摘自杜昶旭公共主页 备考心得



无题 回想考 G 的日子,每一天都过得很充实,记得暑假的时候走在回寝的路上甚至能听到 自己进步的声音, 那种发自内心的快乐至今记忆犹新。 之前本想写一点东西纪念一下逝去的 考 G 生活,但人总是有惰性,就一直拖着。可能人很多时候就是需要别人 push 一下,所以 我最后还是决定写一篇文章, 算是对自己的一个交待, 也希望能为那些与我一样怀揣出国理 想的同学们提供一点参考。我的分数是 630+800+
  4。
  5,比上不足,但已经在期望值之上了。 这篇文章绝不是要炫耀什么,我知道考得比我好的人还有很多很多,今年的 1500+也尤其 多,我只是觉得有必要记录一下自己和 GRE 打交道的这段历程,毕竟即便算上高考自己也 从没有这么认真、 坚持地准备过一场考试。 另外, 如果有人读了这篇文章觉得还有点用的话, 那就再好不过了。 先说 AW。接触 GRE 作文,是从新东方的强化班开始的。但是不得不承认,或许是因 为作文老师实在太“催眠”,加上自己课下也没有做复习,从开课到结课,我对于 AW 依然是 浑浑噩噩的状态, 不知道 AW 到底是要干什么。 直到暑假提前将近一个月回到学校开始准备 作文的时候,才发现对于 issue 题库里的一个个话题,有相当一部分自己真的是无话可讲, 尤其是关于政治、哲学、艺术的。尽管如此,我当时还是硬着头皮用韦晓亮的那本《作文大 讲堂》过题库,每道题先看英文,再看中文翻译,之后想这个话题应该怎么写。一开始的二 三十道题大多是什么都想不出来的,想不出来就看书里给的思路、讲解,这样多少能有一点 启发。部分题目书中是给了范文的,现在想想也不知道哪来这么多范文,估计也不是 ETS 官方的…但当时看到范文是像看到救命稻草一样的, 而且范文里好的例子我也还是会积累下 来。对于 argu,我没有再买专门的书,花了一下午看了《作文大讲堂》里关于 argu 的讲解, 并且把各种逻辑谬误的模板又自己总结了一下(其实就是把书上的敲到了电脑里),然后从 公邮里下了 augu 的提纲。提纲在每道题后面都列出了题中的逻辑谬误,对于入门还是非常 有用。看的时候先自己找错,只找 3 个,凑不齐 3 个的再看后面的提纲。有的题逻辑谬误 其实是很多的,提纲里个别题甚至列出了超过 10 处谬误,但当时之所以只找 3 处是因为我 认为写文章的时候只写 3 点,每点一段,再加上开头结尾就已经是 5 段话了,没有必要罗 列那么多。当时我每天上午过 30 道 issue,下午 30 道 argu,晚上用陈琦课上讲的方法过单 词,总共花了 10 天才看完题库(在此期间没有写过一篇文章或提纲)。 看完一遍题库之后就不得不开始写作文了。第一篇写的 issue,直接用的模考软件随 机抽题,计时,写的时候可谓“抓耳挠腮”。挤牙膏般地写了 40 分钟,勉强在规定时间内完 成了,不到 400 字(在此之后一直到考前的最后一篇作文,都是 400 字左右;可见,字数 多少并不决定你是否能得一个相对较好的分数)。我认为 AW 最重要的两点是结构和例子。 “结构”简单地说就是用例子支撑理由, 用理由支撑观点。 例子是最底层也是最能说明问题的, 好的例子往往让人一读就懂。相反,不好的例子容易让人费解,读者很可能想不明白这个例 子是如何为观点做贡献的,这样一来文章就显得单薄,缺乏说服力。既然例子很重要,接下 来就涉及到怎么选例子。既然要“选”例子,就理所应当有一个较大的“例子库”。构建例子库 的比较好的方法应该是在平时就注重积累,把例子一点一点攒起来(老杜课上讲过)。但实 际上多数人(包括我在内)由于各种各样的原因(例如太忙、提前攒了也记不住等等)在平 时都是不会去攒例子的, 所以就等到集中准备作文的时候再去积累例子。 从我个人的经验而 言,考虑到考前大量的阅读和思考,这样还是来得及的。当然如果你的目标是 5+就另说了。 另外,个人建议对于具有鲜明“中国特色”的例子,尤其是中国古代的例子大家最好慎用。因
