幼儿园管理制度



幼儿园管理条例 第一章 总则 第一条 为了加强幼儿园的管理,促进幼儿教育事业的发展,制定本条例。 第二条 本条例适用于招收三周岁以上学龄前幼儿,对其进行保育和教育的幼儿园。 第三条 幼儿园的保育和教育工作应当促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展。 第四条 地方各级人民政府应当根据本地区社会经济发展状况,制订幼儿园的发展规划。 幼儿园的设置应当与当地居民人口相适应。 乡、镇、市辖区和不设区的市的幼儿园的发展规划,应当包括幼儿园设置的布局方案。 第五条 地方各级人民政府可以依据本条例举办幼儿园, 并鼓励和支持企业事业单位、 社会 团体、居民委员会、村民委员会和公民举办幼儿园或捐资助园。 第六条 幼儿园的管理实行地方负责、分级管理和各有关部门分工负责的原则。 国家教育委员会主管全国的幼儿园管理工作; 地方各级人民政府的教育行政部门, 主管本行 政辖区内的幼儿园管理工作。 第二章 举办幼儿园的基本条件和审批程序 第七条 举办幼儿园必须将幼儿园设置在安全区域内。严禁在污染区和危险区内设置幼儿 园。 第八条 举办幼儿园必须具有与保育、 教育的要求相适应的园舍和设施。 幼儿园的园舍和设 施必须符合国家的卫生标准和安全标准。 第九条 举办幼儿园应当具有符合下列条件的保育、幼儿教育、医务和其他工作人员: (一)幼儿园园长、教师应当具有幼儿师范学校(包括职业学校幼儿教育专业)毕业程度, 或者经教育行政部门考核合格。 (二)医师应当具有医学院校毕业程度,医士和护士应当具有中等卫生学校毕业程度,或者 取得卫生行政部门的资格认可。 (三)保健员应当具有高中毕业程度,并受过幼儿保健培训。 (四)保育员应当具有初中毕业程度,并受过幼儿保育职业培训。 慢性传染病、精神病患者,不得在幼儿园工作。 第十条 举办幼儿园的单位或者个人必须具有进行保育、 教育以及维修或扩建、 改建幼儿园 的园舍与设施的经费来源。 第十一条 国家实行幼儿园登记注册制度, 未经登记注册, 任何单位和个人不得举办幼儿 园。 第十二条 城市幼儿园的举办、停办、由所在区、不设区的市的人民政府教育行政部门登 记注册。 农村幼儿园的举办、停办,由所在乡、镇人民政府登记注册,并报县人民政府教育行政部门 备案。 第三章 幼儿园的保育和教育工作 第十三条 幼儿园应当贯彻保育与教育相结合的原则, 创设与幼儿的教育和发展相适应的和 谐环境,引导幼儿个性的健康发展。 幼儿园应当保障幼儿的身体健康,培养幼儿的良好生活、卫生习惯;促进幼儿的智力发展; 培养幼儿热爱祖国的情感以及良好的品德行为。
第十四条 幼儿园的招生、编班应当符合教育行政部门的规定。 第十五条 幼儿园应当使用全国通用的普通话。 招收少数民族为主的幼儿园, 可以使用本民 族通用的语言。 第十六条 幼儿园应当以游戏为基本活动形式。 幼儿园可以根据本园的实际,安排和选择教育内容与方法,但不得进行违背幼儿教育规律, 有损于幼儿身心健康的活动。 第十七条 严禁体罚和变相体罚幼儿。 第十八条 幼儿园应当建立卫生保健制度,防止发生食物中毒和传染病的流行。 