幼儿园工作总结



2006 年上半年幼儿园电子琴特长班工作总结 电子琴教学是我们幼儿园进行素质教育的重要组 成部分,是实施美育教育的重要内容和手段.在幼儿 园开展电子琴艺术教育,是发展幼儿的全面思维,激 发幼儿对美的爱好与追求,塑造幼儿健全的人格健康 的个性的重要手段. 本学期主要是对初次学习的幼儿进行了比较系统 的教学.通过系统的教学是他们掌握了音符:do, rei,me,fa,soi ,la,xi.并且学会了正确的指弹 方法,熟练弹奏一些练习曲:《敲鼓》,《拍皮 球》,《火车》,《小客人敲门》,《大象走路》, 《我的小猫咪咪》,《开步走》,《吹号》,《玛丽 有只小羊羔》,《小木偶和小黄狗》,《水车》, 《小铃铛》等等.通过这些练习曲使幼儿掌握了全音 符,二分音符,四分音符,八分音符等等,并且节奏 比较稳定. 本学期对幼儿还进行了《汤普森钢琴教程》的学 习.进一步巩固以上学习的乐理知识,并练习了一些 练习曲《摘棉花的手指》,《我的忧愁谁知道》, 《捉人游戏》,《穿过树林》,《长号手》,《十个 小印第安人》,《钟声响了》,《芭蕾演员》,《三
只瞎老鼠》,《跳舞的袋鼠》,《跟着小队长》, 《小夜曲》等等.通过这些练习曲学习了乐理知识: 四三拍子,四四拍子,四二拍子,双手双音弹奏,单 手双音弹奏,固定低音的和弦,升记号,降记号,调 号包括 f 大调,g 大调,还原记号,和弦的分解等 等.以上知识幼儿掌握得较好.并在多次的表演中受 到家长及观众的好评。
2006 年 7 月
2006 年上学期大一班班级工作总结
随着大班毕业典礼的进行,这学期的工作已近尾声,在这 一学期里,我们全班工作人员在园领导的关心下,经过一学期 的团结协作,顺利的完成了幼儿园领导布置的任务和班级的教 育教学及教研工作任务.使孩子们愉快地在活动中学习了知 识,使孩子们在这一学期中健康的成长,为他们进入小学打下 了基础.现将这学期的工作总结如下. 一,思想政治学习 我们班级的工作人员认真学习师德,严格按照师德的标准 要求自己.遵守幼儿园里的规章制度,认真学习社区及园里下 达的各项政治法规文件,本着一切为了孩子,为了一切的孩 子,为了孩子的一切的原则,认真贯彻《纲要》指导思想,积 极参加社区及园里组织的各项活动.通过学习和参与活动,使 我们的思想都有了新的认识和提高. 二,班级常规工作 我班有 43 人,男孩 26 人,女孩 17 人,根据大班马上就要 进入小学的实际情况,我们三位教师的共同努力下,把为幼儿 进入小学做准备作为工作重点,把幼儿的安全放在工作的首 位,通过日常教育,训练,使幼儿养成了良好的常规,在工作 中用心观察,仔细揣摩每个幼儿的特点,注重因材施教,注重 个别差异,进行教学,赢得了家长和园领导的支持和肯定.在 生活上,我们像妈妈一样关心他们,爱护他们,对待厂里职工
的孩子和周边农村的孩子一视同仁,使外单位的幼儿的入园率 几乎达到了全勤,为我园向外扩大招生打下了一定的基础,做 了一个好的宣传. 二,教学和保育工作 本学期,我们把幼小衔接作为工作重点,在此基础上继续 开展了识字特色和朗诵特色教学.识字特色主要由班级里的两 位老师共同担任,经过一学期的努力,我班幼儿在原来的基础 把第六册识字教材完整的学习下来,平均掌握生字 150 个左 右,并且能够手口一致的点读第六册识字教材里面的所有课 文,可以对新学的生字进行组词,有相当的幼儿对大声的朗读 儿歌很感兴趣.并且培养了幼儿的识字兴趣.朗诵特色教学也 是由班级里的两位教师共同来担任,通过朗诵散文诗,使幼儿 进一步的了解了朗诵诗歌要有表情,掌握了朗诵的初步常识. 通过识字教学和朗诵教学的进行,我班幼儿的词语接龙发展得 很好,并且掌握了一定的组词和造句的能力.在音乐教学的过 程中,班级的教师教授歌曲,律动,简单的打击乐,经过一学 期的努力,我班大部分孩子已能够演唱 15 首儿歌,会 4?5 只 律动乐曲,并且,大部分幼儿都能够听着音乐的节拍进行打击 乐器的演奏.培养了幼儿音乐感受能力.在庆"六.一"活动和 毕业典礼的表演中,得到了充分的展示.通过一学期的教学使 我班幼儿在体,智,德,美等各方面也使幼儿有了不同程度的 提高.特别是为他们升入小学做好了生理上和心理上的准备.
