长春大学毕业设计(论文)管理工作评价打分表



长春大学毕业设计(论文) 长春大学毕业设计(论文)管理工作评价打分表
一级指标 及权重 二级指标及权重
有关规章制度
评价指标内涵及标准(A)
评价指标内涵及标准(C) 评估等级
有科学、规范的毕业设计(论文)规 有毕业设计(论文)规章制度 章制度
教学文件 毕业设计(论文) 有符合实际教学基本要求的毕业 有毕业设计(论文)指导书
  0.4 教学条件 O.2 物质保障 指导书 教学进度计划 参考资料 设计(论文)指导书 有切合实际的教学进度计划 有教学进度计划
手册等工具类图书资料能满足要 手册等工具类图书资料能基本满 求,并有相当数量的其它文献资料 足要求,并有其它文 献资料
O.6
仪器、计算机、 实验设备、器材及计算机等条件能 有基本的实验设备、器材及 实验器材等 满足教学要求 计算机等教学条件
组织安排 领导(指导)小组 机构成员合理,工作安排得当、认 机构成员基本合理,有工作
  0.4 组织管理 质量监控 O.1 O.6 阶段性检查 院督导组认真进行前、中、后期检 院督导组进行了前、中、后 查,且有完整记录 专业教学基本要 选题符合专业教学基本要求 求 深、广、难度 选题深、广、难度适当 选题深、广、难度基本适当 期检查 选题基本符合专业教学基本要求 工作 日常性检查 真到位 学院、专业教研室自检要至少 每月两次。 安排 学院检查保证每月一次,专 业教研室自检保证每月两次。
课题选择 与科研、生产等 能用于实践的题目占总题目数的 能用于实践的题目占总题目数的
  0.3 实际结合状况 课题分配状况
  15%以上
  10%以上
每人一题,且题目总数多于学生人 基本能达到每人一题 数
教学过程 O.4
指导教师
副高职以上专业教师均参与指导 指导教师均为中级职称以 工作 上,且每位教师指导学生人 数不超过8人
教书育人 指导工作 O.2 教育态度
指导过程中在思想上对学生严格 指导过程中注意对学生进 要求,做到教书育人 工作认真负责,治学严谨 行思想教育 工作比较认真负责,教学态 度比较严谨,至少保证每周 两次到学生中答疑指导
指导方法
指导过程中因材施教做好, 注重综合能力培养
指导过程中基本能做到因 材施教,并注重能力培养
一级指标 及权重
二级指标及权重
独立工作情况
评价指标内涵及标准(A)
评价指标内涵及标准(C) 评估等级
绝大多数学生能独立完成全部工 大多数学生能独立完成全部工作量 作量
学生状况 进度执行情况 O.2 学风 答辩组织与安排 教学过程 答辩评分
绝大多数能按进度要求进行 纪律严明,无违纪现象
大多数能按进度要求进行 遵守纪律,无重大违纪现象
答辩委员会(小组)组成合理,答 答辩委员会(小组)组成基本合理, 辩组织工作安排合理 答辩组织工作较好,安排有序
O.4
  0.2
评分标准
评分标准掌握严格,评分办法科 能掌握评分标准,评分办法 学 较科学
有严格的评阅程序,评阅认真, 有评阅程序和评阅人,且能 评阅情况 总结与自我评价 总结归档
  0.1 归档情况 评语准确 写出评语
系(教研室) 、学院均能认真总结 有毕业设计(论文)总结材料 毕业设计(论文)工作 设计(论文)材料严格归档 设计(论文)材料做到归档
能力水平 综合能力 O.4
绝大多数学生能达到能力培养要 大多数学生能达到能力培养要求 求
说明书(论文)撰写 说明书(论文)思路清晰、文字表 说明书(论文)思路清晰、文 设计(论 质量 设计( 论文) 文)质量 效果 O.3
  0.4 图纸(表)质量 达能力强、符合技术文件(论文) 字表达能力强、符合技术文 要求撰写规范的占
  80%以上 件(论文)要求撰写规范的 占
  60%以上 图纸(表)规范、符合标准图面整 图纸(表)规范、符合标准图 洁的占
  80%以上,且有一定难度 面整洁的占
  60%以上
创新性 O.2
主要针对设计(论
  10%以上的设计 《论文)有创新性 设计(论文)有创新性 文)课题的创新性
评估等级统计
A
B
C
D
评估结果 注:
  1、 本方案二级指标共 12 项。
  2、 每项指标的评估等级为 A、B、C、D 四级。
  3、 每项指标的评估标准给出 A、C 两级,介于 A、C 之间的为 B 级,低于 C 的为 D 级。
  4、 综合评估结论: 优秀:A≥9 C≤2 D=0; 良好:A+B≥9 C≤2; 合格: D≤
  1。
  •  
 

