幼儿小班家长会发言稿



幼儿小班家长会发言稿
尊敬的家长: 你们好! 首先,欢迎各位能在百忙中抽空参加本次家长半日开放活动,您的到来不仅体现了您对您孩子的关心, 同时也体现了您对我们工作的理解和支持,在这里我代表小一班的三位老师向各位家长表示衷心地感谢! 每一个家长都希望自己的孩子长大以后能有出息,望子成龙,望女成凤,我们老师也一样,一切为了孩子, 为了一切的孩子,我们尽职尽责,让孩子在幼儿园里快乐地学本领、长知识。幼儿园说来轻松,看来简单, 有的家长也许会以为孩子在幼儿园就是玩玩的,其实幼儿园教育是非常重要的,它将为孩子的一生打下基 础,是孩子一生发展的奠基阶段。 在这些日子里,通过大家的共同努力,孩子们在各方面都有了提高。主要体现在:饭前知道洗手,饭 后知道漱口,午睡时会自己穿脱衣服,自己叠衣服穿鞋子,有了一定的生活自理能力,在此,还希望个别 家长能放手,要相信自己的孩子,多给他们一个锻炼的机会,从小培养孩子独立生活的能力,不要让孩子 养成“饭来张口,衣来伸手”的惰性。我们班的朱高磊小朋友,他的家长就很注重这方面的培养,孩子就得 放手,孩子摔了一交,家长用鼓励的方法,让他自己站起来,培养他的自信、自立,自强。因此,这位小 朋友在各方面都不错,尤其在用餐时,从不浪费一粒米饭,有时候我们发现米饭凉了,让他别吃了,可是 他给予我们的回答是:妈妈说过的,“粒粒皆辛苦”!孩子从小有这方面的意识,我想离不开家庭教育。在 此,我要感谢这位家长,通过孩子的表现,使我们也有了提高。不过,在坐的还有许多家长,他们对孩子 的教育也是别有风味,各有千秋,在这由于时间的关系,我就不一一表扬了。 我想,在坐的家长今天来这里不是为了看一次活动,更重要是想了解孩子最近学些什么? 是吧?现在我 就从以下几个方面来简单的介绍一下: 第一、家园互动有成效 孩子是希望,因此,在家园互动这一环节中,我们配合得很好!主要体现在:我们每次发回去的通知 单或博客上的日志,你们都能认真地看,并给予我们工作上很大的帮助。就如上次的来说吧,我们班级环 境创设自然角时,有很多家长为孩子提供了丰富的自然物,有小金鱼、小乌龟,还有各种各样的花盆,各 种种子等,还有在主题《秋天多美丽》这一教学时,家长们为我们孩子准备了各式各样的秋天水果,当然 诸如此类的事情是举不胜举地,我想说有了你们的大力支持与配合,才让我们的教学活动搞得那么有声有 色,孩子在各方面都有了提高。另外,我在这对家长说声不好意思,由于大家平时沟通的机会比较少,因 此对有些孩子在家的情况还不够了解,希望家长能和我们多沟通,多反馈。也可以直接在我们的博客里留 言,我们会每天更新博客,回复留言。 第二、安全教育紧抓牢 人常说,健康、安全放首位,这话不错!安全教育在我们工作中是常抓不懈,每次活动都把安全放在 嘴边,比如:滑滑梯时不要推,不要抢,一个一个从楼梯上走上去,再一个一个滑下来;上下楼梯时,不 推也不挤;不玩火、不玩电、不玩水、不爬窗户等,另外通过各种形式加以反复、强调,如:利用晨间谈 话、看一些有关这方面知识的电视、图书,网上搜集一些相关的材料,孩子们通过这方面的途径,都有了 初步的安全自我保护意识。 第三:工作要循序渐进 我们的工作之所以有那么多的成效,那是离不开在坐的每一位家长,从孩子们进入小班以后就逐渐体 现出来了,我希望,在我们今后的活动中,家长们能一如既往,继续发扬下去,因此,下面还需家长配合 好我们以下工作:

  1、前段时间我们开展了《》这几个主题活动,接下来我将向幼儿开展《》这些主题活动,希望家长 能根据我们的通知单或孩子博客日志继续支持我们!
