新二0一0年春期学校工作总结11



二 0 一 0 年春期学校工作总结
南阳市第七小学校 2010 年 6 月
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一期来,在区教体局的正确领导下,我校坚持“依法治校,以德理校,以 情和校,科研兴校”的办学思想,树立“以人为本、一切为了学生的发展”的教 育理念,全体教职工高举邓小平理论伟大旗帜,全面贯彻落实党的十七大和十七 届四中全会精神,认真贯彻实践科学发展观,以创建“让人们满意的学校”为目 标,以建校 50 周年为契机,认真贯彻落实教体局“15
  67”教育构想,积极实施 “六大工程”创建工作,充满信心地走精致化、科学化管理之路。高奏“内涵求 发展, 机制求创新, 队伍求提高”的主旋律, 坚持把全面提高教学质量作为主线, 把教育教学改革作为动力, 全方位地打造学校品牌, 圆满完成各项教育教学任务, 教育教学等成绩连续十余年排在全区前列,取得了教好的育人效果。以实际行动 回报了上级政府和社会各界对我校的信任和支持。 本年度,学校先后荣获全国青少年“英雄中国”读书教育活动组织奖、 “中华 颂全国首批作文教研百强学校” 河南省最具变革价值榜样学校、河南省依法治 、 校先进学校, 河南省特级教师协作单位、河南省小学德育实验学校、 市第四届 青少年儿童书信比赛组织奖、市第五届小作家杯作文竞赛作文教学优秀单位、 2009 年度平安建设工作先进单位、 礼赞共和国六十周年南阳市特色名校、 市级标 兵文明单位、市网上家长学校实验基地、市义务教育新课改先进单位、南阳市绿 色学校、区小学教学质量评估先进单位、区学校思想政治工作先进单位、区未成 年人思想道德工作先进单位、区教育宣传工作先进单位等荣誉称号。这些成绩的 取得,是全体教职工共同努力的结果,是我校教师队伍的战斗力、凝聚力和向心 力的体现。 现就本年度的具体工作回顾总结如下: 抓好安全教育,创设安全学习环境。 一、 抓好安全教育,创设安全学习环境。 维护师生安全是学校工作的重点,更是学校教学秩序正常运行的有力保障。 我校按照“安稳第一,预防为主”的工作方针,牢记“隐患险于明火,防范胜于 救灾,责任重于泰山”的安全指示。
  1、强化安全领导,牢固树立“安全第一”的观念。坚持以校长亲自抓,分 管领导具体负责,政教处具体实施的安全领导机制。值班师生准时到岗,履行职 责,全天候工作,并做好检查记录,切实预防学生伤害事故发生,维护正常的教 学秩序。一是建立了安全小分队课间巡逻制度,做到处处有人管,事事有人抓。 二是层层签定安全目标责任书,层层落实责任,做到“一岗双责” ,分工协作,
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责任到人。二是坚持实行领导带班、教师值班、正副班主任护送学生制度,确保 学生高高兴兴上学来,平平安安回家去。三是为门卫配备了警棍、电警棒、催泪 瓦斯等警械设备,加强了门卫硬件建设,设立了接待室,架起学校门户首道坚强 防线,确保校园安全。四是全体教职工牢记安全稳定压倒一切和校内安全人人有 责的信念,用耐心、细心、诚心和责任心,创建了平安、和谐、稳定的校园。
  2、健全安全制度。一是建立安全预警机制,强化学校安全领导责任制、工 作责任制和责任追究制,开展“平安校园”创建活动。二是健全了学校安全检查 制度,制定完善了学校安全稳定的各项制度、职责,新制定了学生家长凭条进校 门制度和一、二年级放学与家长交接制度,制定了重大活动、集会(如:承办各 种活动赛点)等各项安全预案,制定了安全隐患排查治理预案,明确了各季节的 重点预防内容。
