学杨爱军,做幸福的教师(演讲稿)



幸福是什么
提起“幸福”不得不使我联想到范伟在一部电影叫《求求你表扬 我》当中的一段经典台词: “什么叫幸福?幸福啊……幸福,那就是 我饿了,看别人手里拿个肉包子,那他就比我幸福;我冷了,看别人 穿了一件厚棉袄,他就比我幸福;我想上茅房,就一个坑,你蹲那儿 了,你就比我幸福”这是一段多么简单、多么平凡的对幸福的追求和 理解啊……是啊, 幸福在哪里呢?我们每天都在说自己过得幸福或是 不幸, 幸福究竟是什么呢?我想: 每个人都用各自的方式诠释着幸福。 “这个世界上所有的爱都以聚合为最终目的, 只有一种爱以分离 为目的,那就是父母对孩子的爱。父母真正成功的爱,就是让孩子尽 早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去,这种分离越早,你就 越成功。 ”这是于丹语录中的一句话,孩子分离后接触这个世界的最 直接的方式就是教师,这个光荣而神圣的职业。在平凡的教师队伍里 还有这样一位不平凡的教师:他的家位于黄海深处的獐子岛,1992 年,大学毕业的他面临很多选择,是进大连市内挣大钱,还是回家乡 持教鞭?他毅然地选择了后者,走上了偏远海岛上的三尺讲台;2006 年,工作优异的他被提升为长海四中的副校长,正当事业、家庭一帆 风顺之际,白血病意外地降临到他的身上。面对病痛,他依旧乐观向 上,放不下的还是海岛的学生,挂念着的还是那方讲台……他就是长 海县第四中学的杨爱军。 读了杨爱军的博客,里面有很多关于处世之道、关于人生快乐的
秘诀、于丹语录等等内容,我想经常阅读这些书籍的人必定有着属于 自己的目标和理想,必定胸怀大爱。与此同时我也感觉自己的心受到 了很大的震撼,杨爱军只是一位教师,但是他心中所包含的爱却是无 法用语言来描述的,他的心里只有他的学生,他把满腔的爱都倾注给 他的学生,毫无保留,甚至是自己的疾病在他对学生的爱面前,也显 得那样的苍白和无力,他所有的幸福感来自于他的学生,也来自于他 内心所播撒的爱,正是在这种爱的感召下,他的学生一定也是最幸福 的。这是杨爱军对于幸福的诠释。 对于我来说呢,幸福是一种心态。有多少对幸福的不同定义和理 解,那么就有多少种幸福的人生,人生道路上的每一个境遇都给了我 们一个积极应对或消极应对的机会, 正是我们选择的应对方式决定了 在事情结束后,我们所感受到的幸福和不幸福的程度。但有一个声音 总是提醒着自己:你生命的意义,在于你勇敢地选择了艰辛。教师要 给孩子幸福,自己首先应成为一个幸福的人,一个懂得如何创造幸福 生活的人。 在每天的平凡工作中,我也体会着属于自己的幸福。每天早上, 孩子们来到了幼儿园, 他们能不用任何人的提醒, 发自内心的说一句: “老师好”这就是我的幸福;在我帮助他整理好衣裤以后,对着我甜 甜的笑一笑、 或者搂着我的脖子, 偷偷的亲我一口, 这就是我的幸福; 教中班的时候,又一次孩子们吃橘子,他们当中的很多孩子能跑到前 面来,轻声的问一句: “老师,你也尝尝吧。 ”这也是我的幸福;以前 我从小班带到中班的孩子们,现在升上了学前班,每次他们看见我,
就彷佛看到了自己久违的老朋友一样,热情的跟我打招呼,直到我的 目光落到他们每一个的脸上,否则,他们就会不厌其烦的说着“小王 老师好” ,可能有人会说,孩子们叽叽喳喳的叫喊,像个什么话啊, 但是我想说,他们并不是没有礼貌地,看到任何老师都这样迫切都这 样渴望被关注,他们想通过这样的方式,让我知道他们的存在,感受 到他们传递给我的幸福感,同样的,我也会报以我最热情的微笑和问 候,希望他们明白,老师也非常喜欢你们,你们也是幸福的。尤其是 文博,每一次看到我都会很亲切的向我身边靠近,然后呲着小牙告诉 我: “王老师,我又瘦了,还长高了。 ”每当这时,我的心里就充盈着 浓浓的幸福感和成就感,尽管我已经离开了他们将近一年的时间,转 教了其他班级,可是他们仍然渴望与我交流与我亲近,希望我还能像 关注他们点滴的变化,用我的方式鼓励他们,这对我来说,就是最大 的幸福…… 其实幸福是什么?幸福就是每天睁开眼睛看到朝阳射进窗子的 一瞬间,幸福就是每天看着孩子们健康成长的一点点进步,幸福就是 珍惜现在拥有的一切,而作为一名幼儿教师,幸福就是每天能跟孩子 在一起,这就是最平凡最简单的幸福……
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