教师个人简历范文

(教师)求职简历 范本

   国家教育部直属重点大学 " " 国家"211 工程"重点建设大学姓名: 白鹏慧 学院: 数学与统计学院 专业: 应用数学(师范类) 学历: 2010届本科毕业生自荐书, 您好,岁月如梭,时不我待.美好的大学生活即将结束,回顾我 走过的历程,检视我收获的行囊,我发现: 从我参加的活动, 组织参与的社团来看, 我给自己定义为??? ??? 热心的人; 从我做到的职位, 获奖情况来看, 我给自己认定为????还算 可信的人; 从我在重点高中的实习经历,连续 & ...

教师简历

  公告中小学辅导班招募老师,现招募小学全科,初三语文、英语、理 中小学辅导班招募老师,现招募小学全科,初三语文、英语、 辅导班招募老师 小学全科 ,高三文综 科,高三英语,高三语文,高三数学(文理科) 高三文综,高三理 高三英语,高三语文,高三数学(文理科) 高三文综, , 小时, 综辅导老师,师大老校区附近上课,待遇:70-110 元/2 小时, 辅导老师,师大老校区附近上课,待遇: 附近上课 有意者填完《教师简历 ,发送到邮箱: 简历》 ,发送到邮箱 有意者填完《教师简历》 发送到邮箱:317 ...

历史老师求职信范文

  尊敬的 XX 各学校领导: 您好! 真诚地感谢您在百忙之中浏览这份求职信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的 了解与帮助。在此,请允许我向作简短的自我介绍。 我叫 XXX,1997 年 7 月 5 日,我毕业于四平师范学院历史学教育专业,获史学学士学 位。毕业后一直在吉林省首批办重点高中延边二中从事历史教学工作,现为中教一级教师。 参加工作以来,我努力做好历史教师工作。从 1998 年起,连续六年一直被评为校优 秀教师。2003 年被评为州先进工作者。下面我从教学、教育、教育科研和继续教育四个 ...

个人简历

  安徽大学 2007 届毕业生自荐材料姓 名 xxx 硕士 性 别 政治面貌 女 中共党员 出生日期 E-mail 普通话水平 计算机水平 通讯地址 及邮编 1982 年 12 月 8 日 xxx@163.com 二级乙等 国家二级 最高学历 专业 英语水平 联系方式法学(民商方向) 国家六级xxxxxxxxxxxx安徽大学法学院教1997.9-2000.7 2000.9-2004.7 2004.9-2007.7育经历课代表 学习委员、学生会学习部干事 班长、研究生三支部副书记安徽省黄山市 xx ...

保研老师推荐信范文五个

  保研老师推荐信范文五个推荐信1 本人应**大学**学院07级**专业**同学请求,推荐该生到**大学进行研究生阶段的 学习。 该生于**年**月进入**大学**学院进行学习,学习成绩一直非常优秀,在专业名列 前茅。本人曾于该生本科阶段的学习时,担任其**及**课程的授课教师,在与该生的课内、 课外互动中,对其印象极为深刻。 初见该生,个性内敛,但勤于思考,善于提问。经过 与该生的多次交流之后,可以发现,她有较强独立思考的能力,比如:在教授其**课中,该 生能对书中的模型持怀疑的态度,并能指出其不 ...

教师简历的技巧

  教师简历的技巧 无论你是刚毕业的学生正在寻求第一份全职教师职位, 还是一个经验丰富的教育者, 你都可 以通过润色简历来吸引最好的工作机会。确保你在简历中展示了下面这些内容: 对教学的热情 “展示你对所做工作的热情在任何领域都是重要的,在教育领域更是加倍重要,”教师 A+简历公司的所有者 Candace Davies 说。Davies 已经开发出了上百份 K-12 和大学教育者 的简历。 “你的简历需要把你的努力与学生的成功、教和学相连通起来,”她说,“它需要表现 出你是为了正当的理由而站在教室里 ...

就业简历005

  XIAN XIAN JIAO TONG UNIVERSITY 个人信息姓 名: 出生年月: 籍 贯: 学 历: 联系方式: 性 别: 民 族: 政治面貌: 专 业: 电子邮件:教育背景* 2005.09- 至今 * 1999.09-2003.07 西安交通大学人文社会科学学院 社会学工作实习经历* * * * * 2007.07-2007.09 2007.03-2007.07 2006.03-2006.09 2005.09-2006.07 2003.09-2005.07 西安高级人才事务所 西安 ...

第五章 教师

  第五章 教师? 第一节 教师的职业 ? 第二节 教师的专业素质与教师养成第一节教师职业一、教师职业是一个怎样的职 业?? “捧着一颗心来,不带走 半根草去” ? ?陶知行劳狄(Lortie)确定职业选择 的五种诱因:? 人际关系、服务、毅力、物质利益和时 间的协调。教师职业是一个怎样的职 业?人际关系 服务 毅力 物质利益 时间安排二、 教师职业的专业化与 劳动特点1、教师的专业地位? 教师是履行教育教学职责的专业人员。 ? 专业人员指那些具备高度的专门知识、 技能和特长,在特定部门中工作的人员 ...

2011教师职业道德试题

  教师职业道德建设考试试题姓名得分 一、填空题(每空1分,共60分) 1、 《未成年人保护法》中所称未成年人是指未满周岁的公民。 2、保护未成年人的工作,应当遵循、 和、的原则。 3、 《未成年人保护法》第九条规定父母或者其他监护人应当尊重未成 年人,必须使适龄未成年人按照规定,不得使的未成年人辍学。 4、 《未成年人保护法》第十二条规定父母或者其他监护人不履行监护 职责或者侵害被监护的未成人的,应当依法承担责任。 5、 《未成年人保护法》第十四条规定学校应当尊重未成年人学生的, 不得随意未成年学 ...

汉语教师的综合素质

  汉语教师的 综合素质知识结构 与 能力结构一、对外汉语教学的知识结构文化学 语言学 心理学心理语言学 教育心理学教育学 现代教育技术语言习得理论 汉语教学理论 汉语测试理论 语言教学流派 评估理论研究 教师培训研究 教育技术开发跨文化交际学 社会语言学 普通语言学 中国国情 中国文学等汉语本体研究 语音系统 语法系统 词汇系统 汉字系统 语用系统 总体设计 教学目标 课程设计 大纲指定 语音大纲 语法大纲 词汇大纲 汉字大纲 语用大纲 功能大纲 文化大纲 汉语教材研究与编写学习心理学 学生个人因 ...