作文开头怎么写



如何写作文开头 ⑴欲扬先抑,开发胃口
唉,老师怎么让我和他坐一个桌呢?她可是我班最凶的女生啦!就因为这,大伙都叫她 “虎妞” 。??《同桌》
⑵开门见山,直截了当
我和阿敏的交情可不一般??初中三年的同桌。对她,我有一肚子的话要说。 ??《同桌》
⑷自然交代,平引下文
新学期一开始,我就注意到一个问题:我们班三十三名男生,二十七名女生,男生两人 一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的危机。可万万没想 到这个危机会降临到我的头上。??《同桌》
⑹排比反复,创造旋律
朋友,就是我可以为他献出真挚情感的人;朋友,就是我可以对他付出全部信任的人; 朋友,欢乐时与我分享,危难时与我同行。人生中没有朋友,就像生活中没有阳光。我就有 着这样的一个好朋友。??《朋友》
⑺设问开篇,无沿无边
往事如烟, 随着时光的流逝,大都渐渐淡忘,而那双眼睛, 怎能使我忘怀??? 《朋友》
⑻名言指路,开宗明义
培根说过: “无真实朋友之人,可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。 ”他的话道出了 朋友的重要。是的,假如一个人丧失了友情,他简直无法生存在世界上。??《朋友》
⑼对比映衬,突出重点
随着岁月的流逝, 许多人渐渐被我淡忘了, 然而, 有那么一双眼睛, 一种声音一个身影, 至今萦绕在我的心头,久久不能忘怀。??《朋友》
⑽倒叙开头,吸引读者
当我们乘着离开国防教育学校的时候,不知道为什么,泪水竟然在我的眼眶里打转。难 道是留恋吗?是留恋那一段虽苦虽累但充满活力的生活, 还是留恋那待人苛刻却真诚亲切的 军人,我们的教官???《朋友》
⒀联想象征,奇妙无穷
一个梦, 曾经在西方强盗的炮舰下埋葬, 留下的是老一辈辛酸是泪珠不止的心痛和望眼 欲穿的期盼作为见证。 伴随着流泪的长江长大的我们也就少年已尝愁滋味, 踩着前辈留下的 印证期待,期待着有那么一天……??《期待》
⒁环境描写,渲染气氛
十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。从傍晚到子夜,静静地,一个人坐在窗 前,任冷雨打着窗棂。灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。夜风荡起,身上微微泛起寒 意。想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
⒄抒发情感,以情动人
暮色中, 几缕炊烟从农舍里袅袅升起。 我捧着一束栀子花, 站在张老师的窗前。 张老师, 您还是那样忙碌?该歇歇了吧,今天是您的节日??教师节。我带着我的收获来看您来了。 ??《琐忆》
⒇设置矛盾,引人入胜
“我就不信,你在这个班生活了两年多,对这个集体就会没有一点感情?……”这是今 天早晨班主任陈老师对我说的话。我望着陈老师愤怒的目光,委屈的眼泪直在眼眶里打转, 心理说: “陈老师,你误会了……我怎么能不爱我们的班级体呢?”
凤头豹尾酿佳作 好的开头是作文成功的一半,又称凤头。中考作文的开头尤其要充满吸引力。这样的开 头一般有以下几种: 1.起兴式 这种形式的开头往往充满诗意,能引起阅读者的兴趣。如《人生因忙碌而 精彩》的开头是这样的: 蜜蜂因忙碌于花丛之中而被人赞美, 燕雀因忙碌于衔泥营巢而为人称道, 人生同样因忙 碌于理想追求而精彩纷呈。 主旨鲜明,能感染读者。 2.排比式 这种开头体现了流畅的文势,又能起到清晰地提挈下文的作用。 《忙的苦 与乐》这样开头: 现代社会的节奏加快,人们在忙中穿行,慨叹着忙的苦与乐。在我看来,忙的苦与乐渗 透在生活的每一角落, 忙的苦与乐考验着人们的品格灵性, 忙的苦与乐昭示着时代的巨大变 迁。 语句节奏明快,立意新颖,文意指向清晰可见。 3. 名言警句式 这种形式的开头既增加了文章观点的可信度, 也显现了文章语言的感 染力。如《张弛有度》一文的开头这样写道: 南非总统曼德拉说过: “张弛有度是一种积极向上的人生态度。 我欣赏这样有弹性的人 ” 生态度。 简洁明了,气势不同凡响。 4.直奔主题式 如果作者不擅长文采,那就尽量直奔主题。如:
