园本教研面临的新问题与对策研究



园本教研面临的新问题与对策研究
承担单位:龙海市华侨幼儿园
课题名称 负责人姓名 行政职务 起止时间 通讯地址 联系电话 主 要 要 参 要 与 参 参 者 与 与 一、研究背景 者 随着《幼儿园教育指导纲要》的颁布,教育界开始对以园为本的学校、教师的发展策略给予了 者 极大的关注,对逐步建立起以园为本的教学研究和教师的专业化发展模式的研究。幼儿园“园本教 研”也愈来愈受到幼教工作者们的关注,且逐渐呈现出一些成功的研究案例和经验成果。教师如何 将新《纲要》理念转化为教育实践、物化为教育的行为,是课改背景下教师成长的“瓶颈”。新《纲 要》的理念与精神的贯彻实施关键在于教师。而教研是实现教师教育理念向教育实践转化的中介。 从某种意义上讲,幼儿园教研组的建设与发展影响着园所发展、乃至新课程改革的进程。就本园而 言,不难发现幼儿园教研组在建设工作中存在一些让人担忧的问题:如:教研活动形式单一、活动 内容随意无序,重点不突出、活动过程中“研”少,问题意识不强、部分教研组长的组织能力较弱 等等。近年来,我园认真贯彻、落实《纲要》精神,立足本园实际,以“园本教研”为主要载体, 结合课题研究,积极探索适合本园发展的新路子。所以改变教研方式、推行“园本教研”是加快幼 儿园发展的有效途径。 了解何为“园本教研”是帮助教师做好科研的关键。园本教研源于校本教研,顾名思义,园本 教研是“在本园中,基于本园,为了本园”的教育教学活动。这一点反映了园本教研的三个要素: 一是研究对象??本园发展中的突出问题;二是研究主体??本园教师;三是??研究目的??促 进本园发展。可见,园本教研是指以幼儿园发展过程中所遇到的实际问题为研究对象,以幼儿园教 师为研究主体,运用一定的研究方法所开展的旨在促进幼儿园发展的研究活动。园本教研为教师角
1
园本教研面临的新问题与对策研究 丁丽? 园长 面 职 貌 称 党 员 性 学 别 科 女 幼儿教育 年 学 龄 历 46 大专
幼儿高级
2006年9月~2007年12月 龙海市华侨幼儿园 0596-6531228 姓名 许静娴 叶雅娟 魏玉春 陈惠敏 陈雅芬 郭秋弘 性别 女 女 女 女 女 女 年龄 36 33 42 36 46 33 邮政编码 E?mail 职称 幼儿高级 幼儿一级 幼儿高级 幼儿高级 幼儿高级 幼儿高级 学科 语言 语言 语言 数学 数学 语言 363100 yjys33568@1
  63.com 学历 大专 中专 大专 大专 中专 大专 工作单位 龙海侨幼 龙海侨幼 龙海侨幼 龙海侨幼 龙海侨幼 龙海侨幼
色的转变构筑了一个理论与实践的互动平台,已成为促进教师专业化成长的主渠道。 二、研究内容 园本教研的研究内容是:查找本园在教研活动中所面临的问题,进行反思,寻找对策,树立终 身学习的理念,建立创新型的教研机制;结合园本实际,开展分层次、有针对性的学习、交流、培 训,创建学习共同体;实行专家引领、自我反思的园本教研形式,以教育行动研究法为主,研究适 宜我园教师专业化成长的园本教研方法与途径。 三、研究目标 (一)以“园本教研”的理论学习与实践探究为专题,结合本园幼儿健康领域的研究课题,努力 创新课改背景下幼儿园教研组工作新模式,建立以园为本的教研活动制度,着力推动面上教研活动 质量的整体提高。 (二)提升教研组长活动的组织能力、管理能力和教育教学的实践、研究和指导能力,充分发挥 教研组长在教育研究中的示范带头作用,以点带面、以个体带动群体,全面提升教研组长队伍的整 体素质。 (三)研究能够适宜我园教师专业化成长的园本教研方法与途径、通过园本教研促进幼儿园教师 与幼儿共同和谐发展。 四、研究研究时间、对象、方法及重、难点 研究研究时间、对象、方法及重、 研究时间 (一)研究时间:2006 年 9 月2007 年 12 月 (二)研究对象:小、中、大班幼儿共计 550 人。 (三)研究方法:教育行动研究法、叙事研究法、经验总结法 (四)研究重点:
  1、研究能够适宜我园教师专业化成长的园本教研方法与途径。
  2、建立适宜我园教师专业化成长的园本教研制度。
  3、通过园本教研促进幼儿园教师与幼儿共同成长。 (五)研究难点:
  1、教师的职业精神与专业素质是制约本研究的关键。
