幼儿园总结



2008??2009 年度第二学期幼儿园工作总结(2009-06-23 16:28:
  32) 标签:幼儿园管理 杂谈 分类:思考与研究
幼儿园坚持以师幼发展为根本,以优质保教为中心,以科学管理为保障,认真落实区 教育局和学校工作指示,不断提高幼儿园办园质量和服务水平,全面提升幼儿素质,规范与 发展并举。现将本学期幼儿园各项工作总结如下:
一、筑起安全防线,严格卫生防疫,营造规范和谐校园 筑起安全防线,严格卫生防疫,

  1.安全教育活动持续到位 . 对教师进行持续有效的安全教育培训, 每周各班有计划开展一次集中的安全教育活动, 利用中小学安全教育日对全园幼儿进行安全疏散演习, 全园 140 名幼儿全部撤离活动室仅用 52 秒。每两周一次的全体教职工会议结合实例分析安全教育职责,逐步提高了全体教职工 的安全意识和应急突发事件的能力,最大限度地确保幼儿的生命安全。

  2.卫生保健工作日渐规范 卫生保健工作日渐规范 设立专职的卫生保健员,学习制定带量食谱,结合本园实际,完善卫生保健十项制度, 规范卫生保健工作各项工作记录, 积极申报幼儿园卫生保健合格证, 完善卫生保健室条件和 班级卫生设施,重装紫外线消毒灯共 16 台,每天按时按要求进行各项消毒措施,各项记录 齐全到位, 幼儿园环境卫生和卫生防疫工作受到区卫生保健站好评。 本学期在区托幼办的科 学引领下,在校领导给予的人文关怀和物质保证下,在全体教职工、家长和幼儿的共同努力 下,未出现一例手足口等其他传染病例,确保了幼儿的身体健康,为家长解除了后顾之忧。

  3.一日活动细则有效落实 . 严格按照幼儿园作息时间开展一日活动,增加下午 30 分钟户外活动时间,丰富户外活 动内容,延迟 30 分钟下午离园时间,既促进了幼儿的身心健康,又提高了为家长服务的质 量。建立幼儿园日常工作检查制度,每天对晨检、早餐午餐、教学活动、户外活动、午睡、 游戏、卫生、安全等一日活动各环节进行检查,并做详细记录,在检查过程中发现问题并着 手解决问题,确保幼儿一日活动的质量。
二、加强培训学习,提高保教质量,逐步提升教师素质 加强培训学习,提高保教质量,

  1.在各种培训活动中增长见识 . 全园积极参加市卫生局和市儿保所举办的对园长、保育员和保健员的全方位培训,提 高了全体教职工对卫生清洁与消毒工作的认识, 掌握了常见传染病的预防与隔离措施, 知道 意外伤害事故的应急处理方法, 了解幼儿身体发育所需要的营养。 积极依靠帮扶单位的雄厚 力量,为教师们提供学习和交流的机会。带领青年教师参加园园联合小组的听评课活动,为 贯彻落实市区预防传染病的有效措施,与育贤一幼刘园长密切联系,积极协商,带领全园教 师利用下午下班时间全面参观讲解育贤一幼园所环境和班级环境布置, 为下学期幼儿园环境 创设工作提供了参考和学习的楷模。

  2.在交流学习活动中提高认识 在交流学习活动中提高认识 鼓励教师利用业余时间自学《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》和各种幼 儿教育理论,加强教师的理论素养。开展本学期教学评优活动,利用每两周一次的全体教师 会开展“快乐 10 分钟大家谈”主题讨论,每位围绕身边的事例和教育动态积极发言,达到引 领教师关注社会动态,关注幼教事业发展的目的。

  3.在表扬和提醒中激励进步 在表扬和提醒中激励进步 采用“表扬一个人,提醒一种现象”的激励措施,鼓励每位教职工积极进取,学习别人 的优势, 克服自身的不足。 园长通过对教职工的日常观察和了解及时点名表扬值得大家学习 的楷模行为,增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发现的不好现象,采用只说现象不 点名的方式提醒大家不断克服,让大家在表扬和提醒中不断完善自我。
三、欢庆“六.一”,综合展示,促进幼儿全面发展 欢庆 六 一 ,综合展示,
把握庆“六.一”的活动契机,周密准备,精心策划,遵循展示幼儿园日常工作和为每位 幼儿提供发展机会的原则,将整个“庆六.一”活动分为三大部分进行展示。

  1. 综艺表演,各显其能 综艺表演, 第一部分的综艺表演,重在展示幼儿园日常教学特色和个别幼儿才艺,涵盖了民族舞 蹈、歌曲联唱、古诗表演、幼儿相声、特色英语、家长参与等各个方面。为落实市区教育局
预防传染病的方针指示,我们采用幼儿主会场演出,家长分会场观看转播的形式,既让家长 看到幼儿的特色表演,又有效预防了传染病的传播。

  2. 操节展示,健康快乐 操节展示, 第二部分的各年龄段轻器械操展示全园幼儿和教师参与,重在发展幼儿走、跑的基本 动作,规范队列队形,在基本操节中发展幼儿全身各部分的动作,在放松游戏体会运动游戏 所带来的健康快乐!

