校本教研计划总结



2009?2010 学年第二学期校本教研计划
为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理 念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快 速发展,根据教育局科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定 如下校本教研计划.: 一、指导思想 坚持以新课程的深入实施为契机,以提高教学质量为中心,以 “说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,以优化课堂教学为突破 口,以不断促进师生发展为根本,进一步探索我校教学质量持续快速 发展的教学教研新路子。 二、目标和任务
  1、通过教研培训,使教师彻底转变观念,提高执教水平,提 升教师素质。
  2、通过全校性的专项教研活动,使每位教师都能主讲教育理论 和教学实际相结合的典型案例讲座,进行行动研究,使每位教师能上 示范课、优质课。
  3、通过教研,使每位教师所教学科都有较大进步,确保学校质 量稳步提高。
  4、建立完善教研制度,用制度保障教研活动的具体实施。 三、主要工作及措施 (一)加强理论学习,提升教师的教育理论素养。 为了促进我校教师专业成长,使大批教师理论和实践水平双提
高,进一步完善学习制度,加强学习管理。
  1、采取集中学习和自主学习相结合形式进行。加强教育学、心 理学等基础理论和现代教育理论的学习, 强化用先进的教育理论指导 自己解决教学实践中具体问题的意识。
  2、采取灵活高效的方式进行学习交流,做到“四层次、三必须、 两有、一检查”。即:在交流形式上分四个层次,每周一次全校理论 学习交流,由全校教师轮流担任主讲人,每周一次教研组学习交流, 每周一次网上学习,每周一次个人自主学习交流;在学习内容上做到 三个必须,必须是先进的教育思想,必须与教学实际相结合,必须有 利于提高教学效率;在学习管理上,要有学习记录,有心得体会;每 月检查一次。
  3、严格控制教师在校办公时间,确保学习研究有时间,并要 求教师提高在校办公的效率,引导教师勤辅导,常钻研,不断学习充 电,提高自身素质。 (二)以“说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,优化课堂教学。
  1、本期教研的工作重点是开展优化课堂教学活动。在认真学习 县教研室推广的四步教学法模式的基础上, 结合本校实际情况创造性 地开展优化课堂教学活动,最终形成具有学校、教师自身特色和风格 的教学模式。
  2、坚持每期一次的优化课堂教学评比活动。评比追求一个“实” 字:一看教学模式是否具有一定的理论依据,具有可操作性;二看是 否真正经历了实验研究,经历了实践检验;三看教学效果是否好,是
否具有推广价值。
  3、把三位一体教研活动和优化课堂教学有机结合起来进行。以 教研组为单位,以“说、听、评”三位一体教研活动为依托,针对教学 实际,对照先进教学理论,反思自己的教学,研究解决优化课堂教学 的问题,用辩证观点对传统的课堂教学进行扬弃,最终形成具有自身 特色、风格和一定价值的教学模式。 (三)全面落实课程标准
  1、开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。一是确保 各科任教师每人一本新课标;二是要把“学、研、用”新课标作为学校 对教师的一项重要检查内容,列入日常检查之中;三是要把“学、研、 用”新课标纳入教师达标活动之中。
  2、继续开展好中小学教师基本功达标活动。以此活动为载体, 促使教师研究教材,掌握学科的思想方法和规律,为教师发挥主导作 用奠定坚实的基础。 (四)强化过程管理,走可持续发展之路
  1、继续加强对教学质量目标的监管工作。学校通过阶段测试、 各类竞赛、质量分析及师生座谈等方式方法,促使教学质量目标的顺 利完成,走教育可持续发展之路。
  2、抓考风,促教风、学风。采取有效措施,严肃考风、考纪, 杜绝弄虚作假的不良习气。
  3、在抓好终结性评价的同时,突出过程性管理。认真组织各年 级的周清、月考、期中考及模拟考试,及时总结经验教训,查找问题
所在,制定阶段性目标措施。
  4、注重检查和落实,特别是各项资料和活动开展情况记录的 保存。
七营小学 2010 年 3 月 5 日
七营小学 2010?2011 学年第一学期 校本教研工作计划
为了进一步推进课程改革,转变教师的教学观念,提高教研能 力,依靠教研解决在教育教学管理、教学方式方法等方面亟待解决的 问题,充分体现“教中有研,研中有教”的课堂教学特色,推动我校 教研课改迈上新台阶,促进我校教育教学效益的全面提高,立足“校 本” ,搭建平台,兴师兴教,铸造品牌。结合我校教学实际,制定本 学期校本教研工作计划如下: 一、建立校本教研的各项制度 (一) 、建立备课组校本教研工作制度 积极开展教研活动,各教研组每学期至少要组织好两次以上上档 次、 有质量的公开课, 所选课题必须要有目的, 有研究方向。 公开课, 课前要集体备课,课后要认真评议、总结、反思,以此来促进教师课 堂教学水平的提高,推进教师驾驭课堂的能力,使公开课真正起到教 学研究的作用。 (二) 、建立教师个人校本教研工作制度 学年初制定好个人教研的研究重点;认真完成备课组交给的备 课任务,认真准备并在教研组、备课组讨论时积极发言;认真参加听 课、评课活动,每人每期听课不少于 15 节; (校长、教导主任不少于 30 节) ;在教学实践的同时,所有教师必须开展“六个一”活动;要熟 悉课程标准、教科书及必要的教参资料,认真制定好一学期的授课计 划;切实落实好常规教学,认真做好对学生的学业评价。
(三) 、认真做好校本教研反思
  1、教师要及时认真地撰写课堂教学反思和教育教学反思,每位 教师每周至少要有一次教学反思,阶段性反思(理论反思)或撰写反 思文章每学期不少于 2 篇, 提倡写有典型意义的事例与教学行为的叙 事案例。每学年撰写一篇以上有较高水平的教育教学论文或经验总 结。
  2、 教师要针对自己的教学实际, 灵活选择教学反思的类型。 如“课 后反思”、“周后反思”、“月后反思”、“期中反思”。
  3、把要求学生“学会学习”与教师“学会教学”统一起来,教师把 自我作为意识对象,在教学活动中,把教学活动本身作为意识对象, 不断对自我及教学进行积极、主动地计划、检查、评价、反馈、控制 和调节。 二、 立足课堂,以研促教
  1、 教研重点。 课堂教学是抓质量之本,是实施素质教育的主渠道,教学质量 是一节课一节课上出来的,只有遵循学生的认知规律、心理特点,切 实按课程标准办事,才能有效提高教学质量。因此,优化教学过程仍 是我们学校课堂教学改革的一个重要内容, 积极开展新标准理念下的 教学方式的研究,能用《课程标准》指导自己的教学工作实践,重点 进行"自主性、探索性、合作性"三种学习方式的研究与实践.在研究实 践的过程中,力求正确处理好四个关系: (
  1)课程与教学的关系 (
  2)教与学的关系

