托班班务工作总结



托班班务工作总结
时间脚步匆匆,转眼间又过了一个学期 。一群可爱的孩子在慢慢地长大, 时间脚步匆匆,转眼间又过了一个学期,。一群可爱的孩子在慢慢地长大,而我们这 个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。 仔细回顾这学期,有辛酸、 个刚刚组建的小家庭里也留下了许多孩子们成长的足迹。 仔细回顾这学期,有辛酸、有 成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水, 成功、有快乐,辛酸的是刚从家长手里接过来的全是一张张流满泪水,挂着鼻涕的稚嫩小 听见的是一声声哀怜地叫喊: 我不要老师 我要妈妈,我要回家……”快乐的是:孩 我不要老师, 快乐的是: 脸;听见的是一声声哀怜地叫喊:“我不要老师,我要妈妈,我要回家 快乐的是 子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园;从家人喂着都不愿意吃饭到现在能自己大口大 子们从不愿意上学到能高高兴兴上幼儿园; 口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在 口的吃;从不会穿鞋子到自己学着穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手 在 这其中包含了我们小小 班老师的心血,当然也离不开家长们的支持、配合, 小小三 这其中包含了我们小小三班老师的心血,当然也离不开家长们的支持、配合,更离不开园 领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作,我对本学期的工作认真做了回顾, 领导的教导和帮助。为了今后更好的开展工作,我对本学期的工作认真做了回顾,总结经 找出不足。 验、找出不足。 现将一个学期以来的思想、学习、工作等方面的情况向在座的同事做以下汇报 现将一个学期以来的思想、学习、工作等方面的情况向在座的同事做以下汇报: 我们这个小家庭里有19名宝宝,我班的宝宝是全园平均年龄最小的。 我们这个小家庭里有 名宝宝,我班的宝宝是全园平均年龄最小的。他们都是第一次 名宝宝 上幼儿园,也是第一次过集体生活,为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期, 上幼儿园,也是第一次过集体生活,为了能让孩子们顺力地渡过入园适应期,也为了能让 孩子们尽早的喜欢上我这位新老师,我便和王老师常常利用下班休息时间到每一位宝宝家 孩子们尽早的喜欢上我这位新老师, 进行家访,了解孩子的兴趣、爱好、特点,和孩子们互相熟悉 进行家访,了解孩子的兴趣、爱好、特点,和孩子们互相熟悉,打消了家长们对我们两位 年轻老师的顾,让家长对老师的工作有了充分的了解, 年轻老师的顾,让家长对老师的工作有了充分的了解,使我们班的宝宝们安心的渡过了适 应期。 应期。 孩子年龄太小,生活自理能力弱,因此我们特别注重保育工作。 孩子年龄太小,生活自理能力弱,因此我们特别注重保育工作。孩子们刚来时不会自 己吃饭,不会自己洗手,不会自己穿脱鞋子,不会自己上厕所,就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。 己吃饭,不会自己洗手,不会自己穿脱鞋子,不会自己上厕所,就像一群嗷嗷待哺的雏鹰。 我们对每个孩子都给予了关注,手把手的教他们上厕所,给他们喂饭,帮他们穿脱衣物, 我们对每个孩子都给予了关注,手把手的教他们上厕所,给他们喂饭,帮他们穿脱衣物, 连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭。而现在,我们班已有 的宝宝会自己吃饭, 连我自己也记不清给孩子们喂过多少碗饭。而现在,我们班已有95\\%的宝宝会自己吃饭, 的宝宝会自己吃饭 97\\%的宝宝能独立入厕,93\\%的宝宝愿意自己穿脱鞋子,100\\%的宝宝会自。因为孩子年 的宝宝能独立入厕, 的宝宝愿意自己穿脱鞋子, 的宝宝会自。 