数学总结



2010-2011 学年度第二学期 八年级英语教学工作总结
一学期来,本人担任八年级 2 班、5 班的数学教学,在教学期间 认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后 辅导工作,广泛涉猎各种知识,不断提高自己的业务水平,形成比较 完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,教育民 主,使学生学有所得,学有所用,不断提高,从而不断提高自己的教 学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。 立足现在, 放眼未来, 为使今后的工作取得更大的进步不断努力, 现对本学期以来的教学工 作作出总结, 希望能发扬优点, 克服不足, 总结检验教训, 继往开来, 以促进教学工作更上一层楼。 一、取得的成绩 经过一个学期师生的共同努力,取得了一定的成绩:2 班应考人 数 55 人,实考人数 55 人。总分 3759 分,人均分
  68.4 分,及格人数 25 人。5 班应考人数 62 人,实考人数 60 人。总分 4201 分,人均分
  70.00 分,及格人数 25 人。 二、课前准备:备好课。
  1、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每 个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
  2、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
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  3、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何 组织教材、如何安排每节课的活动。
  4、坚持每节课教给学生一个小道理,鼓励学生努力学习各科知 识。 三、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有 意注意,使其保持相对稳定性,因材施教,注重培养尖子生,激发学 生的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言 简洁明了,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣,课 堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。但 由于学生基础差,学习中效果不是很好。 四、与同事交流,虚心请教其他老师。 在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师 的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边讲,学 习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求 他们的意见,改进工作。 五、完善批改作业 布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点, 我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一 次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析 并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总 结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的 放矢。 六、做好课后辅导工作,注意分层教学。:
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在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的 学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。 对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想 的辅导,要提高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到 学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发 他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是一项任务,也不是 一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自 觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上, 再教给他们学习的方法,提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补 缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进生转化过程中 的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把 他们以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步 也快,兴趣和求知欲也会随之增加。 七、今后努力的方向 加强学习, 学习新课标下新的教学思想。 学习新课标, 挖掘教材, 进一步把握知识点和考点。多听课,学习同科目教师先进的教学方法 的教学理念。加强转差培优力度。加强教学反思,加大教学投入。
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