  3)结论与过程的关系 (
  4)认知与情感的关系
  2、 教研要求。 (
  1) 确保教研组集体研讨的时间。每周至少一次教研活动,时 间不少于两课时(包括集体备课) 。组织教师认真学习本学科课改精 神,学习有关教学理论,同时进行集体备课,共同研讨上课技能,提 高教师的专业素质。 (
  2) 规范教研活动的内容。人人必须要做到四个一:做好一次 集体备课中心发言,上好一堂教学研讨课,写好一篇教研总结,每次 听教研课后填写一份评课表。 (
  3)认真组织开展好教研活动。努力使教研活动体现三化:活动 时间经常化,活动内容专题化,学习主题的序列化。集体备课注重三 个结合:与学习新的教学理念相结合,与实施课堂教学改革相结合, 与学校课题研究相结合。 (
  4) 教研与科研相结合。有能力的教师可确立一个课题,自己 确定研究方案,每一次教研活动将围绕课题进行探讨和研究,交流和 总结,真正把教研和科研结合起来,把教研和提高课堂教学效率结合 起来。 三、重视校本教研管理工作
  1、成立分管教学的副校长为主、教务处牵头、教研组长为成员 的学校校本教研领导小组,加强对校本教研与培训工作的领导、协调 和管理。校领导要下教研组或备课组参加教研、指导教研。
  2、要结合实际操作和教学中遇到的各种问题,努力开展课题研
究工作,做好新一轮立项工作。新课题的研究要和教师本学科教学相 结合,通过课题研究来解决我们实际教学中遇到的各种问题,通过课 题研究来努力提高教师的理论水平, 通过课题研究使全体教师能站在 理论的最前沿,达到不断提升教师的专业知识、理论素质的目的。
七营小学 20
  10.
  9.12
2009-2010 学年第一学期校本教研工作总结
课堂是教育教学研究的基地, 标志着教学研究的重心要置于具体 的课堂教学情境中。我们学校乘上新课程的航船,全体教师继续更新 教育思想和教育观念,改革教学方法,各教研组面向学生均有序地组 织了一系列教育教学研究活动;在做好课堂教学面向学生的同时,围 绕教科处开校工作计划,参加竞赛和教学活动,取得了可喜的成绩。 总结如下: 一、有力的领导小组是成功的前提 在开校初的《校本教研工作计划》中,成立了以校长为组长,以 教导主任、教研组长为副组长的领导小组,有力的督促和推进了校本 教研的工作进程。在开展工作中,领导小组经常深入工作当中,全力 促进素质教育,围绕科研氛围的营造、教育理论的宣传、常规教研的 落实、考试改革的研究等重点工作,开拓创新,真正突出以校为本的 教研,使我校逐渐形成了以教育科研为学校的成名之源。 二、完善了教研组织,健全了教研制度 开学初,各教研组根据海原县教体局教研室、七营镇教委及学校 教研工作要点,结合各组教师实际,均制订出了切实可行的学期教研 工作计划和学科课题工作计划, 加强了对教师教研、 教改的课题指导。 真正树立科研兴校的办学理念,建立教学研究的保障机制,整合学校 教导处、教研组、年级组的力量,建立直接服务于教学、服务于教师 专业成长的开放的学校教研网络;充分发挥教师个人、教师集体和教 研专业人员等校内外各方面的作用,为教师交流信息、分享经验、发
展专业、展示成果提供了平台。 三、提高认识,丰富校本教研含义 学校是教育教学研究的基地。 意味着教学研究的重心要置于具体 的学校教学情境中,教学研究的问题要在学校真实的教学情境中发 现、并进行分析,最终解决。正基于这点,我们组织教师不断提高研 究水平,充分发挥教师集体的研究潜能和意识,不断提高研究的解决 教学实际问题的能力,提高课程开发和建设的能力,形成在研究状态 工作的职业生活方式。做到了相互学习、共同切磋、分享交流、提高 教学研究水平。 四、各教研组措施得力,活动有序进行
  1、语文组:学习新课标,转变教师的教育观念;教学工作继续 以转变学生的学习方式为主;老师们以新理念指导教学,牢固树立学 生为主、以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生 的共同发展,并照计划开展了 10 堂高质量的教研课。
  2、数学组:注重理论学习,提高了教师的综合素质,并以新课改 为契机, 努力探索新的教学模式。 积极参加课改实验, 做好课题研究。 本学期,加大了对一、二年级课改班的研究力度,利用集体备课、集 体学习等形式,针对教师在实施新教材中遇到的问题,研究新教材的 特点、教学方法、学习方式,努力探索具有我校特点的教学模式。 紧张忙碌的一学期已过去,回头看看我们走过的路,有我们值得 回味的,因为我们一起努力过、奋斗过;也有我们感到遗憾的,因为 受条件的制约,我们还有很多做得不够好。我们坚信,随着学校教学
条件的改善和我们不断的进取,我们一定会突破
  •  
 