  3、强化宣传教育。利用安全工作会议和信息工具及时传达贯彻上级安全稳 定文件精神、会议要求。一是充分利用晨会、主题班会、集会、写安全征文、画 安全图画、黑板报、安全演练等形式,全方位宣传安全工作,认真开展安全稳定 知识宣传活动。严防火灾事故、食物中毒事故、溺水事故、交通事故及其他恶性 事故的发生,确保学校安全稳定。二是利用充分利用安全课对学生进行学生防雷 电、地震、洪水等各种自然灾害的预防与自救逃生知识学习,增强学生的自我保 护意识。三是注重夏季安全重点预防,印发了学生安全与管理告家长书,形成了 学校与家庭齐抓共管的良好氛围。四是加强法制教育。学校根据不同年龄阶段小 学生的特点,有针对性的加强法制教育,不断增强学生的法制意识,预防青少年 违法犯罪行为的发生。本期各班都召开了两次以上的法制教育主题班队会,提高 学生的公民意识和法制意识。
  4、强化安全排查力度。本期多次进行了校舍、校园设备设施、学校周边环 境的安全大排查。如:校舍有无安全隐患,防雷设施、水电线路有无破损,走廊、 通道有无堵塞等。搞好了学校周边治安秩序,建立了切实可行的学校安全防范体 系。本学期,学校投入 4 万余元,对幼儿园使用多年的“下课乐园”玩具设备进 行了更换, 防患于未然。 先后投资 8 万多元对幼儿园和午托食堂灶具进行了更换, 及环保又安全,同时对餐厅饮食卫生工作进行了细化、强化管理。层层落实食堂 安全责任制度,杜绝了安全隐患和食品中毒事故的发生。
  5、强化防控工作。学校高度重视春季常见病、传染病的防控工作。在手足
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口病、甲型 H1N1 流感反弹期间,坚持定时消毒,坚持每日晨检与报告制度,强 化了防控宣传于教育,确保学生健康、安全、有序、愉快地学习。 以人为本” 绩效工资方案,继续加强师资队伍建设, 二、制定 “以人为本”的绩效工资方案,继续加强师资队伍建设,不断提升教 师专业素养及发展潜能。 师专业素养及发展潜能。
  1、制定绩效工资方案。今年年初,根据省、市、区关于教师绩效工资发放 管理的文件精神,我校迅速组织广大教师认真学习,积极讨论,深入了解上级文 件精神实质。学校成立了以李彦虎校长为组长、周梅校长为副组长、班子成员和 部分教师代表为成员的 “制定绩效工资方案” 领导小组, 多次召开领导小组会议, 商议制定的办法。一是根据学校实际情况,确定按“科学性、原则性、人文性、 适用性、可操作性”的原则,依据区教体局师绩效工资考评标准,参考学校过去 《教师工作质量目标考评细则》 ,制定《南阳市七小教师绩效考评方案》 。二是积 极推行方案民主集中制。在制定方案时,走群众路线,广泛听取干部群众意见和 建议,特别是职代会成员的作用。在制定出草案后,下发到各办公室,各年级组, 充分讨论、酝酿,然后收集各方意见和建议,再集中到领导小组商议修改,待大 家满意后,签字生效。绩效工资方案的出台,调动了广大教职工的工作积极性, 增强了学校的战斗力、凝聚力,践行了“以人为本,依规治校”的管理理念。
  2、加强师资队伍建设,坚持做好四个“强化” 。 (
  1) 、强化干部队伍建设。一是为增强工作责任心、事业心,树立学校干部 的良好形象,学校在总结上期领导考核的基础上,重新制定了《南阳市七小领导 干部绩效考评细则》 ,对中层领导实行民主测评、校级领导测评和所分管领导测 评的办法,评定工作政绩,使学校领导和教师站在同一个起跑线上,使包点领导 和所包年级政绩挂钩,体现公平、公正的原则。二是每周学校领导班子周工作安 排会议上,总要抽出半个小时进行政治思想学习或业务学习,进一步提高领导的 政治思想水平和管理能力。三是进一步明确了干部分工,完善和强化了学校领导 年级蹲点制度,做到各项工作分工明确、各负其责,一级抓一级,层层抓落实。 一学期来,干部的工作责任心进一步加强,服务意识进一步提高,工作效果明显 增强。 (
  2) 、强化师德建设。一是“塑”字当头抓形象。以创建师德师风先进学校 活动为契机,推进了“铸师魂、正教风、树形象”的师德师风建设活动,使全体 教职工以全新的精神面貌和崇高的师德师风投入到工作中,打造出了一支优秀的
