省级示范性中等职业学校建设项目年度建设情况报告书



湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目年度检查
湖南省劳动人事学校 省级示范性中等职业学校建设
项目年度建设情况报告书 项目年度建设情况报告书
( 2008?2009 ) ?
二??九年十二月十八日 ??九 十八日
“十一五”省级职教重点建设项目 20
  07、2008 入围项目年度检查
湖南省劳动人事学校 示范性中职建设项目年度建设情况报告书


一、引 言 ………………………………………………… 2 - 3 二、项目年度建设规划概述 ……………………………… 3 - 5 三、项目年度建设落实情况概述 ………………………… (一)年度预算资金到位情况
5 -22
……………………… 5
(二)年度建设项目目标落实情况概述 ……………… 5
  1、深化校企合作,创新人才培养模式
  2、加强专业建设,打造特色专业品牌 ……
5
…… 6

  3、加强教学团队建设,优化师资队伍结构 … 11
  4、构建德育工作立交桥,丰富校园文化, 全面提升学生素质 ……………………… 13

  5、加大资金投入,加强基础设施设备建设 … 15
  6、强化质量监控,教研教改成效显著 ……… 17 (三)项目年度建设所取得的效果 ………………… 18
四、项目建设存在的主要问题和拟采取的解决办法 …… 22 -24 项目建设存在的主要问题和拟采取的解决办法 建设存在的主要问题和拟采取的 五、学校下一步加强建设的措施 学校下一步加强建设的 加强建设 ……………………… 24 -25
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  07、2008 入围项目年度检查
湖南省劳动人事学校 示范性中职建设项目年度建设情况报告书
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一、引 言
湖南省劳动人事学校是于 1987 年经湖南省人民政府批准创 办的一所全日制中等职业学校, 直属湖南省劳动和社会保障厅主 管,学校位于长沙市芙蓉区远大二路,校园占地 60 亩,在编教 职工 142 人。学校是国家级重点中等职业学校、全国职业技术学 校职业指导工作先进学校、国家电工电子与自动化技术实训基 地。 校内设有国家职业技能鉴定站、 国家计算机信息技术考试站、 格力空调服务技术湖南培训基地、中德自控技术培训中心、首都 经贸大学湖南函授站、南昌航空大学湖南函授站、湖南农业大学 和湖南商学院函授办学点。为了进一步促进学校发展,提升学校 办学层次,学校把省市级职业教育重点建设项目的申报、立项、 创建工作摆在非常重要的位置,2007?2009 年学校入围的湖南 省职业教育“十一五”重点建设项目有 14 个;2009 年入围长沙 市职教重点建设项目 16 个。 2007 年学校首批入围湖南省职业教育“十一五”省级示范 性中等职业学校重点建设项目单位。两年来,在主管厅及省、市 教育行政等上级政府部门的关心支持下,校领导班子团结一致,
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带领全校教职员工以党的“十七大”精神和科学发展观为指导, 全面贯彻党的教育方针,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向, 以质量为重点,以特色铸品牌”的办学理念,以创建省级示范校 为动力,求真务实,认真落实项目建设规划,基本完成了两年的 建设任务,取得了较好成绩:办学特色鲜明,办学条件完善,办 学实力增强,示范辐射作用进一步发挥。 根据省教育厅《关于湖南省职业教育“十一五”省级重点建 设项目 20
  07、2008 年度入围项目年度检查的通知》 (湘教通 [2009]533 号)精神,现就我校示范校项目建设第二年度(2008 ?20
  09)情况编制《项目年度建设情况报告书》 ,敬请省教育厅 专家予以审核。 二、项目年度建设规划概述 在 2008 年省示范校第一次年度检查中,我校根据省教育厅 《关于 2007 年度湖南省职业教育“十一五”省级重点建设项目 年度检查的通知》 (湘教通[2008]301 号)精神和省示范校建设 的基本要求,结合学校实际,对项目建设规划书进行了修改;在 项目建设第二年度内, 根据学校新校区建设规划的变化等客观情 况,对项目建设规划作了细微的调整,进一步明确了项目建设的 指导思想和建设目标,更好地落实项目建设的各项措施。项目建 设方案由办学定位、专业建设、教师队伍建设、教研教改与应用 技术研究、德育建设、基础设施建设、管理体制建设、职业指导
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建设以及质量效益特色 9 个部分组成。 本年度项目建设情况报告 书重点就人才培养模式、专业建设、师资队伍、德育(包括校园 文化建设) 、校园基础设施、教学管理及研究 6 个方面进行编制。 各项目年度建设目标、内容和项目经费预算请见下表。 项目年度建设计划表(20
