一(1)班班主任工作总结



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  1)班班主任工作总结
2010 学年第二学期已临近尾声,回顾这半年的班主任工作,我感触颇多。 在工作中,我能贯彻“以学生为主体,以教师为主导”的教学原则,积极参加教 育教学改革实践,不断更新教育教学观念,认真备课、上课、听课、及时批改作 业。做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要 求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高 自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 经过上半年的工作与学习,我觉得自己取得了一定的进步,也发现了自己 存在的不足。班中原本 50 位学生,分别来自四川、安徽、湖南、湖北等全国各 地,,第二学期转走 4 个,转进 4 个,中途转走三个,现在班级人数 47 人。 一、思想政治方面 本学期,由于我接手了一年级的班主任工作,所以我在思想上更加严于律已,时 刻认真贯彻教育方针。 二、教育教学方面 (一)在教学工作上。我认真抓好教学中的各个环节,提高教学质量。主要从课 前、课中和课后三个方面抓起:
  1、抓课前准备。在课前认真钻研教材,对教材 的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、 难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。
  2、 抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生 的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐 的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全 体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合,布置家庭作业少而精,减轻 学生负担。
  3、抓课后辅导。要提高教学质量,要注重课后的辅导工作。小学生 一年级学生好动、爱玩,缺乏自制力,在学习上表现为不能按时完成作业,个别 学生还抄袭作业。 针对这种行为, 我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则, 并把这项原则贯彻到教学中。在辅导后进生上,根据后进生的各自情况,给他们
配备了一名学习优秀的学生坐帮手。使其都有自己的“私人教师”,使其共同进 步。 (二)在班主任工作上。作为一名班主任,我的班务工作主旨是:让每一位学生 都快乐的地度过在学校的每一天,既教书又育人!
  1、用心关怀、关爱每一个孩 子,使他们因为有我这样的班主任,每天能快乐充实;同时教育他们在获取书本 知识的同时还要学会做人。这是做教师一天工作的重点,也是我做班主任一生的 重点。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。 自己能做的事自己做。 也经常注意规范学生的行为,完善学生的自我形象;在学习中互相帮助,做好一 帮一活动。对于后进生,我采取多鼓励少批评的方法,以宽容的心态去对待他们 的每一次过失, 因为他们毕竟还小啊! 我用期待的心态去等待他们的每一点进步。 用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。 用喜悦的心情去赞许他们的每一份成 功。
  2、注重表率。我时刻注重言传身教,为人师表。平时学生上学早,我上班 也跟着早。凡是要求学生做到的,我首先做到。 三、其他工作。积极配合学校的各项活动,如六一游园活动等等。 未来对教师的素质要求会更高,在今后的教育教学工作中,我将更严格要求 自己,团结在校领导班子周围。努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为 学校美好的明天奉献自己的力量。下半年将进入二年级,我相信我准备好了,孩 子们也准备好了。  

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