  3. 美术展览,秀出自我 美术展览, 第三部分的美术展览浓缩了各班幼儿本学期所进行的各项美术活动作品,连环画、主 题画、五彩折纸、趣味泥工和综合手工,展示出幼儿在日常美术活动中的心灵手巧和奇特思 维,更凸显出各位美术教师日常扎实有效的美术教学成果。
整个活动组织严谨,准备充分,安排合理,得到区教育局、校领导、帮扶单位和家长 的一致好评,达到了宣传幼儿园工作和提升幼儿园形象的目的。
四、幼小衔接,全面到位,为入小学打下扎实基础 幼小衔接,全面到位,
充分利用小学有效资源,结合幼儿园实际特点和幼儿接受水平,扎实有效地开展幼小 衔接工作。 五月份开始带领两个大班的幼儿参加小学升旗仪式, 了解小学升旗仪式的神圣与 庄严。通过参观小学校舍、综合活动室让幼儿了解小学教室与幼儿园的不同,激发幼儿生入 小学的愿望。通过和小学生一起上课《小蝌蚪找妈妈》,感受小学以学习思维为主的课堂氛 围。 通过介绍幼小衔接工作的经验和入学后家长配合的专题经验介绍, 让家长了解幼小衔接 工作应采取的针对性措施。通过改变作息时间、模拟小学课堂、整理小书包、学记作业等一 些列活动让幼儿从生活和学习等方面逐渐适应小学的学习和生活。
五、密切家园联系,利用家长资源,有效形成家园合力

  1.在家长协助中完成工作任务 在家长协助中完成工作任务 成立并召开幼儿园家长委员会,积极征求各位家长代表对幼儿园工作的意见和建议, 共同规划幼儿园发展方向,积极探讨幼儿园工作改进的策略。如我园调整作息时间、伙食费
价格上调、庆六一活动方案均经过家长委员会成员讨论通过,并达成一致意见。庆“六.一” 活动光盘的刻录由家长委员会成员兼组长的吴宝松爸爸积极努力下完成。 各班缸子架挂布由 各班家长协助完成。只要家长能够做的,我们就积极发动,在调动家长参与活动积极性的同 时更大程度地促进了幼儿园工作的开展。

  2.在家长监督中提升保教质量 在家长监督中提升保教质量 继续发挥家长的监督作用,为减少顾虑,采用让家长无记名投票的方式全面客观评价 教师和幼儿园各项工作,不断规范教育行为,提升幼儿园保教质量和办园水平。

  3.在家长合作中形成教育合力 在家长合作中形成教育合力 根据幼儿园教育教学需要,充分利用家长资源,请家长体验教师工作,与幼儿近距离 接触, 走进幼儿园课堂。 如大二班邀请在银行工作的顾佳晨妈妈给大班幼儿开展识别真假币 的社会活动,深受大班幼儿喜爱。庆“六.一”文艺演出活动中,我们邀请小班有舞蹈基础的 孙绮雯妈妈一起进行亲子表演,使演出效果别具一格。

  4.在沟通交流中达成教育共识 在沟通交流中达成教育共识 利用“家园直通车”向家长公布伙食信息,推荐学习文章,开阔家长视野。利用“精彩瞬 间”展示幼儿园工作亮点和幼儿精彩活动的瞬间,与家长一起分享成功的喜悦。运用“幼儿评 价手册”与家长进行书面沟通,及时了解育儿策略,达成教育共识。运用门口的“请您关注” 及时传达幼儿园重要信息, 让家长了解幼儿园工作任务与工作动态, 请家长给予及时的配合。 通过家长会和专题讲座对家长进行育儿指导和培训,加强沟通与交流,提升教育理念。
六、提前规划,合理安排,高效完成下学期招生工作 提前规划,合理安排,

  1.前期摸底,做到心中有数 前期摸底, 前期摸底 为更好地掌握本地区幼儿的入园倾向和各年龄段幼儿的大致人数, 我们自 2009 年 2 月 份开始就在传达室设立了幼儿入园摸底登记表,引导有意向选择我园的家长提前进行登记。 6 月 1 日后根据幼儿登记情况我们在周围地区张贴了招生广告,告知家长我们的招生时间、 招生范围和报名条件,使我们和家长均做到报名前的心中有数。

  2.周密安排,确保顺利完成 周密安排, 周密安排 考虑到报名工作的有序性,我们提前开会进行了分工与任务布置,对报名当天各项工 作的安排周密到位。服务组负责发放顺序号、提醒家长报名顺序。信息登记组负责查看幼儿 户口、预防接种证并登记幼儿详细信息。面试组负责与幼儿进行交谈,了解幼儿性格特点及 发展情况。 环境介绍组负责为家长介绍幼儿园环境设施和日常工作安排。 虽然报名当天人数 较多,我们却能够做到有条不紊,并且在一天之内顺利完成了招生任务。

  3.及时召开新生家长会,让家长了解入园前准备 及时召开新生家长会, 及时召开新生家长会 为使家长更好地了解幼儿园的情况,做好幼儿入园前的各项准备工作,我们在招生一 周后及时召开了新生家长会。从幼儿园简介、幼儿入园前的教育、幼儿入园前的准备和幼儿 入园后的配合四大方面进行了工作介绍。并发放了人手一份的书面《入园须知》,使家长做 到心中有数,为下学期幼儿的入园工作打下扎实基础。
回顾过去,有收获,也有遗憾,但我们没有什么后悔的,因为我们一直在进行尽力地 去完善去改进幼儿园的工作。展望未开,我们充满了憧憬和希望,因为我们满载着领导家长 的期望。我们定会继续总结经验,找准前进的目标,不断开拓进取,使幼儿园向更高目标发 展。
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