中学英语教师年终总结



中学英语教师年终总结
时光荏苒,岁月如流。仔细回味,充满着生机和活力的中学英语 已经陪我走过了半个年头。 我也已经不知不觉完成了半年的中学英语 工作。在这半年里,我付出辛劳,收获成功,与我的学生们一起品尝 了成长的苦与乐。回过头,我终于欣然发现,在蹒跚学步的过程中, 原来收获颇丰。 本学期,每个英语教师都是在忙碌中渡过的。我担任一年级和 二年级的英语教学工作。但我力求在教学中做到扎实,有效,让每个 学生都有所收益,上好每一节课,带好每一个学生。现将本学期的学 科教学工作总结如下: 一,学习课标,明确教学目标。 为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求, 树立起新的育人 理念,我们英语教师抽时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了 此次英语课程改革的目的,掌握了此次英语改革的重点,理解了英语 教学原则,学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充 分的依据,奠定了扎实的基础,保证了教学的顺利进行。 二,扎实备课,理清教学思路。 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点:
  1,课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教科参考书, 既备教材,教法,有备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考 虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点,又
要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意好个环节的过渡自 然。
  2,课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引 入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总 是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开, 把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在 玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感 态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
  3,课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单 元做出总结和反思,学出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单 元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 三,认真上课,体现以人为本。 《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知,体 验,实践,参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。”这便 要求英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他 们对词汇,句型的听说认读和语言实际运用的能力。为此,我在实际 的教学过程中做了以下几点:
  1,巧设导入,培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏,唱英 语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
  2,图文结合,掌握新知。根据教材“图文并茂”的特点,充分运 用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着 明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们
积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。在遇到 难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们 学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。在学习新知的同时,还 适时对他们进行思想教育。
  3,游戏活动,巩固新知。在完成了每节课的新授课任务后,抓 住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学 内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以 简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复 模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会, 让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们 的学习兴趣。
  4,通过听录音,复习新知。我常在每节课结束的前十分钟,让 学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听,第二遍边 听边跟读。 在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情 入境的来模仿、表演对话。在学生进行合作学习、表演时及时给予示 范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。 这样既复习了本节课的知识要点, 又提高了同学们的听说能力和读音 的准确性, ,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。 四、加强自学,不断积累知识。 由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学 的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学 习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心
收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料, 时常听录音纠正自己的语 音语调。 总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少: 领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴 求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教 学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学, 激活课堂。积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务, 力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。 我相信有耕耘总会有 收获。
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