相关内容

校本教研计划总结

  2009?2010 学年第二学期校本教研计划为了全面实施素质教育,进一步深化课程改革,不断提升办学理 念及办学水平,切实提高教师的综合素质,确保教育教学工作持续快 速发展,根据教育局科研兴校的战略决策及我校的整体思路,特制定 如下校本教研计划.: 一、指导思想 坚持以新课程的深入实施为契机,以提高教学质量为中心,以 “说、听、评”三位一体教研活动模式为载体,以优化课堂教学为突破 口,以不断促进师生发展为根本,进一步探索我校教学质量持续快速 发展的教学教研新路子。 二、目标和任务 1、通过教研培训 ...

小学校本教研总结

  小学校本教研总结校本教研犹如一个充满魅力地磁场,将老师们吸引到一起,一同经历着、感 悟着、成长着、快乐着……。在学习与反思中,在探索和交流中,智慧的心灵常 碰撞出耀眼的火花……在本学期的校本教研中,主要有如下几点。 一、努力做好校本培训工作 1、培训工作日常化。我们把校本培训当作学校常规工作来抓,与平时的教 研活动、业务学习相结合,与青年教师、新教师、合同管理教师的培养相结合, 学期初就订好培训计划,并按计划执行,并要求参与培训的老师写好培训学习心 得。 2、培训内容广泛性。培训内容力求做到全面 ...