第十九条 幼儿园应当建立安全防护制度, 严禁在幼儿园内设置威胁幼儿安全的危险建筑物 和设施,严禁使用有毒、有害物质制作教具、玩具。 第二十条 幼儿园发生食物中毒、 传染病流行时, 举办幼儿园的单位或者个人应当立即采取 紧急救护措施,并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门。 第二十一条 幼儿园的园舍和设施有可能发生危险时, 举办幼儿园的单位或个人应当采取 措施,排除险情,防止事故发生。 第四章 幼儿园的行政事务
第二十二条 各级教育行政部门应当负责监督、评估和指导幼儿园的保育、教育工作,组织 培训幼儿园的师资,审定、考核幼儿园教师的资格,并协助卫生行政部门检查和指导幼儿园 的卫生保健工作,会同建设行政部门制定幼儿园园舍、设施的标准。 第二十三条 幼儿园园长负责幼儿园的工作。 幼儿园园长由举办幼儿园的单位或个人聘任,并向幼儿园的登记注册机关备案。 幼儿园的教师、医师、保健员、保育员和其他工作人员,由幼儿园园长聘任,也可由举办幼 儿园的单位或个人聘任。 第二十四条 幼儿园可以依据本省、自治区、直辖市人民政府制定的收费标准,向幼儿家 长收取保育费、教育费。 幼儿园应当加强财务管理, 合理使用各项经费, 任何单位和个人不得克扣、 挪用幼儿园经费。 第二十五条 任何单位和个人, 不得侵占和破坏幼儿园园舍和设施, 不得在幼儿园周围设 置有危险、有污染或影响幼儿园采光的建筑和设施,不得干扰幼儿园正常的工作秩序。 第五章 奖励与处罚 第二十六条 凡具备下列条件之一的单位或者个人,由教育行政部门和有关部门予以奖励: (一)改善幼儿园的办园条件成绩显著的: (二)保育、教育工作成绩显著的; (三)幼儿园管理工作成绩显著的。 第二十七条 违反本条例,具有下列情形之一的幼儿园,由教育行政部门视情节轻重,给予 限期整顿、停止招生、停止办园的行政处罚: (一)未经登记注册,擅自招收幼儿的; (二)园舍、设施不符合国家卫生标准、安全标准,妨害幼儿身体健康或者威胁幼儿生命安 全的; (三)教育内容和方法违背幼儿教育规律,损害幼儿身心健康的。 第二十八条 违反本条例, 具有下列情形之一的单位或者个人, 由教育行政部门对直接责任
人员给予警告、 罚款的行政处罚, 或者由教育行政部门建议有关部门对责任人员给予行政处 分: (一)体罚或变相体罚幼儿的; (二)使用有毒、有害物质制作教具、玩具的; (三)克扣、挪用幼儿园经费的; (四)侵占、破坏幼儿园园舍、设备的; (五)干扰幼儿园正常工作秩序的; (六)在幼儿园周围设置有危险、有污染或者影响幼儿园采光的建设和设施的。 前款所列情形,情节严重,构成犯罪的,由司法机关依法追究刑事责任。 第二十九条 当事人对行政处罚不服的, 可以在接到处罚通知之日起十五日内, 向作出处罚 决定的机关的上一级机关申请复议, 对复议决定不服的, 可在接到复议决定之日起十五日内, 向人民法院提起诉讼。 当事人逾期不申请复议或者不向人民法院提起诉讼又不履行处罚决定 的,由作出处罚决定的机关申请人民法院强制执行。 幼儿园管理制度 1 一 、园长职责