为这样的例子要想让考官看懂并且不至于 confused, 就免不了铺垫一些“背景知识”, 这其中 还涉及到可能的文化差异,要想写好还是有相当难度的。 在写 issue 的过程中体会较深的是思路太窄, 对一个 topic 难以从多方面进行思考。 这 个问题一个好的解决办法是三五个同学在一起讨论, 这样就很容易开阔思路 (这个课上也讲 过)。但由于当时条件所限,我就用了 langlib 作文平台。一开始跟着作文向导一步步思考 并写下来, 同时也能看见其他用户对于同一问题的想法, 这就基本可以实现与同学讨论类似 的效果。通过对自己和别人的观点、理由进行比较,就可以知道某一个 topic 还有哪些切入 点是自己没想到的,顺着别人的思路也往下想一想,有时会很有启发。接着是写提纲。作文 向导里已经给出了提纲的结构,所以写的时候只需要往里填就行了。提纲我只写了高频前 5
  0,写得都非常简略。完整的 issue 一共写了十几篇,到后来基本可以比较顺地在规定时间 写完一篇文章。 相对 issue 来讲,argu 模式比较固定,随便拿到一道题都不至于无话可说。但也正因 为模式固定,使得模板“横行”。我认为在网上流传的很多模板包括部分题的逻辑谬误是有问 题的,因此我在写的时候坚持写自己认为有错的地方并给出反例。总的来说 argu 更强调 cr itical thinking 的能力, 因此对考生的语言功底的要求相对 issue 要低, 所以只要走对路这部 分拿高分是没有问题的。 简单说说 verbal。陈琦在课上总会带着学生做一做“600 分之梦”,其实就是“算分”。 比如说“阅读全放弃,填空类反满分,就正好是 6
  00。”但正如陈琦老师所言,这只是个“梦”。 毕竟有几个人能做到填空类反满分呢?就我自己而言, 考完之后听同学讲类反有好几个黄皮 书和 3000 上的原题,但我是一个原题都没认出来,考试的时候类反就有好几个题是蒙的, 正确率可想而知(悲剧…)。因此要拿一个相对高一点的分数(例如 600+),阅读的正确 率是一定要有所保证的。不管在课上还是像《39+
  3》一类的书中,都会讲阅读文章的各种 技巧,这并没有问题,因为 GRE 阅读文章本身模式化非常明显。但我认为在讲技巧之前应 该尤其强调的是考生自身的英语水平, 因为任何技巧都是要基于实力之上的。 试想一个考生 连四级阅读的文章都看不懂,就算告诉他“各段首句是重点”、“however 句子读如首句”,这 些句子他也很有可能看不懂,那就更没法做题了,该错还得错。因此要想做好阅读,在追求 “技巧”之前, 一定要把自己的英语实力提高到一定水准, 这时才有技巧可言。 再说说长难句。 我始终觉得读文章的时候如果一段话读得云里雾里,最后发现这段竟然只有一句话??that is awful。因此长难句也是要扫清的阅读障碍之一。我一开始买的是杨鹏的那本长难句,后 来在考完作文之后用的 langlib 句子分析, 每天按步骤分析 10 个句子, 大概做了一周以后分 析句子就比较有感觉了。句子分析我一共做了两周,之后再看长难句就基本没什么问题了。 因此对于长难句,我的经验是集中训练,多读多分析。关于填空,广大考生各有各的方法, 有的是读句子,有的是直接找同反义。我基本是读懂句子选答案,速度一直上不去,一个 s ection 一般要五六分钟。类反一般都是大家最擅长的,也不多说了。 一些感想: 新东方的课可以帮你从对 GRE 一无所知到快速入门,但这只是让你知道这个考试大概 是个什么情况, 真正的提高是从课后的复习开始的, 如果每节课后不按老师说的去做相应的 工作,那么上辅导班前什么水平,上完以后还是那样。像我上强化走读班的时候除了背单词