  2、教研内容、形式的创新,促使园本教研更有针对性、有效性。 五、研究形式 “园本教研“主要形式以自我反思,同伴互动,专家引领为主要活动形式。以新纲要为导向,灵 活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、区域交流等多种教研活动方式,努力提高教学 研究的针对性和实效性。形成教育教学案例教研、案例式教研、课题式教研、促进式,学科整合式, 针对式教研活动等多种教研形式。 (一)自我反思:以自主性研究为载体,促进教师的自我对话,对自己行为的思考、分析,自定 自我反思 个人教研学习计划,培训计划以及对自己教学行为进行分析,提出问题,制定对策,并形成研究性 论文。一个优秀的幼儿教师必定是一个研究型、反思性的实践者。为了切实提高教师的实际教学能 力,我们在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。在研究理论、研究别人经 验、研究自身教育行为的过程中,提高发现、分析、研究、解决问题的能力。不同层次水平的教师
2
应不断寻找自己的“最近发展区”,在研究中学习、在学习中成长。本学期每位教师要积极参与理 论学习与研讨,更要深刻地反思自己的教育行为,撰写一篇教育随笔或案例反思,努力使自己成为 一个专业型、研究型的教师。 (二)同伴互助:以年级组为载体,促进教师与同伴的对话。注重“以老带新,以强带弱“; 同伴互助 提倡在园本教研中有不同呼声,在一个群体中有不同思想,鼓励教师大胆批评,各抒己见;以教师 产生的问题为研究内容,以此制订年段教研活动计划,并开展研究。 (三)专家引领:当前的社会是开放、合作与交流的社会,闭关自守只会使自己走更多的歪路。 专家引领 我们将继续通过“走出去,请进来”等方法,来开阔教师眼界,提高教师的教育科研能力。以课题 研究为载体,一方面引导教师从专业书刊及互联网上学习和引进名家教研思想,另一方面将专家、 教研员请进幼儿园,引进他们新的理念和教学思想,提升教(科)研工作的质量,促进教师的专业 发展。对 六、研究步骤及预期成果 (一)最终预期成果
  1、幼儿园因为“园本教研”活动的积极开展,从而改变教师的工作氛围、幼儿园的文化结构, 那么教师们必将在教育教学方法上彻底改善,从而提高教学效果,促进孩子的发展,推动幼儿园的 进一步发展。
  2、建立了一些较为完善的教研制度,以保证园本教研的开展。如:确定每周一次半天为“新课 程教研日”,开展形式新颖、实效性强的教学研讨活动;以年段为单位一月一次的总结、交流、反 思近阶段的教学情况,思考、研讨下阶段的教学内容,进行集体备课。另外,确定了一些会议制度, 如确定全园性业务学习每月一次,主要围绕观念、理论研讨;年段组长例会每周一次,主要围绕课 程改革方向、园内较大型教研活动商讨;课题组会议每月一次,开展课题研究,以保证教师与教师 之间有不同形式的协作交流。 (二)具体实施措施 ??2006
  1、第一阶段(2006 年 9 月??2006 年 10 月) 第一阶段( A、对教师进行问卷调查。再根据调查问卷内容进行统计,归纳问题。查找出本园教师在教研活 动中所面临的问题,进行反思,寻找对策。 B、根据存在问题,有针对性的制定课题实施方案。 C、初步形成更为完善的教研制度。 D、组织教师进行有关园本教研的理论学习。 ??2007
  2、第二阶段(2006 年 11 月??2007 年 7 月) 第二阶段( A、根据课题方案组织教师深入教研,开展形式多样的教研活动。 ▲教学型教研??以案例研究为主,实行一课三研的教学观摩活动。 并结合说课、听课、评课的基本活动形式。 ▲研究型教研??结合本园开展的课题研究《三位一体、保教并重,促进幼儿健康行为形成的研 究》进行教研活动。以课题为载体,围绕各自的子课题进行研究。 大班:幼儿自我保护意识的培养。
3
中班:幼儿良好生活行为习惯的养成教育研究。 小班:幼儿饮食习惯调查与研究。 ▲学习型教研??其着眼点是教师的专业成长。 读书和思考是研究的主线,观摩和交流是研究的途径。读书笔记、读后感、观后感是研究结果的主 要呈现样式。教师人手一本读书笔记,建立学习型学校,倡导学习型教研。 ??2007
  3、第三阶段(2007 年 8 月??2007 年 2007 年 11 月) 第三阶段( 根据第二阶段存在的问题,广泛征求意见,适时进行调整,制定新方案。并进行新一轮的研讨活 动。
  4、第四阶段 第四阶段 反思、交流,收集与汇编教师的各种材料并形成一系列的书面材料。撰写研究报告,结题。 测后评价、分析。 七、成果形式
  1、20
  07、11 搜集和整理教育教学活动案例,观察记录材料、照片录象资料等,编撰成册。
  2、20
  07、12 汇编相关的活动材料, 、汇总电脑资料。撰写总结、论文,完成研究报告。
4
  •  
 

