总结



个人工作总结
弹指一瞬间,2010 年度的工作已经结束了。一年来,我认真的 履行着作为一名幼儿教师的责任,倾注热情,踏实、勤奋地完成了两 学期的各项任务。虽然工作特别紧张和忙碌,但是每一天过得都很充 实。现将这一年的工作具体总结一下: 一、政治思想:爱岗敬业,积极进取 本人积极参加政治学习,认真学习园里下达的各种文件,关心国内外 大事;勤奋刻苦,与时俱进;认真学习《幼儿园教育发展纲要》、 《幼 儿园规程》、 《幼儿园安全教育》,认真做好笔记,热爱每一位幼儿, 以“幼儿为主体”实施素质教育, 坚持保育和教育并重的原则,忠 于职守,严于律己,为人师表。平时积极参加学校会议及教研活动, 牢固树立专业思想,不断学习专业理论知识和提高技巧技能水平。工 作中团结同事,任劳任怨,乐于接受各项工作任务。 二、业务水平:严谨治教、精益求精 、不断创新
  1、以理论学习为先导,更新教育观念 积极学习幼儿教育理论,认真学习新课程、确立新观念、实施新 课程、探讨新方法。坚持在学习中质疑、解惑,在思考中获取、得益, 格外珍惜参加专业培训学习的机会,并及时把信息在全园反馈,使经 验、信息广泛交流,更好地促进幼儿教育教学。认真参加继续教育学 习,利用业余时间认真学习电脑知识、上网查找资料、下载幼儿教育 教学相关案例和论文等为教学服务。
  2、以实践创新为动力,提高教育能力 在知识不断更新换代的今天,没有创新就没有自己的特色。因此,
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在幼儿园组织的各项活动中,我从本班幼儿的兴趣点出发,从幼儿的 视角来确立主题内容,积极并大胆践行新课程理念。为了上好课,我 集中精力备好每一节课,关注全体幼儿,注重个别教育,使其保持相 对稳定性,同时激发幼儿的情感,使幼儿产生愉快的心境,创造良好 的课堂气氛。积极地参加玩教具制作活动,提高自己的专业水平。此 外我买来大量的书籍进行阅读,寻找对业务有帮助的书籍,不断扩宽 知识面, 为教学内容注入新的活力。 认真填写周、 月计划及各种表格。 根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保 证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间,提供幼儿活动材料,在活 动中让孩子自主地学习,并对孩子的自主学习进行了研究和实践,努 力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素, 总结教师在实践中促进 孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略, 从而切切实实地促进 孩子的自主学习能力的发展。
  3、以幼儿发展为根本,实施学前教育 下半年,我接手的是托班新生,年龄均在两岁半左右。为了让新 生更快地适应幼儿园一日生活,使他们活泼愉快地进行集体活动,我 们在开学前的第一期家长园地中例举了孩子入园会出现的种种现象, 并具体请家长做哪些配合。 幼儿入园后, 我们从中了解幼儿具体情况, 增进与幼儿间感情,争取家长的信任与支持。实现了家园共育,产生 了颇佳的教育效应和社会效应。 小托班幼儿刚入园时年龄还小、 不懂事, 连一点纪律概念都没有, 可以说活动室中特别混乱,幼儿自理能力也很差。针对这一情况,我 认为我们班的纪律及自立能力要一起抓、 同时抓, 经过我的不懈努力,
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我们班小朋友可以说进步很快,家长反映也不错。对幼儿好的行为或 表现给予肯定, 赞赏和鼓励, 使幼儿能够更信心, 更积极地做好事情, 完成任务。期间我努力做到适时帮助,以提高幼儿的自立能力。 作为托班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩 子能更好的适应幼儿园的生活,我们一个多月不分早中班, 刚开始 时,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动。我亲切 地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一 个地进入梦乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注, 攻克了一个又一个“难关” 。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还 结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等,从尊重幼儿的 角度把各项教育教学活动搞活。 积极为幼儿创设一个优美舒适的教学 环境,注意动静交替,创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并 鼓励幼儿学习各种生活技能,获得愉快成功的情绪体验。 俗话说“良好的开端是成功的一半” ,为了减少孩子对亲人的依 恋,稳定他们的情绪,我们增强了一日活动的丰富性和趣味性,让孩 子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。 托班幼儿最重要的是 护理工作,我随时注意为幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、我能耐 心与家长交流,共同探讨针对不同孩子的教育方法。孩子一点一滴的 进步,我都会与家长共同分享;孩子少许的退步,我也会与家长一同 教育。有些家长工作繁忙,我们会电话交流孩子在园的变化。对于有 意见的家长,我及时采取措施,体量家长心情,从家长的角度出发, 共同解决问题。我们细致的工作,赢得了家长的信任和赞许。在教育 活动中,我能灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传统教学模式,
