幼儿教师个人发展三年规划



个人规划
新学期的开始,对一个已工作四年的我来说更具有挑战性。自己已经熟悉了 幼教的工作,也对孩子们有了一些深层的了解,学了很多的幼教理论知识但却不 能充分运用到实际当中,这也给我带来了思考和挑战,我是否能在原有的 4 年的 基础上有进一步的提升?是否能形成自己的一套教学方法?这些还需要从反思 中得到答案。 一、自身素质特点的反思 4 年的工作让我学到了很多,在园中我坚持参加每项培训活动,力求比别人 学的多。 “学高为师,身正为范”这既是对教师的要求,也是对教育幼儿的负责, 因此我一直都注重做好教师的模范带头作用,培养幼儿良好的个人品质,以及积 极的生存心境、以积极的人生态度去对待生活。在教学上,我已能顺利的带好一 日活动,在每次活动前总是会认真地去准备教具,以多样的形式贯穿一日活动。 就这样在自身的努力下,教学水平有了提高,也增强了幼儿的学习兴趣。在保育 工作上,从细小的事情入手,孩子的一个表情,一个动作我都看在眼里,并能引 导幼儿独立的做好自己的事情。班级中,他们总爱和我一起说一说、玩一玩,和 他们在一起,我觉得自己快乐了许多,所以总会得到家长的信任,与家长一起帮 助孩子成长。 由于自身经验的不足, 有时因操之过急与家长交流时会出现考虑不全面的情 况。也因自身性格个性不爱张扬,对于幼儿园分配的任务或是交流的问题,处于 思路不宽、无自己独特的见解的状态。 二、教学活动过程的反思 当前随着新课程改革的不断推进,幼儿教师专业的发展越来越得到重视,尽 管教师已经掌握了一定的专业理论知识与技能, 但大量的知识仍然需要通过自身 的教学实践和自我反思获得。一个教师如果缺乏对日常教学行为进行反思的意 识,是很难成为一名优秀教师的。在教学实践中,既会有成功的经验,也有失败 的教训,对我来说都是财富。每次课后我都会把这些宝贵的财富及时进行分析、 整理,由感性认识上升至理性认识,不断加以总结与提炼,逐渐形成自己的教学 风格,凸现自己独特的教育思想。我总结了以下两点进行反思——
  1、对孩子在活动中的行为进行反思 这就是教师在对活动中孩子的行为进行分析以及对提供的材料进行科学的 分析。是教师教学过程得与失自我诊断的一种方式,它可以使教师及时根据教与 学的情况,对下一阶段的教学进行适当的调整,采取有效的教学策略,以便使教 学更具有科学性、针对性和实效性。特别是可以随时发现教学中的问题,采取积 极措施,改进教学。
  2、对教师的教学活动方式进行反思 反思是要求我们批判地考察自己的教学行为及其情景, 通过实践与反思的不 断循环逐步解决课堂教学环境的创设, 应变能力, 关注自己教学行为背后的思想, 观念,提高教学技能,优化课堂效果,从而在不断的反思中获得进步。 四、成长历程的反思 执教 2 个年头,现在的我正处于练就教学基本功阶段,在此期间,已经熟悉 了教育教学的各个阶段、细节,了解了中、大班幼儿的年龄特点,也有了与家长 沟通的经验和管理班级的方法。但在教学上还不能很好的把握目标,这方面还需 要自己不断去向有经验的教师去学习。因为个性要强,当看到同龄人比我好时便
会去争取,力求追上别人。以后的路还有很长,目前我唯一想争取的就是自己在 工作方面的业绩,相信通过自己的努力会有不一样的答案。 热爱教育事业,爱岗敬业,教书育人,积极参与各项素质教育实践,这一直 都是我塌实做事的基础。身正为师学高为范,我严于律己,和同事们和睦相处, 有良好的团队合作精神,尊重学生人格,关爱学生,师生关系良好。教师专业发 展要求教师要有终身学习的能力,要根据社会、经济、科技和教育的发展,通过 各种形式的继续教育,不断更新自己的知识。因此要不断提升自己的专业水平, 但是我在很多方面还需要加强和锻炼。例如:我在教科研方面还做得不够,平时 做得多,但积累的还不够,所以对今后三年制订了个人的发展计划。 一、自我定位 自我定位:本人正处于练就教学基本功阶段,本学年度往形成经验和技能阶 段提升成为良好的班级管理者。 二、目标
