长乐镇成人学校2010学年度工作总结



长乐镇成人学校 2010 长乐镇成人学校 2010 学年度工作总结 一学年来,长乐镇成人学校在“以人为本、开拓进取、服务 社会、和谐发展”的教育理念贯穿下,在上级教育主管部门和镇 党委政府、镇中心学校的关心重视和指导下,充实走过了 2010 学年。过去的一学年,学校各项工作都取得了一定的成绩。现总 结如下: 一、积极开展比学赶超、争先创优活动 积极开展比学赶超、 比学赶超 在开展比学赶超、 争先创优活动中紧密结合实际。 一是学习 文件, 深刻理解和领会文件的精神和内容掌握方法与要求; 二是 结合长乐镇党委政府比学赶超、 、 创先争优的有关要求, 积极争当 有关单位、企业、村的联络员,当好他们的参谋;三是做群众的 表率,向党员群众、企业职工宣传此项活动的意义;四是立足本 职,抓好各类培训。 二、积极开展农村成人“双证制”教育。 积极开展农村成人“双证制”教育 2010 年 12 月 17 日晚,在长乐镇锦水小学,近四十名青年 会聚一堂,举行了长乐镇第二届届成人“双证制”教育培训班的开 班典礼。 成人“双证制”教育培训采用学分制形式对学员从技能培训 和文化课学习两部分进行考核, 考核合格者将取得职业高中毕业 证书和初级以上职业资格证书。“双证”指的是由教育行政部门统 一颁发,国家承认的职业高中毕业证书和初级以上职业资格证
书。 成人“双证制”教育培训内容包括技能培训与文化课学习、文 化考核、学分管理、学历认定等基本内容。其中文化课学习包括 语文、数学、科学、公民道德与法律基础 4 门必修课程,采用面 授与自学相结合的方式进行。 各位学员在老师的认真辅导和自己的努力学习下, 一定能提 高科学文化素质与专业技能水平,做一个懂技术、会经营、能管 理的新型农民,当好农民致富的带头人,比学赶超、创先争优, 更好地适应新农村建设的需要。 三、加大对农村劳动力培训工作的强度 随着各行各业创建学习型组织的逐步深入, 一批具有战略眼 光的企业家都把提高职工素质列入企业的重要议事日程。 我校和 市职技校在前段时间对规上企业调查研究的基础上, 积极配合有 关企业对职工进行技能方面的培训, 特别是本镇微电机行业块状 经济的形成, 使电机装配工、 维修电工的培训深受企业主的青睐。 长乐镇以长乐成校为培训阵地, 本着企业需要、 方便群众的原则, 采取多种形式将电机装配工、 维修电工培训班办到了群众的家门 口。这次长乐镇劳动技能培训班共分三班,由市职技校主办,共 有近 180 位农民兄弟参加。 并准备在适当时候举办数控车床操作 工、电焊工等更多项目的技能培训班。
在本次培训过程中,专业教师在注重理论知识的同时,也同 样注重学员的动手能力方面的培训, 使一大批学员能尽快适应自 己目前的工作岗位,为企业经济的进一步发展奠定良好的基础。 学校的培训工作在为服务农民、 服务农村经济作出了一定的 贡献。 四、服务长乐镇的有关培训 服务长乐镇的有关培训。 服务长乐镇 培训 推进劳转移培训,举办农民实用技术坎一村香榧培训班,为 农民增收致富创造条件.想方设法去聚民心,解民意,真心诚意 为民众做好服务, 利用各种方式宣传, 引导农民朋友, 热爱社会、 关心社会,为长乐镇建设献计献策,特别是依托和谐文化的品牌 优势,配合镇党委政府开展了长乐镇第五届农民文化节,农民文 化节充满团结祥和,文明和谐之气氛,反映了城镇文化的共同繁 荣,赢得了广大农民的好评。 同心协力,齐抓共管,拓宽农函大办学新思路。坚持以开班 办学为主,借助广播、家长学校,发放宣讲材料,成果展示,聘 请专家等形式,会同镇政府各部门对农民进行多形式培训,与党 校等基层学校合作, 开展农村入党积极分子培训、 基层组织培训, 利用中小学教育阵地,开展科普、法制、交通安全教育等等。 五、重视下乡教学和调研活动。 重视下乡教学和调研活动
为了培训的需要,我们下村、下企业,“文化下村”、 健 康下乡”、“科技下厂”。对职工和农民进行有关技能知识培训 和安全生产教育。 我们本着为民着想, 为民宣传的目的, 写报道, 写文章,发网站等,多次为长乐镇的各类培训、农民带头人进行 报道, 所写的 《七彩葡萄里的绮彩人生农函大学员“葡萄王” 邢积忠创业记》分别刊登在由省农函大编写的《农村创业创新领 头雁》和绍兴科普网上发表。同时在嵊州教育网上也多次报道培 训情况。 六、几点体会 腿要勤;任何一次培训,付出是相当多的,象电机装配工、 维修电工培训招生,就需要多跑腿,要不厌其烦,到富通机电公 司,印象中我去了
  5、6 次,之因为这样,老总感动了,一下子 来了 10 多人培训。 心要诚;要坦诚交谈,坦诚相待,心诚就能打动人,事情就 会好办的多。 力要足,要多化力气,多动脑筋,动员一切力量,通过熟人、 有关领导,克服“招兵买马”难的想象! 七、存在问题 在取得成绩的同时,成校还存在不足之处。师资力量薄弱, 专职教师缺乏。随着时代发展,农民群众渴望知识的期望值越来 越高,成校的教学质量、教学规模和教学模式即将满足不了农民 群众的科技知识需求。

  1、 由于主观客观的原因,长乐成校总感觉变化不大,开 拓创新精神不够,尽管动了许多脑筋,然成功率很低。
  2、主要是硬件设施不够完善,校舍破旧,有倒塌现象,对 培训质量也有一定的影响。
  3、现在成校只有 1 人,开展工作有很多困难。现在社会大 多数人对成人学校不了解, 一定程度上影响了成人学校开展各项 工作,特别是双证制培训招生面临很大的困难! 总之,虽然 2010 学年任务比较艰巨,但在上级有关部门的 正确领导、在各村负责人的大力协助下,基本完成了任务。 长乐镇成人文化技术学校 20
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