  2、为了让幼儿能参加晨间活动和不耽误正常的教学活动,希望各位家长能尽量让孩子在 8 点 30 前入 园。如果因为一些特殊原因而迟到地,请您轻声地和孩子道别、和老师交谈,不要影响其他孩子的正常活 动
  3、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时,请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便我们能 多关注孩子,避免意外事故的发生。
  4、在家早晚睡觉穿脱衣服可让孩子们自己完成,并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐。让孩子的自我服 务能力得到锻炼。 以上是我们在这个学期中的工作情况,在这我做了一个简单的介绍,希望各位家长能给我们提出更多 宝贵的建议和要求。谢谢! 感谢各位家长对我们工作的支持,以后有问题也希望能及时与我们沟通,今天的家长会就到这里。最 后,祝大家身体健康!家庭幸福快乐!平平安安!
小班家长会主持稿
尊敬的各位家长:下午好! 时间过的真快,您的孩子入园已有两个多月了,刚开学时孩子们哭闹的场面还历历在目,为了使孩子 们尽快适应幼儿园的集体生活,喜欢来幼儿园,我们老师采取了各种方法:耐心诱导、玩具吸引、给孩子 们讲故事、念儿歌,和孩子们一起听歌曲等等来分散他们的注意力。在老师们耐心的诱导和爱护下,在家 长们的积极配合教育下,孩子们逐渐消除了对新事物、新环境的恐惧感与陌生感,他们能够信任、亲近老 师了,并且能够主动与老师和小朋友一起游戏、交流了。这两个月下来,孩子们已经完全适应了幼儿园的 学习与生活, 已经能高高兴兴上幼儿园了, 这是你们家长和我们老师共同努力配合教育的可喜结果。 今天, 在座的各位家长能在百忙中抽出时间来参加这个家长会,充分说明了你们对自己孩子的关心,同时也说明 了你们对我们幼儿园工作的大力支持,在此,我代表练塘中心幼儿园的全体教职员工和小朋友对你们的到 来表示忠心的感谢! 今天的会议想这样安排:首先由我向大家介绍一下幼儿园课程实施的内容与要求,接着请各位家长观 看孩子们在幼儿园的一日生活录象,然后请小班组的小高老师对孩子的一日生活再做一些讲解和说明,最 后请孙园长跟大家谈谈怎样做好家园配合。 下面呢,先由我来给大家介绍一下幼儿园的课程。 孩子们在幼儿园到底学些什么?老师教些什么?这一定是我们家长非常关心的问题。幼儿园课程是有 计划、有目的地组织和实施,并贯穿于一日活动之中的,是与幼儿的年龄特征、学习特点相适应的系统学 习,它与其他年龄阶段的教育既有紧密的联系,又有很大差异,我们幼儿园教育是保教相结合的教育。从 上学期开始我们幼儿园实施了《幼儿园活动整合课程》《幼儿园活动整合课程》是把以前的学科划分为五 , 大领域,分别是健康、语言、社会、科学、艺术,这些领域也就是现在我们小朋友正在学习的五大领域。 在整合课程实施过程中,我们把健康、语言、社会、科学、艺术等五大领域有机融合在每个活动中,从而 使孩子的身心得到更加全面和谐的发展。接下来,我就我们小班五大领域的教学内容与要求向家长们作一 下介绍,让你们对我们所教的内容与要求有所了解。 一、健康领域:
  1、继续让幼儿掌握正确的洗手、刷牙、洗脸方法,学习保持自身的清洁,养成良好的坐、站、走、 跑等姿势。
  2、有良好的进餐习惯,爱吃多种蔬菜和水果,能主动饮水。
  3、过马路、坐车和玩大型运动器
械时能注意安全,不把异物放入口、鼻、耳中。
  4、利用各种体育器材开展多种多样的体育活动,加强幼 儿的身体锻炼;多提供幼儿自行选择器材活动的时间。根据幼儿的身心发展特点,运用走、跑、钻、爬、 攀、投、抛等基本动作训练幼儿动作的协调性、灵活性;着重训练幼儿的平衡能力和运动时的安全防御能 力,培养幼儿参加体育活动的兴趣。
  5、重视幼儿一日生活的点点滴滴,保证幼儿户外活动的时间,重视 幼儿一日常规的培养。 二、语言领域:
  1、听懂并愿意在集体面前说普通话。发准某些难发的音,初步掌握方位词及人称代词,学习正确运 用动词。
