兴中小学2011读书计划



兴中小学 2010-2011 学年第二学期个人读书活动计划
计划执行人: 邓智 一、读书指导思想: 读书指导思想: 本着以人为本的教育发展观,投身“学习型学校”的创建,努力营造“书香 校园”,我积极参与到学校的读书活动中,贯彻“把书读薄,把人做厚,把书读 旧,把人做新”的读书精神。把读书活动融入到自己的教育教学工作当中,促进 教学实践和理论的结合与反思,构建终身学习体系,用文化滋养精神,用文化提 升品位,不断提高师德素质和自身修养,努力做家长满意的,学生爱戴的人民教 师。 二、读书目标: 读书目标:
  1、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为,不断更新教育理念,提 高教育教学创新能力和教育科研能力,以更加适应景小发展的需要。
  2、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养,提高自己运用科学观点看 待问题的能力。
  3、提高自身学习的兴趣,让自己与好书作伴,与大师对话,在读书中成长, 使自己融到我校学习型学校的建设之中。 三、读书内容: 读书内容: 经典阅读:《小学数学新课程标准》 四、读书措施: 读书措施:
  1、根据学校读书活动方案,制定个人切实可行的读书计划。
  2、每天要保证至少半小时的读书时间,让阅读成为一种习惯。真正做到静心静 神,沉溺于书中,读出意味、读出情趣。
  3、 读书要与思考有机结合。要能边读边想,紧密联系自己教育教学实践,读出 自己的思考与见解,提高认识,培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过 程中,认真做好读书笔记,及时批注、摘录优秀语段,提出质疑,积极思考,及 时写下心得体会,努力寻求读书成效的最大化,不断提高自己的各方面素质与综 合能力。
  4、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来,与自己日常教育和 教学工作实际结合起来,在反思中实践,不断提高自己的理论水平、科研能力和 运用理论处理教学实际问题的能力,做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用” 有所得。

  5、积极和组内教师相互交流,相互启发,共同发展,并参与网络论坛交流。借 此,提高个人人文素养,培养完善的读书人格,使自己不断成长,成为有知识、 更有文化底蕴的教师。
  6、期末认真撰写一份读书心得或经验总结。 五、读书具体时间安排: 读书具体时间安排: 3 月份:制定个人读书计划,明确读书内容。 月份:
  1、领会学校颁布的“教师读书活动方案”。
  2、构思计划的制订。 4 月份: 月份:
  1、经典阅读《小学数学新课程标准》。
  2、作好读书笔记。
  3、参加学校教师交流。 5 月份: 月份:
  1、经典阅读《小学数学新课程标准》。
  2、作好读书笔记。
  3、参加学校教师交流。 6 月份: 月份:
  1、经典阅读《小学数学新课程标准》。
  2、作好读书笔记。
  3、参加学校教师交流。 7 月份: 月份: 提交一份读书心得、一份读书笔记,并进行自我总结。 六、读书效果预测: 读书效果预测: 预计今年,能认真贯彻落实制定的读书计划,完成《小学数学新课程标准》 的阅读, 并做到理论联系实际, 不断提高自身的理论及实践能力。 作好读书笔记, 认真完成一份读书心得。加深对孩子内心世界的了解,更新自己的教育理念,在 反思中改进教育教学方法。逐步培养自身良好的阅读习惯。 苏霍姆林斯基说过: “无限相信书籍的力量, 是我的教育信仰的真谛之一。 ” 教师这种特殊的职业就决定了我们成为“读书人”是一种职业召唤,一种义务, 一种责任,我校营造书香校园,教师首先要成为学生读书的楷模。我将借教师阅 读年这一大好时机,不断加强自身的学习,让阅读真正成为一种习惯。
兴中小学 20
  11.3
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