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有战斗力的教师群体。二是“严”字当头抓师德。将依法治教、以德治教、评选 师德标兵和评选道德模范有机结合起来,加强和改进师德教育。为防止体罚、变 相体罚、 补课、 私订辅导资料等违反师德现象的发生, 学校组织教师认真学习 “十 不准、十提倡” ,写出自查报告,并与各年级组、全校教职工签订了《师德承诺 书》 。三是“学”字当头抓思想。针对学校教师中暴露出的一些问题,每周三下 午雷打不动开展政治思想大学习、大讨论活动,每位教职工从思想觉悟、工作态 度、工作能力、工作效果等几个方面来反思近年来的工作,查找自己的不足,及 时整改存在的问题,每次学习都要写出自己的心得体会,主管领导要抽出时间认 真查看所写内容。四是“习”当头抓培训。学校通过观看魏书生教育专家报告, 开展师德教育和培训工作,使我校教师进一步形成爱岗敬业、勤学乐教、无私奉 献、静心自爱的师德风范。为了教育、为了学生、为了学校,许多教师在教育的 岗位上呕心沥血,辛勤耕耘,涌现出了一大批责任心强,思想素质高的优秀教师 和优秀班主任。 (
  3) 、强化理论修养。一是加强政治学习。组织广大教师深入学习宣传贯彻 党的十七大和十七届四中全会精神,使会议精神进了教材、进了课堂,让科学发 展观指导学校教育教学工作。 二是加强榜样学习。 组织教师学习
  4.14 青海玉树抗 震救灾中的优秀共产党员系列事迹,提高教师思想觉悟。积极构建学习型学校, 提升了学校内涵。实现了工作学习化、学习生活化、工作生活化、工作生活学习 一体化良好氛围。三是加强科学发展观活动学习。召开领导班子“学习实践科学 发展观活动专题民主生活会” ,全体党员紧紧围绕深入学习实践科学发展观主题 要求,对影响和制约我校科学发展的突出问题、学校领导班子建设存在的问题、 个人在党性党风方面存在的突出问题,以及产生这些问题的主要原因、今后的整 改思路、措施和目标,进行了全面深入的批评与自我批评。四是加强业务学习。 本期我校聘请区教研室段天才书记,从作文的历史、现状和对策三个方面为语文 教师讲解如何对小学生进行开放习作教学,面对面进行了交流,受益匪浅,指明 了今后习作教学的方向。 另外学校坚持每周教师业务学习, 通过学习能更新观念, 转变教学思想,树立全新的教师观、学生观、师生观及发展观,教育教学理论显 著提高,教学经验和撰写教学论文的水平不断得到提升。 (
  4) 、强化“青蓝”工程。为加快青年教师和骨干教师的培养,为了缩短年 轻教师成长周期,学校把对青年教师的培养作为一项“未来工程”来抓。一是学
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校开展师徒共建、同伴互助的活动,促使一大批年轻教师迅速成长起来。对骨干 教师采取“树旗帜,引路子,搭台子,压担子”的方法为他们创造学习的机会, 搭设展示才华的舞台,充分发挥他们的带头、辐射作用,带动全体教师提高综合 素质,我们的具体做法是:⑴ 骨干教师外出听课、学习回来后,要在教研组内 进行动态信息交流, 传播教改前沿信息, 变一人受益为大家受益, 促进本教研组、 本学科教师整体水平提高。⑵骨干教师要带头上研讨课、带头参加专题研究,带 头自制教学课件,带头写高质量的教育教学论文,引导青年教师把先进的教育思 想、教育理念落实到教学行为之中,从而促进学校教师整体水平的提高,也使自 己成为“师德高品位、专业高学识、能力多方位”的新型教师。通过学习、锻炼, 使青年教师做到“一年争取入门,二年熟悉教材,三年胜任教学,四年成为优秀, 五年成为骨干” 。促进教师队伍的良性发展。
  3、做好公仆,实施人性化管理。 一期来,我校领导班子成员,时刻牢记为人民服务的宗旨,精诚团结,一心 为公,一心为民,一心扑在工作上;在工作中做到以诚待人、以情感人、务本求
 

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