  2、在教师的引导下,能够围绕某一图片、情景进行较连贯的谈话或讲述。
  3、喜欢欣赏文学作品, 对文学作品的语言感兴趣,能初步感受文学的语言美,知道故事、诗歌和散文是不同体裁的文学作品。
  4、 喜欢看书,对书面语言感兴趣,能认识一些简单的汉字,有良好的听读习惯。 三、社会领域:
  1、帮助幼儿适应幼儿园的生活,引导幼儿愿意与教师、同伴交往,学会关心别人与同伴友好相处。
  2、 喜欢参加与园内外的联谊活动,拓宽幼儿的知识面,促进幼儿的交往能力发展。
  3、让幼儿初步懂得,并 遵守一日生活中的各项规则,了解社会生活中的最基本的规则。
  4、能控制好自己的情绪,合理地表达自 己的要求和愿望,对生活有好奇心,能愉快地参与各项活动。
  5、根据各月的节日和主题教学要求,加强 幼儿的礼貌、友爱、互助、尊敬长辈、爱劳动等良好品德教育。 四、科学领域:
  1、科学教育: (
  1)引导幼儿观察周围常见的动植物的特征,获得粗浅的科学经验,初步了解它们与 人类生活及周围环境的具体关系;引导幼儿观察周围常见的自然现象的明显特征,获得粗浅的科学经验, 并感受它们与人类生活关系;引导幼儿观察日常生活中直接接触的个别人造产品的特征及用途;获得粗浅 的科学经验,感受它们给生活带来的方便。 (
  2)帮助幼儿了解各种感官在感知中的作用,学习正确使用各 种感官感知的方法,发展感知能力。引导幼儿能用词语或简单的句子描述事物的特征或自己的发现,与同 伴、教师交流。 (
  3)激发幼儿对周围事物的好奇心,使其乐意感知和摆弄物品;萌发他们探索自然及参与 活动的兴趣。
  2、数学: (
  1)在 5 个物体以内分辨大小、高矮、长短,会迅速指令排序,并能寻找两个集 合的对应关系。 (
  2)学习按物体的功能进行分类,能排除物体的样子干扰进行三个颜色以上的分类,并结 合分类复习多、少、一样多。 (
  3)认识 3 以内数的实际意义和 3 以内数的形成,认识数字
  1、
  2、
  3,明白
  1、
  2、3 表示的基数含义。 (
  4)掌握空间方位前、后,能分辨白天与黑夜、早上与晚上。 (
  5)认识多种几 何图形(圆形、半圆形、三角形、正方形、长方形) ,能给几何图形添画,及统计几何图形的个数。 五、艺术领域:
  1、音乐: (
  1)感受歌曲优美的旋律,学习用连贯、柔和的声音演唱歌曲。
  2、根据歌词内容创编合适 的动作表现歌曲。
  3、努力与同伴协调合作,分角色进行歌表演。
  4、熟悉乐曲旋律,分辨音乐的强弱、快 慢,合拍地做出不同力度、速度的动作。
  5、注意用正确的姿势、自然的声音演唱歌曲,初步学会师生对 唱。
  6、通过角色的扮演,知道要与同伴相亲相爱,友好相处。 (
  7)学习听前奏开始演唱,初步学习用活 泼、跳跃和悲哀、缓慢的唱法演唱歌词。
  2、美术: (
  1)学习撕纸、粘贴的简单技能。形成对撕纸活动的 兴趣。 (
  2)学习用浆糊粘帖彩纸的技能,养成对粘帖画活动的兴趣,发展手眼协调能力。 (
  3)养成幼儿整 洁、有序的操作习惯。 (
  4)学习画螺旋线,用螺旋线表现出蜗牛的基本特征。 (
  5)积极动脑,综合运用搓、 团圆、压扁、粘合、捏、分泥等技能,表现出自己喜爱的水果的特征。 (
  6)学习用对角折的方法。培养幼 儿对折纸活动的兴趣。 以上这些是我们小班在各个领域中的教学内容与要求,我们将遵循幼儿身心的规律,做到符合幼儿的 年龄特点,注重个体差异,因人施教,创设与教育相适应的良好环境,努力为幼儿提供活动和表现能力的
机会和条件,以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中,让孩子在幼儿园健康快乐地学习和成长。 作为你们??新入园孩子的家长最关心的是孩子入园后适不适应幼儿园的生活,比如,孩子会不会自 己吃饭,会不会自己上厕所,老师对孩子好不好,孩子在幼儿园一天都干些什么等等,为了能让家长们更 清
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