什么都没干, 一个学期下来才把红宝过了一遍多一点点, 复习则是从暑假准备 AW 的时候才 开始的,还望大家引以为戒。 考场上心态要好。这次碰上重考,真是倒了血霉了。从 10 月 23 日到 11 月 20 日这 段时间我一直在补之前为了全力准备 GRE 而落下的专业课,所以这一个月可能对于一些人 来说可能是利好的,因为有了额外的复习时间,可以再把成绩往上提一截。但对于我来说却 不是什么好消息。这一个月我一边补课一边尽力想把水平保持在与第一次考试差不多的状 态,但毕竟精力有限,到最后单词忘了不少,做题的手感也降低了。所以在考前一个星期的 时候我已经有重考的打算了,但重考又会耗费大量的精力,所以我当时想着只要考到 550 就不考了。因此我在考场上既是全力以赴,同时也比较放得开,结果最后的成绩也让我比较 满意。说这么多就是想告诉大家,不管临考前觉得自己如何没希望,该怎么考还怎么考。除 非是真的纯裸考,否则不要轻言“抄题”。只要不 cancel,就有不重考的希望;而一旦 cance l,就只能重考了。至于所谓的不良成绩记录,只要第二次比第一次考得高就行了。 我始终觉得绝大多数励志故事都是夸大了 n 倍的,n∈(
  1,+∞)。这也很好理解,不 夸张一点怎么让人热血沸腾呢。虽然如此,其中的道理是没有错的,没有耕耘,何来收获? 如果让我每天复习到三点,翻厕所的窗户回宿舍,早上八点还要去上课,这我是一定做不到 的。我做的只是复习到十二点,回宿舍的路上不翻墙也不翻窗户,第二天按时上课。这样说 来毕竟我只做了这些事情,拿到这样的分并不亏。总的来说就是你想考多少分,就得付出多 少汗水。至于励志故事,当段子记下来回头讲给别人听也是挺不错的。 GRE 考试是离不开英语基础的。我自觉英语基础至少还算中上,四六级 600+,托福 100+,几乎都是裸考。这样看来虽然我集中复习笔考的时间只有八月下旬到十月份两个月 的时间,但算上基础的积累就绝对不止两个月了。所以当听说有人准备了两个月就考了 70 0+,有人准备半年还上不了 5
  00,我认为这跟英语基础一定是有直接关系的。因此如果想 得高分,一定要先让自己有相应的英语水平,这点很重要。但如果只想考个 5
  50,那么力保 类反和填空, 阅读全蒙, 也是大大有戏的。 之所以说阅读全蒙, 是因为如果英语水平上不去, 就算把黄皮书上的题全做一遍,到最后,一个 section 还是时好时坏,跟蒙也没太大差别, 还不如把这个时间用来攻填空和类反;另外,填空做好了,阅读自然也会上去。 考前一个月同学之间总会相互交流,当发现别人和自己看起来都是弱弱的状态,或者 别人已经比自己强太多,这些或许都可以成为你的 placebo,鼓舞你继续前行。 经过 GRE 我得到的不只是三个数字,更重要的是思维的提升和视野的开阔。 背这七八千个单词让我体会了什么是持之以恒;分析性写作让我知道了什么是正确、 理性的思考;准备 issue 让我明白了从小到大接受的教育可以教会一个人做题、考试、不思 考,却教不会一个人成为合格的 citizen;对 argument 中逻辑谬误的批判让我发现媒体的许 多宣传报道充斥着荒谬??这种荒谬并不来自任何意识形态的差别,相反,来源于逻辑的混 淆??从这个意义上说,一些媒体的评论文章是极佳的 argu“习题”。 考 G 并不是一个人的孤军奋战, 从开始到结束周围始终有默默支持我的人还有无私帮 助我的同学,谢谢你们。
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