相关内容

当前国有企业工会工作面临的问题及对策研究

  当前国有企业工会工作面临的问题及对策研究近年来,随着国有企业改革力度的加大,企业内部产业结构、组织结构和队伍结 构的大幅度调整, 彻底打破了过去大一统的计划经济格局, 经济成份、 组织形式、 就业方式、利益关系和分配方式等都发生了深刻的变化,呈现出经济结构的多元 化、劳动关系的复杂化、就业方式的多样化。这给国有企业工会工作带来前所未 有的困难与挑战,面对这样的形势,国有企业工会要想实践好“三个代表”重要 思想,就必须清醒地认识和研究当前工会工作所遇到的新情况、新问题,以与时 俱进的精神状态迎接挑 ...

当前会计人员继续教育面临的问题与对策

  学 手 段 及 实 践 性 强 的 案 例 教 学 ,缺 少 教 与学 之 间 的互  动 与 交 流 , 然形 成 教 育 形 式 单 调 , 学 方 法 单 一 这  必 教 一。 种 教 学 形 式 往 往 让 人 感 到 枯 燥 、 味 , 能 激 发 学 员 的  乏 不单 位 带 来 更 大 的 管 理 效 益 。 因 为 在 继 续 教 育 方 面 的投  入 是 一 种 资 本 化 投 入 , 不是 费 用 支 出 。我 们 应 该 通 过  而 宣 传 , 管 理 当局 树 立 ...

湖北省苎麻生态产业发展面临的问题与对策

  安徽农业科学.Journal of Anhui A咖.Sei.2010,38(24):13469?13470,13512责任编辑马卫鹏责任校对傅真治湖北省苎麻生态产业发展面临的问题与对策毛长文,毛宗礼(武汉纺织大学,湖北武汉430077)摘要剖析了湖北省苎麻生态产业发展的瓶颈问题和需要解决的关键问题,提出了加快产业发展的对策。关键词苎麻;生态产业;技术开发;湖北省 中图分类号5561.1 文献标识码A 文章编号0517-6611(2010)24?13469一∞ of Ramie in Hubel ...