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采用多启发、 多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。 在内容的选择、 方法的运用以及教具的使用上都做了充分的考虑。 我还特别注意结合 托班幼儿的年龄特点,选择生动、形象的材料供幼儿操作,并激发幼 儿各种感官的共同参与。在游戏活动中,我根据幼儿的兴趣开设了 “喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角,让幼儿体验不同的角色位置,从 而激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望, 促进幼儿与同伴的交往及口语 表达能力等方面的全面发展。对幼儿的一日活动,我做到及时发现问 题、解决问题,从而使教育工作有的放矢。 三、日常规工作及管理工作:
  1、打造平安校园,关注幼儿健康 (
  1)安全警钟长鸣 牢固树立“安全责任重于泰山”“安全无小事”的意识,健全完善 班级安全制度,因势利导、不厌其烦地对幼儿进行安全教育。具体做 到: 教给了幼儿安全知识,强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞 食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人 的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。 严格晨午检制度,不让幼儿带危险物品入园,如小刀、牙签、药 品等。 加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到 了人到心到,谨防意外事故的发生。做好入园和离园工作,严格执行 园内的交接制度, 对利用家长接送幼儿的时机, 向家长宣传安全教育, 发挥家长协助作用,同时加强预见性,防患于未然。
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  2)健康快乐成长、课程不断求新 两个学期以来,针对小班幼儿的特点,我设计了丰富的体育活动 及户外游戏,如《十二生肖模仿操》、《猪小弟操》、《加油操》、 《龟兔赛跑》、《小羊别怕》、《动物大变身》、《小鸡和小鸭》等, 在游戏的材料上,我也力求每个孩子人手一份手头玩具,并教会幼儿 如何正确使用,材料不断更新,让孩子有新鲜的玩具使用。在活动和 游戏的过程中练就了孩子们健康的体魄,培养了孩子们的优秀品德, 实现了体育、智育、德育合一的目标。渐渐地幼儿们变得爱运动了, 而且能做到懂规则、知协作,增强了他们不畏困难的意识,提高了全 体幼儿的身体素质和运动技能。在幼儿一日生活管理中,坚持健康教 育, 做细做实晨午检、幼儿服药、体弱儿和特殊儿的跟踪关注等,注 重培养幼儿良好卫生习惯,重视幼儿心理健康教育、做好了各项消毒 和疾病预防工作、幼儿身高体重和视力测试工作,成功组织完成园内 对幼儿的体检工作,根本上确保了幼儿的安全与健康。 (
  3)强化班级管理,完善激励机制、促进新人成长 在开学初认真制定班级工作计划,每天坚持写好工作日志,每月坚 持小结班级工作得失,反思不足,不断完善,从而使班级管理不断规 范和完善。带好年轻教师,真正的成为朋友,互相交心,互相进步。
  2、落实常规活动,重视养成教育 重视一日活动,把握教育时机让常规工作,常抓常新。从幼儿早晨 来园开始,我们就注意在各个活动环节对幼儿进行品德教育。把培养 孩子良好行为习惯当成一件关系到孩子健康成长、 社会进步与振兴民 族的大事来抓。刚开始入园时幼儿的情绪较不稳定,少部分幼儿还存
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在入园情绪不稳,娇气、爱哭,依赖性强等现象、幼儿各方面能力水 平也存在很大差异,针对这一现状,我们将班级前期工作依然放在: 与家长一起培养幼儿活泼、开朗、自信,谦虚的个性、良好的生活习 惯及生活自理能力的提高这几项工作上。 我们对个别幼儿进行重点培 养,在我们共同的努力下现在班级幼儿的整体水平都有了很大的提 高。
  3、坚持家园共育,促进幼儿成长 家长工作也是我们教育的一个重要部分。 我班的家长们对于幼儿园 各项工作开展的目的, 方式方法有所认识。 开学初我们利用 “家园桥” 展板和家长进行沟通,介绍幼儿在园的生活、学习情况,介绍本学期 开展各项工作的意图, 耐心、 细心地回答家长们的疑惑, 让他们全面、 深刻地了解本学期幼儿园、班级、老师的工作目的及工作方法;更加 放心把他们的孩子放在我们幼儿园,放在我们班学习和生活。为了能 更好的与家长进行及时的沟通,我把 QQ 号公布给家长们,这样不但 能使沟通没有隔阂,还使得工作开展的更加顺利了,我们与家长就像 朋友一样。 四、存在不足:
  1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身 懒惰思想造成的拖拉现象。
  2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研 能力。 高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人, 他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。
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“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,在幼教的领域,我所学 的还远远不够,只有不断充实自己,不断迎接挑战,才能让自己不断 进步。在新的一年里,我仍将不断努力,不断地学习新知识,努力提 高思想及业务素质,大胆地创新教学方法,学习名师的教学经验并努 力提高自己的思想及业务素质,积极地投身于园内的各种课题研究 中, 力求把工作做得完美! 在今后的工作中我要努力克服自身的弱点, 争取更大的进步。
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