  1、具备敏锐细致的观察力、注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价 值观的发展,形成经验和提高技能
  2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识,不断提高自己的师德修 养,丰富自身的人文底蕴。
  3、积极投入教育科研,探索规律,提高自身的教育教学水平,每年有参加 论文写作。
  4、达到青蓝工程,虚心向老教师学习,于搭班老师共同管理好班级,发挥 自班的特色,培养良好常规。
  5、在 2 年中进修出本科学位,积极参加体育活动,锻炼身体用以调剂身心。 三、成长阶段的设计 07 年学年度
  1、熟悉了解班级,与搭班教师配合默契,培养良好的班级常规,做好幼小 衔接的工作。
  2、努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识使“青蓝工程”达标。
  3、参加论文评比写作,积极投入教育教学写作中。 08 学年度
  1、注重自身创新精神与实践能力初步形成自己的经验并提高自己的技能。
  2、不断提高自己的师德修养,丰富自身的人文底蕴。
  3、进修本科学位,积极参与发言献策。 09 学年度
  1、知道教师的职业价值,逐步树立现代教育观念,形成了自己的一套教学 设计、教法和学法指导等教学方式。
  2、努力进取“教坛新秀”或“优质课”的参与活动并获取名誉。

  3、具备创造性思维能力、生动、流畅的口语表达能力 对于一个教师的成长来说, 坚忍不拔, 刚强不屈的意志是非常重要的。 行 百里半九十的人,不可能取得成功;而真正的成功者是坚持走完最后的十里路的 人,我觉得在任何时候都要坚持自己的原则和理想不要放弃。只有不失败、不向 挫折弯腰才会取得最后的成功。最后希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一 样,舒展自己的心灵,挖掘自己的潜能,张扬自己的个性,让自己的生命之树蓬 勃向上,葱茏繁茂,结出丰硕的果实,绽放出美丽的花
幼儿教师个人发展三年规划:我的三年发展规划
转眼间,我已与幼儿度过了整整半年时间,这半年不仅是我们在教与学中度过 的,也是我们共同成长的过程.作为一名新的幼儿园教师,接触幼儿已有一年时间, 刚开始的实习阶段可算是初步的观摩阶段,那这后半年就是实践阶段,通过这一年 的学习让我深深感受到,要做一名幼儿教师不难,但要做一个好的幼儿园教师,就 不是一朝一夕的事情,需要我花更多的时间和精力去努力和探索.因此,我为自己 定下了一个三年发展规划,希望能够督促自己向一个好的幼儿教师奋斗. 我认为一名好的幼儿教师不仅要为人正直善良,对工作认真兢兢业业.而且在 思想政治上业务能力上更要有所建树,对幼儿负责.
在思想上,要实事求是,作好本职工作.坚持每周读报看报,关心最新的时事资 讯,既可以丰富自己,又能为幼儿提供最新鲜的信息.牢固树立"全心全意为人民服 务"的思想,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的"人类灵魂工程师" 的形象.积极靠拢党组织,向我园的党员学习,配合其他老师把我园的工作搞好. 在业务上,要坚持认真学习"二期课改"的理论知识,始终以幼儿为中心,以幼儿 为本,关注新的教学观念,认真听取前辈的各种讲座,以及开展的各种研讨活动,认 真做好记录,在听了其他优秀教师的活动后,不忘做好整理和反思的工作,积极的 探讨,研究各类教育教学活动,力求教育内容生活化,教学形式活动化,教学方法游 戏化,教学手段多元化的最新课改理念,注意将各领域的内容整合起来,使幼儿在 生活中学习,在与人,事物的接触中,认识中获取经验,使幼儿能得到各项能力的提 高,健康的成长. 对待幼儿做到热心,耐心,细心,要清楚明白一个好的幼儿教师她所做的都是 为了孩子们,做幼儿的引导者,支持者,协作者. 