问题式园本教研的探索与实践

  问题式园本教研的探索与实践 问题式园本教研的探索与实践 (市规划课题实施方案) 嘉善县第四中心幼儿园 一、问题的提出 (一)课题研究的背景 园本教研是在幼儿园开展的,以幼儿园为本位,以教师自己或同伴的教育实 践行为为研究目标的教研活动。它作为幼儿园教研的一种新理念与新范式,正逐 渐受到关注与重视,可以说几乎每个幼儿园都在开展园本教研活动。教育部基础 教育专家李季湄老师曾提出: “在开展园本教研中,必须注意的是,研究的内容 是教师真正需要的吗?幼儿园有多少教师希望对这一问题进行研究?……” 。可 ...

初三英语复习教学的问题与对策

  初三英语复习教学的问题与对策★清华大学★英语系测试:为中学英语量身定做. 清华大学★英语系测试: 中学英语量身定做. 量身定做 官方网站: 官方网站:http://qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授 清华大学英语教授 50 年研究成果初三英语复习教学的问题与对策 奉贤区教育研究中心 薛晨红 近几年由于大批骨干教师流失,部分乡镇学校英语教师严 重缺失,尤其是初三毕业班英语教师,所以相当部分的学校只能 安排新教师或经验不足的青年教师担任初三英语教学。另外,随 着区域办学规模的缩少 ...

班主任德育工作面临的挑战与对策

  班主任德育工作面临的挑战与对策吉林地区班主任培训班讲稿吉林市第二实验小学 陈福一、世界中小学德育发展趋势及各国的主要举措 (一)国外中小学德育的发展趋势 近年来,国外中小学德育呈现出一些共同的发展趋势。 1.高度重视。 高度重视。 高度重视 美国前总统里根说: “美国之所以存在教育问题,并不是因为钱花得少,而是因为钱花得不当,没有把足够 的人力、物力、财力花在道德教育上。 ”美国前总统克林顿在签署的《美国 2000 年教育目标法》中,把对学生进 行个人良好品德的教育,定为国家八大教育目标之一。 ...

园家长工作的问题、成因及对策研究

  华中师范大学 硕士学位论文 幼儿园家长工作的问题、成因及对策研究 姓名:刘芳 申请学位级别:硕士 专业:教育管理 指导教师:王雯 20061101硕士擘位论文MASTER’S,11IES]S内容摘要幼儿园家长工作是幼儿园管理的重要内容之一,也是近年来幼儿园教育改革实践rl、的一个较突出的问题,其功能和形式的变化正在引起人们的更多关注。大家已 认识到幼儿教育不应简单地视作是幼儿园教育,幼儿家庭教育也应是幼儿教育的重要组成部分。幼儿园要想取得预期的教育成效,必须获得家氏的支持和配合。良好 的家长工作 ...

幼儿园科学教育中的问题及对策研究

  湖南师范大学 硕士学位论文 当前幼儿园科学教育中的问题及对策研究 姓名:李槐青 申请学位级别:硕士 专业:课程与教学论 指导教师:辛继湘 20060301摘要社会的发展、教育的变革、人类对科学本身及人自身主体性认识 的不断深化,对幼儿园科学教育的内涵、价值取向、目标构成、科学 教育的内容、组织策略及评价都提出了新的要求、新的挑战。但总体 而言,我国幼儿园科学教育的研究起步晚,在具体的实践活动中仍然 有许多问题。因此,对当前我国幼儿园科学教育中的问题进行探讨、 分析原因、研究对策是幼儿科学教育发展 ...

国绿色食品发展中存在的问题与对策

  第25卷第5期 2009年9月吉林工商学院学报JOURNAL OF JILlN BUSrNESS AND TECHNOLOGY COLLEGEV01.25.No.5 Sep.2009我国绿色食品发展中存在的问题与对策席晓东,杨柳(吉林工商学院经济贸易分院,吉林长春130062)[摘要】近年来我国绿色食品产业发展迅速,取得令人瞩目的成绩,同时也存在着一些亟待解决的问题。本文介绍了我 国绿色食品发展的现状,提出了加强绿色食品基地建设、扶持龙头企业、完善绿色食品标准体系、加强市场监管和加强 绿色食品技 ...

