班主任德育工作反思

学校德育工作计划

  学校 德育计划新学期即将开始, 为进一步搞好我校的德育工作, 特制订此计划: 一、指导思想: 进一步贯彻落实 《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想 道德建设的若干意见》精神,以文明礼仪教育为载体,以学生行为规 范为抓手,深入开展爱国主义教育、传统美德教育、礼仪教育、法制 教育和心理健康教育活动。以教师综合培训为契机,不断提高我校教 师队伍的师德水平和整体素质, 增强教师为学生和家长的服务意识, 培养师生良好的道德品质和艺术素养,使我校德育工作向特色性、实 效性发展,切实推进学校特色发展,彰 ...

德育工作思路和班主任工作艺术

  德育工作思路和班主任工作艺术一、当前学校德育工作面临的新情况和新问题: 当前学校德育工作面临的新情况和新问题: (一) 、教育环境在变化 1、在多元化复杂环境下,如何培养学生的理想和信念,如何弘扬民族精神,怎样吸收世 界文化,保持民族自尊心。 2、市场经济强化了学生自主意识和竞争意识,但学生的社会公德和自律意识下降。 3、现代信息技术的发展,使学生获取信息量大大超过教师(6-8 倍) 4、家庭结构变化导致独生子女,留守子女,离异家庭增多。 (二)教育对象在变化,学生特点如下: 1、思想活跃、知识 ...

从班主任日常工作看学校德育工作

  从班主任日常工作看学校德育工作??关于学校德育工作的几点思考 二零零四年七月,我带着些许忐忑与向往走进武汉一中,因为此 前四年,我一直任教于一个三类学校,尽管更早的两年,曾在黄陂一 中认真扎实地工作过,但对名校,特别是对“武汉一中”的名号,产 生普通人难以排遣的敬畏之情。于是,自觉而别无选择地投入到语文 教学和班主任工作中,再回首时,三年将至,当初的敬畏早化为平静 与从容。 这种无知无觉的转化, 成为日复一日的工作后的反思与总结, 也成为本文思想的全部来源。结合三年在一中工作的得失,结合近十 年 ...

谈班主任工作中德育案例的撰写

  谈班主任工作中德育案例的撰写保亭中学教研室马军一、德育案例的含义 德育案例的含义所谓案例,又称为个案,实例等, 所谓案例,又称为个案,实例等,是对某一实际情 境的描述而引起分析、讨论、演绎、 境的描述而引起分析、讨论、演绎、最终解决实际 问题的方法。 问题的方法。德育是教育者根据一定社会和受教育 者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传、 者的需要,遵循品德形成的规律,采用言传、身教 等有效手段,通过外化和内化, 等有效手段,通过外化和内化,发展受教育者的思 政治、道德等素质的系统活动过程。 想、 ...

教学反思与学校德育工作研讨会通知及相关事项

  关于举办"新形势下教学反思与学校德育工作交流研讨活动"的函各县( 各县(市)教育局,教研机构 教育局, 各理事单位,课题参研学校及中小学校: 理事单位,课题参研学校及中小学校: 学校及中小学校随着新课程改革的推进, "经验+反思=成长" ,这一由美国教育心理 学家波斯纳提出的教师成长公式已日益为人们所熟知,教学反思已成为 教师专业化发展和课堂有效教学提升的重要课题.作为学校教育首要内 容的学生德育工作,随着时代的发展亦随之出现许多变化,这些变化对 新时期学 ...

初等学校道德教育反思

  初等学校道德教育反思当前初等学校的德育工作存在不少问题,比较突出的问题是德育实效不高。反 思我国初等学校的道德教育,我认为以下几点是应该认真反思的。 一、道德教育目标的理想化 当前学校道德教育实效低下的根本原因之一就是“目中无人”。这与中国传 统的“社会本位”德育观有关。。一提到德就非常理想化地将“ 无私奉献”、 先 “ 人后己”、 为祖国和人民做出巨大贡献” 的所有美德集一身。在教育当中, 老 “ 师们也无不贯彻这种思想, 孩子有一点点为私的念头, 就大加斥责,视为变坏 的苗头, 全然不顾孩子 ...

班 主 任 工 作 “错 位” 的 思 考

  班 主 任 工 作 “错 位” 的 思 考 戴国友 教育专家们常说,教育无小事。但在实际工作中,很多教育工作者却把那些本该引起重视的一些事当作 小事,给忽略掉了。反思这些小事,我们又会获得什么呢?请看以下几个镜头: 镜头一 一天,学生张某迟到被值日教师抓住,因而被扣了班级风纪分。班主任找张某谈话,张某说什么什么原 因。班主任说: “不管你有什么原因,看见值日老师居然还朝他面前跑,自己往枪口上撞,他不扣你分,扣谁 分?” 镜头二 某月,黑板报比赛某班全校第一。为了提高本班的黑板报质量,班主任便带领 ...

吴中区胥口中心小学德育工作计划

  吴中区胥口中心小学德育工作计划2008??2009 学年第一学期一、指导思想: 指导思想:以创建苏州市德育先进学校为目标,继续完善常规管理,深化德育活动,增强德育工作的针对 性、实效性、主动性和创新性,不断彰显德育的校本特色,为把学校建成高质量、现代化的一流学 校而努力工作。二、工作思路: 工作思路:1.确立三个观念:以德治校、全员育人、以人为本 2.加强德育队伍建设,强化德育的意识。 3.落实学校德育考核,规范德育的管理。 4.开展多彩主题活动,营造德育的氛围。 5.汇集多方教育力量,形成德育 ...

从心理健康教育的角度审视学校德育的实效性

  从心理健康教育的角度审视学校德育的实效性浙江省富阳市学校心理健康教育指导中心 钟志农 内容提要:本文从心理健康教育的独特视角来审视和反思我们学校德育工作的实效性问题,以求进一步提高我们 把学校德育和心理健康教育工作整合起来的自觉性。作者在文中提出,要提高德育工作的实效性,就应该 突出地强调德育与心理健康教育相互联系的一面,构建起符合国情的德育与学校心理健康教育协同运作的 育人机制;就应该坚持“以人为本”的教育理念,加强对学生的人文关怀,满足学生成长过程中最基本的 发展性需要;就应该注重建立起民主 ...

2005-2006学年度第二学期德育工作计划

  北京市第一二三中学 北京市第一二三中学 市第 2005 2006 学年度第二学期德育工作 德育工作计划 2005-2006 学年度第二学期德育工作计划一、指导思想 《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 以贯彻 中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》 和北京市德育大会精神为主线,以养德塑人格、常规促创新为主题, 和北京市德育大会精神为主线,以养德塑人格、常规促创新为主题,以优化育人 环境和促进学生行为习惯养成为突破口,强化日常行为规范的养成教育, 环 ...