幼教工作总结



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  10—— ——2011 年学年度第一学期大(
  3)班班主任 年学年度第一学期大( ) —— 工作总结
时间的脚步从不停歇,我们以喜悦的心情送走了虎年,迎来了兔年。在这收 获的季节,我不禁细细品味着过去的一点一滴,酸、甜、苦、辣尽在其中。以下 是我本学期班主任工作的几点总结: 一、政治思想方面 本人热爱祖国、热爱中国共产党。作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形 式的变化, 以三个代表的思想引领自我, 爱岗敬业, 遵守幼儿园的各种规章制度。 平时能严格的要求自己,以师德的要求时刻提醒自己,时刻以“爱生敬业、诚实 守信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高度的责任心对待幼儿 园中的新的教育形式,关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节,以积极的情感态度 对待幼教工作。 二、业务工作方面
  1、加强班级的管理工作,创设与幼儿互动的环境。今年,我带的是大班, 结合大班幼儿的特点,我努力构建一个安全、愉快、宽松的外部环境,让幼儿在 教师,集体面前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极应对。在 环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简单意义上幼儿的参与, 而是让幼 儿出主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理,体现幼儿的思维、 幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上,让幼儿有丰富的操作材料 进行动手探索,在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了 幼儿感兴趣的活动区。
  2、教育教学方面 根据开放教育理念,以及幼儿全面平衡发展的理论基础,以挖掘幼儿潜能为 教育模式的基本框架,以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,在课程统整 化、教材生活化、教学活动化的理念指导下,用主题统整的形式,将各领域的学 习关联起来,园内园外活动并重,使幼儿在生活中学习,在与环境中人、事、物 产生交互作用中获取各种经验而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的 发展需求选择适合的活动,在开学初制订周计划并每周及时调整教学内容,严格 按照周计划开展活动,完成教育教学任务。在活动中让孩子自主地学习,并对孩 子的自主学习进行了研究和实践,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因 素,总结教师在实践中,促进孩子自主学习所应具备的教育理念和教育策略,从 而切切实实地促进孩子的自主学习能力的发展。小组教学和个别教育相结合,让 教师和幼儿、幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。
  3、积极做好迎新工作,用真心关爱每一个幼儿。 在开园初,孩子们哭的哭、闹的闹,跟本无法开展正常的教学活动。我亲切
地安抚每一位幼儿,午睡时轻轻地拍着他们睡觉,直到孩子们一个一个地进入梦 乡,使他们感受到老师的爱,让他们感受到充分的关注,攻克了一个又一个“难 关” 。使幼儿很快适应了幼儿园的生活。俗话说“良好的开端是成功的一半” ,为 了减少孩子对亲人的依恋,稳定他们的情绪,我们增强了一日活动的丰富性和趣 味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。托班幼儿最重要的是 护理工作, 我随时注意为幼儿整理衣裤、 为流汗幼儿隔毛巾、 为生病幼儿喂药…… 我能耐心与家长交流, 共同探讨针对不同孩子的教育方法。 孩子一点一滴的进步, 我都会与家长共同分享;孩子少许的退步,我也会与家长一同教育。有些家长工 作繁忙, 我们会电话交流孩子在院的变化。 对于有意见的家长, 我及时采取措施, 体量家长心情,从家长的角度出发,共同解决问题。我们细致的工作,赢得了家 长的信任和赞许。在教育活动中,我能灵活运用多种教学手段,尽可能地打破传 统教学模式,采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣。 总之在这一学期里,我的工作取得了一定的成绩,但仍然存在许多的不足。 在迈向新学期的征途中,我将总结经验教训,对不足之处找到补足的途径,把握 新时代的机遇,迎接新时代的挑战。
中英文幼儿园:吴良菊 2011 年 1 月 19  

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