纷繁的社会,人们有各种各样的“忙”法;我要歌颂的“忙” ,是为他人幸福而忙,为 社会进步而忙! 不蔓不枝,主旨豁然明朗。 5.叙事引旨式 这种开头往往用于材料作文。它的特点是,运用最简洁的语言叙述集 中蕴涵主旨的故事内容,然后自然引出题旨。如: 有两位修行僧在外云游,看见一位姑娘在水塘边踯躅。水塘太大了,她无法越过,一位 修行僧默默抱起那位姑娘,跨过了水塘。晚上,另一位修行僧埋怨他说: “你不该抱那位姑 娘,这有损佛门形象。 ”他平静地回答: “哦,是那位姑娘吧?我早把她放下了,你还抱着她 吗?” 故事的简叙与主旨的引出衔连自然。 显然,以上几种开头能鲜明集中地亮出中心,能激起阅读者的兴趣,对阅读全文有着明 显的引导功能。要写好这样的开头,必须具备两个条件:第一,构思成熟,全文内容已了然 于胸;第二,有较强的遣词造句的能力,准确、简洁、生动,富有节奏感。
优美的乐章要有好的尾声,或余音袅袅,或震人心魄。议论文的结尾能起到归纳全文、照 应全篇、深化主旨的作用,并可以综合运用议论抒情等手段,使文章意味深长,发人深省, 回味无穷,又称豹尾。 这样的结尾,通常有以下几种: 1.名言归纳式 例如一位考生以“忙宜有度”为题,表达出“忙也应‘内紧外松’ , 切勿忙得疲于奔命,才能使合理的忙持之以恒”的主旨,颇有新意。文章的结尾这样写道: 古人云: “引而不发,跃如也。 ”让忙碌的人们在忙中反思,忙中积累,忙中锤炼,从而 持久高效地忙,忙出一片璀璨夺目的天地! 作者以一句颇具哲理的古训,归纳全文,并拓展了文章的意蕴。 2.总结升华式 如《文武之道,一张一弛》的作者这样结尾: 综上所述,忙能让我们感受到生活的充实,但是我们的忙应有张有弛,这样,才能保证 生活的质量,人人都能忙出效率,忙出成果,从而带来国家富强,人民幸福。 作者将张弛之道的效果, 由个人而延及国家、 人民, 使文意丰富深化, 自然升华了主旨。 3.铺陈排比式 这样的结尾在内容上能照应前文,但又不是简单的重复,而是有深化 主旨的作用,更兼语意亲切感人,语句富有节奏韵律,能使阅卷者击节称叹。如: 忙碌的身影,也已为现代化建设加瓦添砖; 忙碌的身影,也曾让世界为你感动呐喊; 忙碌的身影,也向关怀你的人倾诉爱的呼唤! 作者有意将三个排比句独立成行,强化了结尾的意图,给阅卷者留下了深刻的印象。 以上三种结尾形式常常互相兼容,使结尾的形式更为丰富。显然,要写好结尾,作者必 须有着全文脉络的强烈的整体感,有着深化中心、升华主旨的强烈意识,遣词造句要抒发饱 满的激情,从而使结尾蕴含震撼力。
作文开头要肯有较强的感染力,要让人能“一见钟情”,扣人心弦。下面就介绍几种轻松 写作文的开头方法。
  1、正向切题法:开门见山,点明主题,统摄全篇。
  2、反切题法:要表达的观点与传统的一般的观点相对或相反,可以开头先“反向肯定那 些观点,再回头提出自己的见解。如:“人们常说“‘近朱者赤,近墨者黑’,其中道理不言而 喻,但我还是要说‘近朱者未必赤,近墨者未必黑’,这主要取决于近墨者的自身的素质。”
  3、引言切题法:作文开头先引用一段或一句(名言、警句、俗语、誓言等) ,作为文章 的论点或引出中心论点。
  4、复述切题法:先简要概括复述材料内容,然后提出自己的论点。
  5、以事切题法:在作文开头先叙述一件事??国家大事、世界要闻、寓言故事等,然 后根据所述之事提出论点,或从此事联想开来,引出自己的论点,或只引出论题。
  6、设问切题法:在作文开头就所要论证的观点或话题提出疑问,然后在回答中进入话 题或提出观点。
  7、释义切题法:在作文开头对有关要概念的含义进行解释,在解释中提出或暗示出自 己的观点,如:“机遇,顾名思义,就是指偶然遇到的机会。很多人感叹自己怀才不遇,或 许出就是感叹遇不到机遇。其实何必感叹,机遇当然不可能心想事成人人遇到,否则,又何 谓机遇。”
  8、类比切题法:在作文开头列出几个属性相关的观点或事物,通过类比,提出自己的 观点或要议论的话题。如:“一块砖、一片瓦,微不足道,但是,千块砖,千片瓦就能建设 起宏伟大厦;一棵树,微乎其微,但是万木成林,就能吸烟带尘,防风固沙。由此我想到了 要改变社会风气这个问题。”
  9、悬念式开头:开篇以特写镜头写出某个最富有吸引力的片段或事情的结果,以设置 悬念, “小凡出走了! 如: ”“不会吧, 他平时那么听话, 学习成绩又是那么好, 怎么可能呢?”“是 呀,他的爸爸妈妈是那么地关心他……”
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