校本教研活动总结

  2006?2007 学年度第二学期 校本教研活动总结 本学期,本人围绕“如何激发中学生学习英语的积极性”这 一主题,积极开展校本教研活动,现总结如下。 理论研讨,在思想"碰撞"中开拓工作思路。本人在校领导、 英语组全体教师的大力支持下,认真研讨校本教研主题,制定了 个人实施方案。围绕校本教研主题积极开展研讨,并在反复的研 讨、反思中,开辟了一条“学科教学??学科实践活动??综合 实践活动”三位一体“一主两翼”的“生活化教育”的教学模式。 1 、自我反思: 坚持对自己教育教学行 ...

数学教研计划总结

  学年度第二学期 魏桥小学 2010-2011 学年度第二学期数学 教研工作计划时彪二?一一年二月二十日 一一年二月二十日一、指导思想 本学期小学数学教研工作的指导思想是:认真学习教育教学理 论,加强数学教学的课题与课堂教学研究,积极推进数学新课程 的实施,提高小学数学教学的质量。本学期的小学数学教学研究 工作,要进一步更新教育教学观念,突出校本教学研究活动和课 题研究,改进数学课堂教学,促进学生的全面、持续、和谐的 发展。全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育理论和新的 课程标准,积极投身课程 ...

春学期园本教研计划

  春学期园本教研计划幼儿和幼儿园的发展都需要有一支优秀的教师队伍来支撑, 而教 师的发展则需要有效的专业引领和推动。 园本教研可以为老师提供一 个学习、研究的平台,是教师成长的重要阵地。本学期,我园将立足 于本园发展,继续加强园本培训,为使各项活动行之有效地进行,特 制定如下教研计划: 一、以科学的发展观为指导,高度重视园本教研工作 通过园本教研,让教师成长于学习之中,发展于工作之中。在施 教的同时,为自己不断积累知识和才能,不断地提升自身的价值和品 味。 为此, 我们根据县教育局的相关文件精神, ...

定海小学英语校本教研总结

  定海小学英语校本教研总结 定海小学英语校本教研总结 小学英语校本教研我校英语科组以教师为主体,以学校为主阵地,通过有计划、系统的 研究活动, 解决课程中的多层次问题, 促进教师的成长和学校的发展。 促进了教师教育教学水平的提高和学生学习兴趣的发展和成绩的提 高。下面是学校英语科组在英语课程改革试验中的一些做法及收获: 1.在教学观念上、从授知转化为启智 随着课改的深化, 我校教师通过一系列的学习和实践逐步体会和理 解到了在教学上要重兴趣、重成就感、重自信心。在教育方式上,要 体现出以人为本,以学 ...

2008年度校本教研计划

  2008 年度校本教研计划良好的教研计划是确保教育科研顺利进行并取得成功的重要保证. 教育发展 到今天,人们有目的,有计划,有系统地采用科学的方法探索教育规律,已经 成为深化教育改革,促进教育发展的最重要的手段之一,向教研要质量要效益, 走科研兴校的道路是我们迎接课改挑战,走向新世纪的最佳选择. 一,基本原则及主要目标: 依据中心校的统筹安排,立足本校实际,追求实际效果和注重实际应用是我 校开展校本教研的基本原则. "教育教学工作科研化"和"教育科研工作化" ...

园本教研计划2010上半年

  2010 上半年园本教研计划 xx 幼儿园 2010 上半年园本教研计划一、指导思想 继续深入贯彻《园指导纲要(试行)》精神,开展“以园为本的制度建设” 课题工作, 加强学习和研究, 不断更新教育理念, 转变教育行为, 提升专业素质, 规范教研组,提高教育教学反思能力,改进教育实践,提高我园保教质量,唱响 幼教发展主旋律,确保幼儿园发展的主流方向,为幼儿一生的发展负责。 二、工作重点与措施 (一)提高教师的专业化水平 1、大力提高我园的保教质量,创办人民满意的学校。 2、深入学习《纲要》精神,通 ...

园本教研计划2008-2009

  2008xx 幼儿园 2008-2009 学年度园本教研计划一、指导思想: 指导思想: 以《幼儿园教育指导纲要》为指针,紧紧围绕本学期教研室园本研修工作重 点,深入课程改革,优化幼儿一日活动,扎扎实实地抓好园教育教学工作;分层 次对教师进行培训,提高组织活动和教科研能力。 二、工作重点: 工作重点: 1、通过体验式学习,使每位教师树立“以幼儿发展为本”的教育理念,建 立有利于幼儿发展的机制。 2、加强教科研工作力度,做好电教课题《多媒体和幼儿园教学整合研究》 的研究工作。同时加强园主题式课程建设 ...