在家长工作方面,强化服务意识,对待家长要做到热心,有心,及时向家长反映 幼儿在园的各方面包括学习,生活,运动,游戏的情况.也要充分利用家长资源,做好 家园共育工作,互相信任,尊重,支持. 据此,我具体的三年规划是: 第一年,学习多媒体课件的使用,使自己的教学多元化,丰富化.做好自己的本 职工作,贯彻《海市学前教育纲要》精神,尽可能创造条件让幼儿通过直接体验来 学习,在带教老师的帮助下积极开展班级工作.主动承担园内公开活动,并认真反 思,及时找出自己的不足. 第二年,独立担任班主任工作,保教结合,做好环境布置.根据课程指南和本班 实际,对活动的可能方向,所需环境,资源和材料作切实可行的预设,把握好"预设" 与幼儿自发"生成"之间的关系.协助指导老师开展课题研究.积极参与园内的各种 评优活动,并力争获奖. 第三年,在熟练掌握教材的基础上能独立进行课题研究,并撰写课题论文,力 争在县级刊物上发表.积极参加各种教科研活动.我要在生活中寻找素材,依据《上 海市学前教育课程指南》,组织教学,把生活活动,运动,游戏,学习活动融合于一体, 争取在县级范围内展示活动,逐步形成自己个人的教学特色,成为园级骨干教师. 要避免自己的一些缺点如考虑不够仔细,缺乏经验,在这三年中我要慢慢改进, 多向优秀的教师学习,讨教经验,与幼儿一起成长,积累教学经验,做好园内的各项 工作.
个人规划
作为一名新教师,我深深的感到,应以创新精神为出发点,努力完善自身 的综合文化素养,尽快形成自己的教学特色,以适应时代的需求、幼儿的需 求,成为一名合格的好老师。 为了自己更好的工作,并在学习工作中得到成长,特制定教师自我成长 计划,并在计划实施中不断修正自己、完善自己,不断提高作为一名教师应 具有的素质。 一、个人基本情况介绍: 本人今年 23 岁,毕业后踏上工作岗位已整整三年了,这三年来在园领导 的带领下,在各位教师的指导、帮助下,不断努力,逐步创新,在思想上和 工作中得到了一定的进步。工作两年中先后带教大班和中班,积累了一定的 工作经验。 二、现状分析:
  1、 优势:
  1) 两年的教学工作经验,让我对教育孩子有了一定的经验和心得,让 我在面对孩子的时候少了一份刚踏上工作岗位时的担心和无措。
  2) 随着两年家长工作的开展,在家长工作方面积累了一定的经验,并 且我和班中家长的关系比较融洽,家长也很体谅、配合老师的工作。
  3) 有好学精神, 敢于接受新事物的挑战, 乐于接受教学新理念的冲击。
  2、不足:
  1) 因为我是一名新教师,工作只有三年时间,只教过中班和大班的幼 儿,缺少对小班年龄幼儿的管理和教学经验。
  2) 在中专三年的学习中,我虽然学过一些乐器、舞蹈、手工制作等, 可从特长的角度,我的艺术活动能力较弱。随着教学工作的不断深入和开展, 以及从给予孩子美的享受和情趣的培养这个角度来看,我必须加强基本功的 训练,尤其是绘画、手工制作、弹奏等教学技能技巧的提高。 三、个人一年发展总目标: 第一学期发展目标:

  1)尽快提高自己对小班幼儿的管理和教学能力。
  2)努力提高自己的专业素质,认真学习、钻研业务,尽快了解、掌握中 班幼儿的年龄特征和发展特点。
  3)继续加强家长工作的开展,做到与家长适时、有效的沟通。 措施:
  1)多向富有教学经验的搭班老师学习,注重榜样借鉴,争取尽快提高自 己对中班年龄幼儿的管理和教学能力。
  2)主动关心国内外学前教育信息和专业理论,并通过多种途径:幼教刊 物、多媒体技术、观摩、听讲座等,吸取教育学科的新知识、新技能。 第二学期发展目标:
  1)在本学期里提高自身综合文化素养,力争使自己在业务上不断创新、 科研中独立钻研,在教学方面形成特色的科研型教师。
  2)提高自身的教育技能技巧,如:绘画、手工制作、弹奏乐器等。
措施:
  1)提高教学和科研能力。进行如何提问和对幼儿给予的信息适时有
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