这学期我班把卫生保健作为各项活动的重点,所以不仅每 天坚持打扫室内室外环境,坚持每天给幼儿喷漱,及时消毒毛 巾,口杯,保持地面卫生,勤晒被褥,勤洗床单,而且,每天 认真进行晨检,用手摸幼儿的体温,及时发现问题,及时就 医,因为卫生保健做得好,所以也能够使幼儿在明亮干净舒适 的环境下健康成长. 三, 家园联系方面 为了让家长及时地了解孩子的在园情况,及时了解学习知 识情况,支持和理解我们的工作,我们每天及时张贴今日教学 内容,我们坚持召开家长会,对个别幼儿进行家访和电话联 系,使他们安心得在工作岗位工作,解除他们的后顾之忧,也 为孩子们进入小学做好了充分的准备.
2006 年 7 月
2006 年上半年中一班教研课题计划
随之毕业典礼的进行,紧张而又忙碌的大班一学期就要结 束了,在这一学期中我班工作人员立足于本职岗位,立足于教 研教改,结合本班的实际情况,制定适合我班幼儿发展的教研 课题,并且严格按照教研计划实施,使我班幼儿在各方面都有 一定的进步.现将本学期的教研总结如下: 一,总目标的实施情况 我班这学期的教研课题是在日常活动中有重点的培养 幼儿的朗诵能力.因为在上学期进行了一学期的学习,因此有 一部分幼儿已经能够非常有表情的进行朗诵,有一部分幼儿能 够进行正常的阅读朗诵,但是因为也有一部分幼儿因为各种原 因,出勤率比较少,所以朗诵能力比较差.因此这学期,我们 是分为不同层次进行训练的学习的,效果不错,课题目标基本 实现. 二,具体实施情况 1,根据幼儿的实际情况区别对待.我班共有幼儿 42 人, 其中朗诵能力好的有十来个,朗诵能力一般的占大多数,由于 各种原因朗诵能力不太好的只占极个别.因此根据以上情况我 班工作人员区别对待,因材施教.对于能力较强的幼儿让他们 进行领诵,对于一般的幼儿让他们多进行个别训练,以提高他 们的朗诵能力,对于极个别较差的幼儿,多给他们创设条件进 行锻炼,以提高他们的胆量和语言表达能力.就这样经过一学 期的努力,我班幼儿在大家的共同努力下,进步非常快,达到
了学期初的计划要求. 2,通过教育活动培养幼儿朗诵能力.通过专门学习,对 幼儿进行朗诵训练. 3,通过随机活动对幼儿进行朗诵能力的培养.在日常活 动中,如中午吃完午饭后的自由活动,我们会对幼儿进行随机 的提问朗诵;晚饭后的自由活动,也会对他们进行朗诵训练; 在幼儿两节课的中间我们会叫出极个别的较差的幼儿进行进行 单独训练,以提高这些幼儿的朗诵水平.就这样,班级的全体 幼儿朗诵水平提高得非常快,较好的完成了学期初的教学计 划. 总之,在这学期中,通过班级工作人员的共同努力,学期 初制定的课题目标比较圆满地完成了.为幼儿进入到小学打下 了一定的基础.
2006 年 7 月 大一班  

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