通报的写作



通报的写作
一、什么是通报?(The 什么是通报?(
conception

通报适用于 表彰先进, 表彰先进, 批评错误, 批评错误, 传达重要精神或 者情况。 者情况。
二、通报的种类 表彰性通报
表扬好人好事
通报
批评性通报
批评错误
情况通报
传达重要精神或情况
深圳市人民政府文件
深府〔20
  05〕143号
深圳市人民政府办公厅 关于我市近期连续发生重大火灾事故 情况的通报 各区政府、各直属单位: 各区政府、各直属单位: 最近在不到2个月的时间内,我市宝安区先 最近在不到2个月的时间内, 后发生2起重大火灾事故,造成多人伤亡, 后发生2起重大火灾事故,造成多人伤亡,在社 会上造成较大负面影响。现将有关情况通报如下: 会上造成较大负面影响。现将有关情况通报如下:
三、通报的写法( ) 通报的写法( 写法
? 标题 ? 主送单位 ? 正文 ? 生效标识
通报 结 构
表扬性通报正文的写法
标题 主送 先进事迹 评价 表扬决定 希望和号召 落款
表 扬 性 通 报 内 容 分 析
标题、主送、 标题、主送、先 进事迹、评价、 进事迹、评价、 表扬决定、 表扬决定、希望 与号召, 与号召,落款
分析这篇表彰性通报有什么问题? 分析这篇表彰性通报有什么问题?
改错
表彰通报 市XXX化工厂,采取有力措施,切实贯 化工厂,采取有力措施, 化工厂 安全生产条例》 建立安全生产岗位责任制, 彻《安全生产条例》,建立安全生产岗位责任制, 实现全年生产无事故。 实现全年生产无事故。成为市第一个安全生产年 企业,为此,政府决定对XXX化工厂通报表彰 化工厂通报表彰。 企业,为此,政府决定对XXX化工厂通报表彰 XX市政府 1999年1月20日
标题、主送、 标题、主送、先 进事迹、评价、 进事迹、评价、 表扬决定、 表扬决定、希望 与号召, 与号召,落款
参考答案
关于对XX化工厂实现安全生产年的表彰通报 关于对XX化工厂实现安全生产年的表彰通报 XX化工厂实现安全生产年的 市属各工厂: 市属各工厂:
化工厂采取有力措施, 市XXX化工厂采取有力措施,切实贯彻《安全生产条例》,建 化工厂采取有力措施 切实贯彻《安全生产条例》 立安全生产岗位责任制, 实现全年生产无事故, 立安全生产岗位责任制,2007实现全年生产无事故,成为市第一个实 实现全年生产无事故 化工厂给予表彰通 现安全生产年企业,为此,市政府研究决定对 化工厂给予 现安全生产年企业,为此,市政府研究决定对XXX化工厂给予表彰通 报并予奖励. 报并予奖励 市属各企业要以XXX化工厂为榜样,层层建立健全安全生产岗位 市属各企业要以 化工厂为榜样, 化工厂为榜样 责任制,扎扎实实抓好安全生产,争创安全生产年企业, 责任制,扎扎实实抓好安全生产,争创安全生产年企业,把我市安全 生产推上一个新台阶。 生产推上一个新台阶。
标题、主送、先 标题、主送、 进事迹、评价、 进事迹、评价、 表扬决定、 表扬决定、希望 与号召, 与号召,落款
XX市政府(盖章) 市政府(盖章) 市政府 二00七年一月二十日 七年一月二十日
批评性通报正文的写法* 批评性通报正文的写法
? ? ? ? ? ? ? 标题 主送 事故及错误 评价 批评决定 告诫与措施 落款
批 评 性 通 报 内 容 分 析
标题、主送机关、 标题、主送机关、事 故及错误、分析评价、 故及错误、分析评价、 批评决定、 批评决定、告诫与措 施
表彰性通报、 表彰性通报、批评性通报正文的基本结构

  1、介绍先进事迹或错误事实、现象 介绍先进事迹或错误事实、 或错误事实
介绍人物或集体的行动及其效果, 介绍人物或集体的行动及其效果,要写清时 地点、人物、 间、地点、人物、基本事件过 程。

  2、对事实进行简短评价
  3、表彰决定或惩罚决定、整治措施 表彰决定或惩罚决定、 或惩罚决定
什么会议或什么机构决定, 什么会议或什么机构决定,给予对象以什么项 目的表彰奖励或批评处分。 目的表彰奖励或批评处分。

  4、提出希望号召,告诫与整改措施 提出希望号召,
? 通知与通报的区别: 通知与通报的区别: ? (一)内容不同 ? 通知可以发布行政法规和规章,批转和转发公文,告 通知可以发布行政法规和规章,批转和转发公文, 知需办理和周知的事项;通报是表扬先进,批评错误, 知需办理和周知的事项;通报是表扬先进,批评错误,传 达交流重要情况、信息。 达交流重要情况、信息。 ? (二)目的要求不同 ? 通知的目的是告知事项,布置工作,部署行动。 通知的目的是告知事项,布置工作,部署行动。 ? 通报的目的不是贯彻执行, 通报的目的不是贯彻执行,而是通过正反面的典型去 教育人们,宣传先进的思想和事迹,提高人们的认识。 教育人们,宣传先进的思想和事迹,提高人们的认识。 ? (三)表现方法不同 ? 通知的写作主要是直叙式,告知人们做什么,怎样做。 通知的写作主要是直叙式,告知人们做什么,怎样做。 通报的表现方法则常常兼用叙述、说明和议论, 通报的表现方法则常常兼用叙述、说明和议论,根据需要 陈述事实,分析意义,作出评价,使人们了解事实真相, 陈述事实,分析意义,作出评价,使人们了解事实真相, 受到教育。 受到教育。
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