芷江侗族自治县校本教研实施方案

  芷江侗族自治县教育局文件芷教字〔2009〕66 号芷江侗族自治县校本教研实施方案为加强和改进教研工作,建立与新课程相适应的以校为本的 教学研究制度,促进我县基础教育课程改革在全面实施的基础上 深度推进,推动学校发展、学生发展和教师专业成长,全面提高 基础教育教学质量,特制定本实施方案。 一、指导思想 全面贯彻教育部《基础教育课程改革纲要》精神,以实施新 课程为导向,以推动新课程改革为目标,以学校为立足点,以教 师为主体,以促进学生发展和教师专业成长为目的,建立校本教 研工作制度,开展校本教研。 ...

热门内容

商业计划书的编制

  商业计划书的编制听完本节课程,你将能够--可以为企业或接受委托编写商 业计划书; 把握评估一个项目或一个企业 的全过程; 理解项目盈利的精髓。第一章商业计划-谁需要它? 商业计划-谁需要它?谁需要商业计划? 谁需要商业计划? 什么是商业计划? 什么是商业计划?满纸荒唐言, 满纸荒唐言,一把辛酸泪 ——商业计划书不是什么? ——商业计划书不是什么? 商业计划书不是什么不是用来圈钱的工具 不是粉饰企业现状的报告 不是企业简介商业计划有帮助么? 商业计划有帮助么?所有企业都需要一份商业 计划书反对商业 ...

绿春县宗教事务局2008年工作总结暨2009年工作计划

  绿春县宗教事务局 2008 年工作总结暨 2009 年工作计划一年来,我局进一步以毛泽东思想、邓小平理论、 “三 个代表” 重要思想为指导, 深入贯彻落实科学发展观, 《宗 以 教事务条例》为工作准则,以开展解放思想大讨论活动为契 机,树立思想大解放、工作大发展、社会大进步的思想,认 真做好各项工作,有力促进了全县经济社会的发展。 一、2008 年度工作总结 (一)抓学习,增强宗教干部队伍素质 抓学习, 一年来,我局不断完善各种学习制度,认真抓好学习,不 断提高干部职工的思想政治素质和业务能力。 ...

服装品牌如何做淡季销售)

  服装品牌如何做淡季销售对企业来说,一年365天不可能天天都是旺销,总有淡平旺季之分。旺季自然都是 忙业务, 那么淡季呢?业务减少了, 特殊的行业和企业甚至连业务都没有了, 怎么办?这时, 不同企业的经营管理人员就会有不同的做法。 最简单也是最愚蠢的做法是旺季盲目招人,一到淡季却不顾一切地裁人。还有一种不 正确的做法就是在淡季让员工彻底闲下来, 甚至让员工外出旅游。 真正高明的企业经营管理 人员,在淡季会组织员工做以下六项事情: 做工作总结, 做工作总结,出工作报告 零售商业每年的年终年初都是旺销 ...

二年级数学1-2周教案

  二年级数学科目导/ 二年级数学科目导/学案 第一单元加减、 第一课时 加减、连减应用题 教学内容: 教学内容 课本第 4 页例 1 教学目标: 教学目标 1、使学生能从具体的生活情境中发现问题,掌握解决问题的步骤和 方法,知道可以用不同的方法解决问题。 2、培养学生认真观察等良好的学习习惯,初步培养学生发现问题、 提出问题、解决问题的能力。 3、通过解决具体问题,培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好 情感。 教学重点: 教学重点 初步理解数学问题的含义, 经历从生活中发现并提出问题、 解决问题 ...

2008年株洲成绩

  株洲市2008年度考试录用公务员综合成绩职位码 2017101 2017101 2017101 2017101 职位名称 株洲编委事业单位登记管理\\\\_科员(男) 株洲编委事业单位登记管理\\\\_科员(男) 株洲编委事业单位登记管理\\\\_科员(男) 株洲编委事业单位登记管理\\\\_科员(男) 考号 10102030210 10102060312 10102060503 10102035725 姓名 文峰 向磊 王波 彭渊 工作单位或毕业学校深圳易思博软件技术有限公司 株洲职业技术学院 ...