相关内容

长春大学毕业设计(论文)管理工作评价打分表

  长春大学毕业设计(论文) 长春大学毕业设计(论文)管理工作评价打分表一级指标 及权重 二级指标及权重有关规章制度评价指标内涵及标准(A)评价指标内涵及标准(C) 评估等级有科学、规范的毕业设计(论文)规 有毕业设计(论文)规章制度 章制度教学文件 毕业设计(论文) 有符合实际教学基本要求的毕业 有毕业设计(论文)指导书 0.4 教学条件 O.2 物质保障 指导书 教学进度计划 参考资料 设计(论文)指导书 有切合实际的教学进度计划 有教学进度计划手册等工具类图书资料能满足要 手册等工具类图书资料 ...

毕业设计(论文)工作总结格式

  长沙理工大学 ( )届毕业设计(论文)工作总结院(系) :(公章)年月日长沙理工大学教务处制长沙理工大学( 长沙理工大学(指导(含辅导)教师 毕业 设计 (论 文) 学生 总数 毕业 设计 (论 文) 选题 数 高级职称 指导教师 占指导 教师总 人数的 比例 (\%))届毕业设计(论文)指导情况 届毕业设计(论文)选题性质 科研课 题 联系实际课 题 其它 选题类型 设计 型 论文 型 真题 模拟实践 题 比较前 两届课 题重复 率院系 名称指导 教师 总人数指导 教师 人均 指导 人数人 数 ...

毕业设计(论文)模版及相关表格

  毕业设计(论文) 毕业设计(论文)选题报告专业: 专业:课题名称姓名:指导教师: 指导教师:本课题的基本内容本课题的重点和难点毕业设计(论文)提纲指导教师意见 (对课题 的深度、广度、工作量 及可行性的意见) 指导教师:系部审查意见系部负责人: 注:选题报告作为毕业设计(论文)答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。此报 告应在指导教师指导下,由学生在毕业设计(论文)工作前期内完成,经指导教师签署意见 审查后生效,开题报告一式两份,学生和指导教师各一份。-1?毕业论文(设计) 毕业论文(设计 ...

毕业设计(论文)相关规范表格2011

  毕业设计(论文) 毕业设计(论文) 相关规范表格数字控制工程分院目 录1、毕业设计(论文)任务书(附件 1)???????? ?????????2 2、毕业设计开题报告(附件 2)??????????? ????????????4 3、毕业设计(论文)进程检查表(附件 3)?????? ???????7 4、学生毕业设计(论文)联系表(附件 4)?????? ???????9 5、毕业论文(设计说明书)格式(附件 5)?????? ???????10 6、毕业设计(论文)审核意见(附件 6)?? ...

4、毕业设计(论文)学生工作过程记录本

  毕业设计(论文)工作过程记录本题目:学生姓名: 学 专 年 学 号: 业: 级: 院:指导教师:教务处制毕业设计(论文 基本要求 毕业设计 论文)基本要求 论文1、参加毕业设计(论文)的学生,应取得本专业培养方案要求的最低毕业学分的 90\%以 上(含在修读课程学分)。对参加毕业设计(论文)学生的资格审查工作应于毕业设计(论文) 工作开始七周前正常工作日内完成。 在毕业设计(论文)正式开始 5 个工作日内, 对于未取得 相应足够学分、已确定毕业设计(论文)题目的学生,应取消参加毕业设计(论文)资 ...

电子系毕业设计论文封面及格式模版

  lklllllll 技术学院 毕业设计(论文 论文) 毕业设计 论文题目:系(院): 专 班 姓 业: 级: 名:电子通信工程系指导教师: 完成时间:2008 级毕业设计(论文)成绩评定表 毕业设计(论文)评语:平时 成绩 (20 分) 平时成绩: 指导教师: 年 评语: 月 日 (签名)评阅 成绩 (50 分) 评阅成绩: 评阅教师: 年 答辩评语: 月 日 (签名)答辩 成绩 (30 分) 答辩成绩: 总评 成绩 答辩 组成 员 主持人: (签名) 教研室主任(签名) 年 月 日毕业设计(论 ...

武汉科技学院毕业设计(论文)工作条例

  武汉科技学院教学管理文件汇编武汉科技学院毕业设计(论文)工作条例武科教[2005]第 137 号 第一章 第一条 总 则毕业设计(论文)既是培养学生综合运用基本理论和基本知识,分析和解决实际问题能力的重要教学环节, 也是训练学生进行初步科学研究, 提高综合实践能力与素质的重要实践环节。为切实加强毕业设计(论文)管 理,不断提高人才培养质量,特制定本条例。 第二章 第二条 教学要求及时间安排毕业设计(论文)的基本教学要求1. 训练内容: 毕业设计(论文)应根据综合训练的要求,全面提高学生的能力和素 ...