  1、园长接受校长聘任,是校长领导下的园长负责制,负责幼儿园的全面管理,主持 全园工作。
  2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策,全面贯彻《幼儿园工作条 例》和《幼儿园工作规程》 。

  3、主持制定全园工作计划和各项规章制度,确立分级管理目标,建立结构合理、协调 灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会,深入第一线检查各项工作实施情况。
  4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构,定期对保教工作人员进行考核并 作出正确评估。
  5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况,并根据实际情况及时调整,尽量 减少工作中的失误。充分发挥党团组织、工会及教代会的作用,发扬民主,尊重人格,加强 “爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
  6、全面掌握教职员工的思想动态,开展经常性的政治、业务学习,提高修养。关心教 职工的生活,改善生存环境,维护合法权益,增强向心力,提高凝聚力。
  7、定期召开家长会,展示教育成果,宣传家教方法,听取家长意见,提高办园质量。
  8、及时了解国内外幼儿教育动态,研究幼儿教育新成果,关注幼儿教育发展的新动向。 二、园长助理职责

  1、协助园长实施各种规章制度,建立正常的工作秩序定期对教职工的工作进行检查、 指导、考核和评估。
  2、协助园长贯彻幼儿园双任务,端正办园方向,明确培养目标面向全体幼儿,全面提 高幼儿素质。重点抓好幼儿教养、安全、卫生保健,性格习惯的培养,加强对双语的科学研 究,不断提高保教质量。
  3、负责幼儿园保教工作。熟悉幼儿各年龄阶段生理和心理特点,熟悉幼儿园各年龄段 教学内容及要求,定期检查教师月计划、周计划、备课本、教育笔记及个案纪录,定期测查 幼儿教学效果,并做好纪录。
  4、负责组织教师业务学习,提高教师的业务能力。指导教师进行幼教改革与科研工作。
  5、协助园长搞好职工队伍建设,做好职工政治思想工作,关心群众生活,倾听群众意 见,支持群众开展各种有益的文体活动。
  6、协助园长制定和审各班板学期工作计划,坚持入班听课
  7、负责整理教师业务档案和教育资料,指导保教人员及时添置玩具、资料、教具。
  8、组织保教人员外出参观学习,组织幼儿园内的各项活动。 三、教研组长职责
  1、在园长领导下,认真贯彻执行园务工作计划。
  2、制定本教研组的教研计划,指导教师备课。认真审阅批改教案。
  3、配合园办开展教学科研活动, ,开展园内教育活动和专题研究,及时总结推广交流经 验,互帮互促,帮助保教人员提高业务水平。
  4、坚持入班听课,每周不少于三节。 四、班主任工作职责
  1、严格遵守学校《教师行为规范 10 条》和各项规章制度。
  2、全面负责本班教育和保育工作,根据《幼儿园工作规程》提出的要求,结合本班实 际,制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况) ,并认真执行。
  3、对幼儿态度要和蔼和亲,做到耐心、关心、细心、热心,与本班教师、保育员团结 协作,搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。
  4、认真执行幼儿的作息制度,认真安排好幼儿一日生活内容,做到动静交替,手脑并
用,确保幼儿身心健康成长。
  5、主持召开每周班务会议,共同确定下周工作重点,与副班主任和保育员共同搞好班 内的工作。
  6、坚持下面教育原则,尊重幼儿,积极启发诱导,严禁体罚和变相体罚。
  7、努力钻研业务,积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材,制作教具,不断提 高自身素质及水平。
  8、坚持做好交接班工作,一般情况口头交接,重大情况要作书面交接。家长特殊要求、 患儿药品、物品要登记交接。
  9、做好家长工作,向家长宣传正确的教养方法,每周向家长公布本周及下周的教育内 容,以便家长心中有数,积极配合。
  10、认真填写“家园联系手册” ,经常与家长保持联系,及时交换意见。
  11、 认真做好教研活动记录和每周教育小结, 每学期写出质量较高的教育工作总结或论 文一至两篇。
  12、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。 五、副班主任教师职责
  1、严格遵守学校《教师行为规范 10 条》和各项规章制度。
  2、全面负责本班教育工作,结合本班实际与正班主任教师共同订好教育工作计划(包 括学期、月、周、日计划) 。
  3、认真执行作息制度,坚持户外活动和体育锻炼及自由活动、晚间活动,做到动静交 替。贯彻保教结合的原则,悉心照顾好幼儿的进餐、睡眠、日常生活。注意幼儿身心冷暖, 及时增减衣服,注意培养幼儿良好的生活卫生习惯,使幼儿身心愉快,情绪稳定。
  4、对幼儿态度要和蔼可亲,细心观察幼儿,有计划有目的的地选择教育内容,运用多 种教育形式,促进幼儿在不同水平上获得发展。
  5、努力钻研业务,积极参加教研科研活动及业务学习,认真开展各类游戏活动,制作 教玩具并创设教育环境。 认真学好每周教育小结。 一学期写出一至两篇质量较高的经验总结 或论文。
  6、做好家长工作,认真填写“家园联系手册” 。发现幼儿问题要及时与正班主任教师、 保育员配合,及时通知家长,取得家长的配合教育。

  7、注意幼儿安全,加强幼儿自我保护意识教育。做好交接工作,填写交接班记录。
  8、坚持英语学习,坚持用英语组织教学。 六、英语教
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