的宝宝能独立入厕 的宝宝愿意自己穿脱鞋子 的宝宝会自 龄小,大多数都是独生子女,语言表达不清楚,更是缺乏与人交往和沟通的经验, 龄小,大多数都是独生子女,语言表达不清楚,更是缺乏与人交往和沟通的经验,我们在 游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境, 游戏活动和课堂活动中更注重为幼儿营造一个想说、敢说、愿意说的语言环境,让班上的 每一个小宝宝都有表达的机会。同时,我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。现在, 每一个小宝宝都有表达的机会。同时,我们培养了孩子们认真听故事的良好兴趣。现在, 我班的宝宝们在语言表达能力方面都有了不同程度的提高, 我班的宝宝们在语言表达能力方面都有了不同程度的提高,能用较标准的普通话讲出很多 短语,会正确的回答简单的问题,培养了孩子的情感意识,例如:喜欢小朋友, 短语,会正确的回答简单的问题,培养了孩子的情感意识,例如:喜欢小朋友,能主动找 小朋友说话,玩游戏,并学会了谦让、与人分享。喜欢老师, 小朋友说话,玩游戏,并学会了谦让、与人分享。喜欢老师,遇到困难能主动找老师帮忙 解决。特别是几个较胆小的幼儿家长高兴地说: 孩子现在变得大方了, 孩子现在变得大方了 解决。特别是几个较胆小的幼儿家长高兴地说:“孩子现在变得大方了,在路上看到叔叔阿 姨都会主动问好。 姨都会主动问好。” 通过一段时间的学习,孩子们还认识了 、 、 这几个数字 并能用手指表示出来, 这几个数字, 通过一段时间的学习,孩子们还认识了
  1、
  2、3这几个数字,并能用手指表示出来,认 识了圆形、方形。会说出与这两种形状一样的物体,学会了区分大小、多少。 识了圆形、方形。会说出与这两种形状一样的物体,学会了区分大小、多少。孩子们最喜 欢的是音乐活动,他们学会了很多歌曲及歌表演,模仿能力和观察能力都有所提高。 欢的是音乐活动,他们学会了很多歌曲及歌表演,模仿能力和观察能力都有所提高。特别 是在“六一 的文艺演出中,宝宝们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑, 六一”的文艺演出中 是在 六一 的文艺演出中,宝宝们可爱的表演,博来了阵阵掌声和欢笑,也让家长对孩子 的表现感到万分的惊喜,家长们说: 虽然孩子还有点怯场 还有点情绪, 虽然孩子还有点怯场, 的表现感到万分的惊喜,家长们说:“虽然孩子还有点怯场,还有点情绪,但是他们已经勇 敢的踏出了第一步,相信以后会越来越好! 敢的踏出了第一步,相信以后会越来越好!” 在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极、热情地为家长服务, 在家长工作方面,我们更是想家长所想,能够积极、热情地为家长服务,同时利用交
谈、电话、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。让家长及时准确的了解到幼 电话、便条、家访等多种形式加强与家长的沟通和交流。 儿每天的进餐、午睡、学习、交往,甚至大小便的情况,认真听取家长的意见及建议, 儿每天的进餐、午睡、学习、交往,甚至大小便的情况,认真听取家长的意见及建议,在 工作中加以改进。一学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解, 工作中加以改进。一学期下来,家长们对我们的工作从陌生到熟悉,从疑惑到理解,从观 望到支持,家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。 望到支持,家长们普遍反映孩子越来越喜欢上幼儿园,越来越喜欢老师了。相信孩子们在 幼儿园里受到了很好的照顾和教育。 幼儿园里受到了很好的照顾和教育。 我们都知道,一个人的能力、精力都是有限的。在工作中,能否齐心协力、共同协作, 我们都知道,一个人的能力、精力都是有限的。在工作中,能否齐心协力、共同协作, 对班级工作的好坏往往起着决定的作用,所谓 人心齐 泰山移",只有大家团结一心、 人心齐, 对班级工作的好坏往往起着决定的作用,所谓"人心齐,泰山移 ,只有大家团结一心、取 着决定的作用 长补短、共同努力。才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好, 长补短、共同努力。才能战胜一切困难。