教字[2009]3号-毕业设计(论文)撰写格式规定

  教字[2009]3 号关于印发《武汉工程大学本科毕业设计(论文)撰 写格式规定》的通知各学院: 现将《武汉工程大学本科毕业设计(论文)撰写格式规定》 印发给你们,请遵照执行。二 00 九年四月二十一日武汉工程大学本科毕业设计(论文)撰写格式规定为了提高学生本科毕业设计(论文)的质量,实现设计(论 文)在内容和格式上的规范化与统一化,根据中华人民共和国国 标 GB7713-87 《科学技术报告、 学位论文和学术论文的编写格式》 的有关规定,对本科毕业设计(论文)的撰写格式要求如下: 一、内容要求 ...

电子商务专业毕业设计(论文)指导书(含字体格式)

  “电子商务”专业毕业设计(论文)指导书“电子商务”专业毕业设计(论文)指导书 电子商务”专业毕业设计(论文)目12.1 2.2 2.2录毕业设计(论文)的目的 ....................................................................................................... 2 2 毕业设计(论文)的选题和参考资料 ............................................. ...

2010年电子商务专业毕业设计(论文)指导书(含字体格式)

  “电子商务”专业毕业设计(论文)指导书“电子商务”专业毕业设计(论文)指导书 电子商务”专业毕业设计(论文)目1 22.1 2.2 2.2录毕业设计(论文)的目的 ....................................................................................................... 2 毕业设计(论文)的选题和参考资料 ............................................. ...

热门内容

人教版小学语文四年级上册第一单元教案

  人教版小学语文四年级上册第一单元教案1 卢沟桥的狮子第一课时  一、揭示课题  由学生根据课下查找的资料对"卢沟桥"进行简要的介绍。  在北京城西南十几公里的永定河上,有一座北京现存最古老的石桥--"卢沟桥"。它始建于1189年,桥的总长265米,有241根望柱。因为桥上雕有神态各异、栩栩如生的狮子而驰名中外。意大利旅行家马克?波罗称赞"它是世界上最好的独一无二的桥。"它更因抗日战争由此开始,而成为一处革命纪念地。这座桥就是卢沟桥(板书 ...

2008年国际海运鹿特丹规则德国政府意见

  联合国A/CN.9/658/Add.11Distr.: General 26 May 2008 Chinese Original: English大会联合国国际贸易法委员会 第四十一届会议 2008 年 6 月 16 日至 7 月 3 日,纽约全程或者部分海上国际货物运输合同公约草案政府和政府间组织意见汇编*增编目录页次 二. 从政府和政府间组织收到的意见 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ...

职业取向标准测试

  职业取向标准测试发布人:manzhu 积分:568 发布日期:2008-5-25下面有 60 道题目,如果你认为自己是属于这一类人, 便在序号上画个 O,反之,则不做记号。答题时,不需 要做反复思考,尽量在第一时间做出回答。记住:答 题时思考得越多,越容易制造一个“假我”,因此, 就越不能真正认识自我,从而使专业的分析结果无法 与个体“真我”对接。 1 我喜欢自己动手做一些具体的能直接看到效果的 活。 2 我喜欢弄清楚有关做一件事情的具体要求,以明确 如何去做。 3 我认为追求的目标应该尽量高些 ...

苏教语文九年级下册亮点5单元答案

  (一) 积累 1、 慧、躁、丧、衰(共4分,每字1分) 2、 ①醉翁之意不在酒 ②阡陌交通,鸡犬相闻 ③急湍甚箭,猛浪若奔。④鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。 3、不设统一答案,仿写内容必须包括诗句(1分)、作者(1分)朝代(1分)、哲理(1分),语言组织1分,共5分。例:“垂诿饮清露,流响出疏桐,居高声自远,非是藉秋风。”这是唐代诗人虞世南的《蝉》中的诗句。诗人以独特的感受表达了这样一个真理:立身高洁的人,并不需要外在的凭借,自能声名远播。 (二) 运用 ...

出的评审意见承担个人责任

  出的评审意见承担个人责任。 评标委员会成员不得私下接触投标人,不得收受投标人的财物或者其他好处。 评标委员会成员和参与评标的有关工作人员不得透露对投标文件的评审和比较、 中标候选人的推荐情况以及与评标有关的其他情况。 第四十五条中标人确定后,招标人应当向中标人发出中标通知书,并同时将中标 结果通知所有未中标的投标人。 中标通知书对招标人和中标人具有法律效力。中标通知书发出后,招标人改变中 标结果的,或者中标人放弃中标项目的,应当依法承担法律责任。 第四十六条招标人和中标人应当自中标通知书发出之日 ...