小班下学期班级计划



班况分析: 我班共有三十六名幼儿,男孩二十二名,女孩十四名,其中有十二名是新生,通过上学期的培养,全班幼 儿在不同程度上都有所提高。总体表现是幼儿的语言表达能力方面进步较明显,全体幼儿都能用普通话进 行交谈;讲卫生懂礼貌已为然成风,早晨来园时能主动与老师及同伴问“早”回家时说“再见”,知道垃圾应该 扔在垃圾桶里及饭前饭后、手脏了要洗手;大部分幼儿愿意参加集体活动并能遵守游戏规则。由于我班幼 儿大部分是独生子女,因此他们在自理能力上比较差常常要依赖成人,及个别幼儿体质较差需老师格外的 关心和照顾,另外本学期十二名新生中有三名幼儿年龄较小需老师多多关照让他们尽快地融入到集体中。 上学期多数家长能理解、支持和配合我们的工作,并能主动与老师交流,但也有个别家长过分溺爱孩子, 因此本学期还需采取多种形式与家长共同商讨教育方法。 二、保教工作: 以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。规范并合理 地安排好幼儿的一日活动,做到养中有教、教中有养、注重个体差异,培养幼儿参加各类活动的兴趣,发 展其基本动作,培养良好的生活习惯;继续发展幼儿的认识能力和口语表达能力;增强幼儿体质,做好品 德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。 (一) 保育工作
  1、加强春夏季传染病、流行病的预防,尽量配合保健室做好班级卫生工作,每天做好清洁、消毒、通风工 作;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼 儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。加强幼儿 自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,如自己穿鞋、吃饭等。 细心呵护幼儿成长。在日常生活中 精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。
  2、 带领幼儿多参加一些户外体育活动, 开展一些循序渐进的体能训练, 增强孩子的体质, 锻炼孩子的身体。 (二)教育教学工作 尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据托班班幼儿的兴趣和发展目标结合我们的周计划和备课材料,有 计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动 性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教 育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表 现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。 继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。采用多种形式对幼儿进 行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放 适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。重点 培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的语言能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表 达每一页的大致内容。并让幼儿知道要爱护图书。 继续培养幼儿动手操作能力,增加一些让幼儿撕撕贴贴 和涂鸦的美术活动,让幼儿在撕撕画画中锻炼和发展手部小肌肉。 三、家长工作 (一)家长是孩子的第一任老师,家长的一言一行对孩子都会产生潜移默化的影响,因此重视家长工作是 十分必要的。开学初对新生及体弱儿进行家访,共同商讨孩子的教育问题,促进家园教育,并和家长一起 同步前进。 (二)召开家长会,向每位家长介绍班级总体情况,介绍本学期园内大型活动,了解本学期工作重点及特 色活动。提出家长配合事项,听取家长意见和建议,以便班级保教工作的改进。 (三)及时更新家园联系内容,让家长及时了解幼儿园活动的新动向,领略最新的教育信息,利用早晚家 园接送幼儿的短暂时间与家长交流沟通,了解介绍幼儿情况,相互提出建议。 (四)邀请家长来班观看幼儿在园的表现,了解老师工作情况,增强与老师的相互理解,增进教师和家长
之间,幼儿与教师之间的情感联系。
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