但每个人都有自己的兴趣爱好,工作上有不同的 方法,看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会,摩擦或矛盾。当问题出现时, 方法,看问题有不同的见解。天天相处难免会有一些小误会,摩擦或矛盾。当问题出现时, 我们班上三位老师首先会虚心,抱着“有则改之 无则加勉”的态度接受 有则改之, 的态度接受。 我们班上三位老师首先会虚心,抱着 有则改之,无则加勉 的态度接受。碰到困难也总是 有商有量,即使有不同的意见,我们也会选择在适当的时间和地点, 有商有量,即使有不同的意见,我们也会选择在适当的时间和地点,诚恳地提出自己的看 尽可能求大同存小异。当然,有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助, 法,尽可能求大同存小异。当然,有了喜讯我们也会一起分享。利用空余时间学习互帮助, 相互探讨,逐步更新教育观念,提高自身的教育技能。 相互探讨,逐步更新教育观念,提高自身的教育技能。 我很幸运,能在这学期担任了班长这一重要职务, 我很幸运,能在这学期担任了班长这一重要职务,更加幸运的是能在园长及各位 老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力,但是我每一天都过的很充实,也很快乐, 老师的身上学到了不少东西。虽然有很大的压力,但是我每一天都过的很充实,也很快乐, 这份快乐是孩子们带给我的,我爱孩子,相信孩子们也是很爱我的。 这份快乐是孩子们带给我的,我爱孩子,相信孩子们也是很爱我的。也因为有爱才能使我 深入每个孩子的心灵,因为有爱而满心欢喜 深入每个孩子的心灵,因为有爱而满心欢喜! 如果说过个学期,我及我们整个小小二班的老师和孩子们都取得了一点点的进步, 如果说过个学期,我及我们整个小小二班的老师和孩子们都取得了一点点的进步, 那么,这一点点成绩也只是属于过去的,这一点点的成绩更是远远不够的。 那么,这一点点成绩也只是属于过去的,这一点点的成绩更是远远不够的。我意识到自己 身上还有很多缺点,比如:虽然我是年轻老师,但有时不能严格要求自己, 身上还有很多缺点,比如:虽然我是年轻老师,但有时不能严格要求自己,对自己缺乏高 要求;性格还是比较急躁,有时也会因为孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态; 要求;性格还是比较急躁,有时也会因为孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态;在 环境的创设上有时会安于现状,还缺乏主动性。 环境的创设上有时会安于现状,还缺乏主动性。 所以针对自己的这些不足,我确定下今后的努力的方向: 所以针对自己的这些不足,我确定下今后的努力的方向:
  1、加强自身学习,不仅在地观念上得到转变,还要体现在教育实践中,对自己高标 、加强自身学习,不仅在地观念上得到转变,还要体现在教育实践中, 准、严要求,努力做到事事精益求精,主动地钻研业务。 严要求,努力做到事事精益求精,主动地钻研业务。
  2、积极发挥班长传、帮、带的作用,给予另两位老师更大的帮助,调动各位老师工 、积极发挥班长传、 带的作用,给予另两位老师更大的帮助, 作的积极性。 作的积极性。
  3、对孩子,再多一点爱心、多些耐心,使每个孩子在各方面得到更大的进步。 、对孩子,再多一点爱心、多些耐心,使每个孩子在各方面得到更大的进步。
  4、继续抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。 、继续抓好班级常规工作,使得有更好的班风班貌。 抓好班级常规工作
  5、将着重培养孩子的自主意识,进一步消除孩子的依赖心理,注重教学效率,,孩子每 、将着重培养孩子的自主意识,进一步消除孩子的依赖心理,注重教学效率 , 一天都有所收获。 一天都有所收获。
  6、加强班级网络的建设,进一步加强家园共育,使我们的工作得以更多家长的支持和 、加强班级网络的建设,进一步加强家园共育, 帮助。 帮助。 在各位老师的支持和帮助下,我将再接再励,
 

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