大学生心理健康状况分析与对策研究

  德育与思政研究DOI 编码 : 10.3969/j.issn.1007-0079.2010.15.061中国电力教育2010年第15期 总第166期大学生心理健康状况分析与对策研究张 静 李辰亮 郭春东摘要 : 大学生作为社会的特殊群体,心理压力明显高于其他同龄群体。本文通过介绍心理健康含义和大学生心理健康现状,总结 出 大学生心理健康的成因,得出 了 了提高大学生心理健康水平的主要途径。 关键词 : 大学生 ; 心理健康 ; 分析 ; 对策 作者简介 : 张静 (1981-) ,女,河北邯郸人 ...

热门内容

广东户籍改革破冰 农民工积分达标可落户城镇

  广东户籍改革破冰 农民工积分达标可落户城镇2010-06-08 02:42:00 来源: 广州日报(广州) 跟贴 179 条 手机看新闻核心提示:7 日,广东出台农民工积分制入户城镇工作的指导意见.原则上农民工积满 60 分便可申请入户,其配偶和未成年子女可以随迁.农民工积分制入户城镇:原则上积满 60 分便可申请.一个高中学历农民工,具有中级 工资格,缴纳两年的五个险种的社保,原则上就已基本具备了入户资格;有超生行为,五年内不能申请入户,期限届满之后,超生一个子女扣 100 分,也就是说只要违 ...

美国高校GRE要求及奖学金申请

  Massachusetts Institute of Technology Stanford University (CA) University of California?Berkeley Georgia Institute of Technology University of Illinois?Urbana-Champaign Purdue University?West Lafayette (IN) University of Michigan?Ann Arbor Carnegie M ...

我们都不是神的孩子

  我们都不是神的孩子( 我们都不是神的孩子(摘自 读者》) 《读者》)我们都不是神的孩子??林丽渊 林丽渊 我们都不是神的孩子林丽渊,2007 年高考广西文科状元,毕业于广西钦州市浦北中学。 高考总成绩 672 分。 现就读于北京大学光华管理学院。 其实她是一 个活泼开朗得“近乎无可救药”的女孩,喜欢背着包呼啦啦的“横扫血 拼”大街小巷的各类店铺和疯玩种种不可思议的事。但为了实现她 早已有之的大学梦想,高三时她全心全意做一个“无趣”的人,无趣地 做了 300 套试卷。或许这不是生活的全部,但我们总 ...

三角镇中心小学班主任工作评价方案

  一级 二级 指 指标评价基准判断方法分值评价三角镇中心小学班主任工作评价方案 三角镇中心小学班主任工作评价方案班级是学校传授知识,开展教育活动的主要阵地,是学生学习成长的土壤。 班级是学校传授知识,开展教育活动的主要阵地,是学生学习成长的土壤。 学校中的各项教育工作主要在班级中实施, 学校中的各项教育工作主要在班级中实施,所以班主任是班集体的组织者和管 理者,是学校实施德育工作的排头兵,是教学工作的得力助手。 理者,是学校实施德育工作的排头兵,是教学工作的得力助手。班主任在学生 全面健康的成长中 ...

刑法诉讼聘用聘请合同范本

  萨发生反对萨芬撒反对萨芬萨范 德萨范德萨反对萨芬 撒旦飞萨芬撒旦撒大幅度萨芬撒聘用聘请合同范本 甲方(用人单位) 单位名称: 单位性质:事业单位 单位地址: 法定代表人或委托人: 乙方(受聘人) 姓名: 性别: 民族: 学历: 出生年月: 身份证号: 家庭地址: 邮政编码: 户口所在地: 甲乙双方依据 《中国科学院知识创新工程试点全面推进阶段全员岗位聘任制试行办法》《×× 和 研究所岗位聘任制实施细则》,达成一致意见,签订本合同。 一、岗位名称 甲方聘任乙方在 岗位工作。 岗位性质与职级 。 二 ...