新教师工作总结



新教师工作总结
[作者:黄健
文章来源:09 新教师班
点击数:12777
更新时间:2010-1-28 ]
从 8 月底加入教师队伍开始,到现在已经有一个学期了,回首这一学期,可以说紧张忙碌而收获多多。 在一个陌生的工作环境中成长,非常感谢学校各位老师的关心和帮助,使我在各方面都有进步和提高。 接 下来,我从以下几个方面对过去半年的工作做一简要回顾与总结: 本 学 年 度 我 担 任 四(
  2)班 的 班 主 任 ,全 班 共 有 学 生 27 人 ,其 中 男 生 14 人 ,女 生 13 人 。 在三年级期末统考,语文、数学两科平均分后进生比稍多,学生学习的纪律性、自觉性比较 差,再加上家长过于溺爱,时常有个别学生不完成作业现象。同时因留守生较多,多数孩子 不能得到家长的辅导及督促,只有靠在校 时间 老师进行辅导和个别指导。
  1、了 解 学 生 思 想 状 况 。了 解 和 研 究 学 生 是 做 好 班 主 任 工 作 的 前 提 。我 刚 接 手 该 班 ,对 学 生的情况不是很了解。对学生的内心世界,我更不敢说完全掌握。为了深入了解学生的思想 状况,我主要采取以下几种途径: (
  1)与 学 生 交 谈 。有 计 划 地 利 用 班 队 会 课 与 学 生 交 谈 。,通 过 召 开 中 下 生 座 谈 会 、召 开 班干部会议等方式来了解学生情况,增加师生感情消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展 工作 (
  2)不 定 期 检 查 学 生 的 作 业 。通 过 平 时 的 观 察 与 检 查 学 生 的 书 面 作 业 ,了 解 学 生 的 学 习 态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要 及时调查原因,扭转局势。 (
  3)进 行 家 庭 访 问 。通 过 与 小 学 生 父 母 的 对 话 ,了 解 小 学 生 在 家 庭 、社 会 等 方 面 的 表 现 情况。争取家长对学校工作的配合。 在学习上对学生严格管理。
  2、 抓 好 班 主 任 的 日 常 工 作 。 (
  1)组 织 好 学 生 参 加 升 旗 和 做 操 。组 织 学 生 参 加 每 一 周 的 升 国 旗 ,是 对 学 生 进 行 形 象 具 体的爱国主义教育,通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民 解放军的情感,进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起来。组织和指导学生 的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求 学 生 做 到 精 神 饱 满 ,姿 势 正 确 ,动 作 符 合 节 奏 ,做 操 完 毕 听 口 令 整 理 好 队 伍 ,依 次 返 回 课 室 。 (
  2)检 查 本 班 学 生 值 日 生 工 作 。班 级 的 值 日 制 是 培 养 小 学 生 良 好 道 德 品 质 和 自 治 自 理 能 力的重要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可避免地会具有独生 子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作,对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳 动,培养劳动习惯等方面的教育,都有着重要的现实意义。 (
  3) 组 织 好 放 学 。 组 织 放 学 是 班 主 任 不 容 忽 视 的 一 项 工 作 。 因 为 我 校 大 多 数 学 生 是 住 校 生,只有周五才能回家,在返家的途中会相互追逐,不遵守交通规则,为了防止意外事故的 发生,班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后,班主任应该及时到规定场
所整理好学生队伍,向学生提出放学返家时的纪律。
  3、组 织 和 培 养 班 集 体 。班 级 集 体 是 班 主 任 教 育 的 对 象 ,又 是 班 主 任 工 作 依 靠 的 教 育 力 量 。 班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进行组织和培养。 (
  1) 确 立 共 同 的 奋 斗 目 标 、 培 养 良 好 的 班 风 。 共 同 的 目 标 是 班 集 体 形 成 和 发 展 的 动 力 。 班主任在了解和研究学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措施, 鼓 励 全 班 学 生 努 力 去 实 现 奋 斗 目 标 ,一 个 奋 斗 目 标 的 实 现 ,就 可 以 使 班 集 体 达 到 巩 固 和 发 展 。 一个优秀的班集体还应该有良好的班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育 作用。为此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确 的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,学风、班风就可以达到巩固的目的。 (
  2) 选 拔 、 培 养 和 使 用 班 干 部 。 我 担 任 班 主 任 后 , 首 先 注 意 选 拔 培 养 班 级 的 积 极 分 子 , 物色班干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不 足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻 炼的机会,同时也培养了学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班 主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
  4、做 好 个 别 学 生 的 教 育 工 作 。班 主 任 在 组 织 学 生 开 展 集 体 活 动 的 同 时 ,要 注 意 对 学 生 进 行个别教育工作。班集体中总有一些比较特殊的学生,他们或是学习差,或是性格孤僻,或 是顽皮捣蛋。班主任必须做好这些特殊学生的教育工作 。具体做法如下:对于个别学生的教育,班主任应持正确的态度,思想上不要歧视,感情上 不要厌恶,态度上不能粗暴。对后进生要一分为二,善于发现后进生身上的积极因素,特别 是要注意培养后进生的自尊心和自信心,做到动之以情,深于父母,晓之以理,细如鱼丝。 对个别学生的教育工作要对症下药,教育个别生首先要找出个别生特殊在什么地方,有的学 生 学 习 成 绩 不 理 想 ,有 很 强 的 自 卑 感 ,造 成 性 格 孤 僻 , 不 和 群 。 有 的 是 精 力 过 剩 , 人 很 聪 明 , 而班级生活对他来说很不满足,在缺乏正确引导的情况下就会搞出“恶作剧”。  

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