  08.8?20
  09.
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建 设 项 目
一、“校企合作” 、“订单 校企合作” 式”人才培养模式建设 省级专业带头人 二 省级精品 专业建设 专业建设 专 业 建 设 三 教 师 队 伍 建 设 四 课程体系 设 建 专业教学方法改革 实习实训设施设备 专业教师到企业挂 职进行专业实践 教师学历进修 优化课程体系;新建 1 门省级精品 课程;开发 4 本校本教材。 新建制冷与空调设备运用与维修 专业为省级精品专业重点建设项目 2008 年 8 月 ? 2009 年 8 月
年 度 建 设 目 标、内 容
新增校企合作单位 5 个;订单培养 比例达到 28\\\\% 培养省级专业带头人 2 名
项目经费预算及说明
专项经费 1 万元 培养提高费共 14 万 (其 中包括培养 2007 年入围的 5 位省级专业带头人 10 万元) 精品专业建设费 60 万 (其中包括 2007 年入围的 产品质量监督检验、旅游服 务与管理两个省级精品专业 建设资金 40 万元) 精品课程建设费 12 万 (其中包括 2007 年入围 《射 线检测》精品课程建设费 6 万元) ;校本教材开发费 2 万
不断进行专业教学方法研究,60\\\\% 教研活动费 4 万 教师能够独立制作多媒体课件。 新建多媒体专业教室 1 间、一 个专业实习实训室,按当年建设要 设备购置费、 改造费等 50 万 求,投资设备购置费 50 万 10 人 5人 送培费 2 万 学费 5 万 引进专业教师、送培在职教 师费用 10 万 活动经费 2 万 建设新校区立项系列费 用计划 33 万元 50 万 图书 5 万、报刊 2 万 购置费 2 万
专 任 教 师 、 双 师 专任教师占教职工的 70\\\\%;双师型 “ 教师占专业教师的 58\\\\% 型”教师比例 德 育 建 设 校园校舍 校园校舍 公用教学设备设施 开展各项学生活动,促进学生健康 发展 按计划实施征地建设新校区的 各项工作 新建较高档次计算机房 新增纸质图书 增添相关体育器材
五 基 础 设 备 设 施
图书资料建设 体育设备设施
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六、教学管理建设 质 量 效 益 与 特 色 专业品牌 办学规模
创新改革,使教学内容更反映 市场需求;不断完善教学质量管理 体系。 毕业生 100\\\\%考证、 中级证书 40\\\\%、 就业率 94\\\\%、对口就业率 70\\\\% 在校生规模 2500 人 校内外培训 4200 人
整章建制、教学管理设 备软维护 1 万元
培训考证等费用 20 万
合 计 金 额
273 万
三、年度建设项目落实情况概述 年度建设项目落实情况概述 项目 (一)年度预算资金到位情况 年度预算资金到位情况 我校示范校项目建设预算总经费合计
  2.64 亿元(包括新校 区第一期建设资金
  2.5 亿元) 2008 年 8 月?2009 年 8 月项目年 。 度预算经费为 273 万元,到 2009 年 8 月 31 日止,已到位资金情 况如下:
资 省财政投入 省教育厅职业教育重点建设项目 专项建设资金 学校自筹资金 合 计 金 来 源 本年度预算金额 万元) 本年度到位金额 万元) ( 本年度预算金额 万元) 本年度到位金额 万元) ( 64 64 145 273 95 0 178 273
(二)年度建设项目目标落实情况概述
  1、深化校企合作,创新人才培养模式。 深化校企合作,创新人才培养模式。 人才培养模式 在示范校建设的第二年,学校强化“教产合作,校企一体” 的职业教育新理念,高度重视工学结合、校企合作、顶岗实习技 能型人才的培养模式,逐步改变以学校和课堂为中心的传统模 式,主动与企业“联姻”,不断完善有企业和学校共同参与的人
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才培养机制。本建设年度内,学校在巩固上年度与三菱重工东方 燃气轮机(广州)有限公司等 10 多家单位建立的校企合作关系 的同时,新增加了上海京瓷电子有限公司、湖南威科电力仪表有 限公司等 5 家合作单位,特别是 2008 年下半年以来,学校与湖 南格力家用电器销售有限公司实现“强强联合” ,开展了更具广 度和深度的合作, 通过建立 “格力空调服务技术湖南培训基地” 、 开办“格力班”实行“订单培养”等形式,实现了校企双方资源 共享、互利双赢,推动了教、产、研良性互动。2009 年上半年, 校企两家以强烈的社会责任心,联合开办了两期“返乡农民工格 力空调技能培训班”,是校企双方认真落实省级政府部门实施职 业技能培训特别计划的重大举措,是为农民朋友做的一件实事、 好事, 《湖南日报》《长沙晚报》《三湘都市报》和《湖南经视 、 、 都市频道》等新闻媒体进行连续报道,赢得了较高的社会声誉。 建设效果: 一年来不断深化的紧密型校企合作进一步促进了 我校专业建设、课程建设和实习实训工作的开展,强化了技能型 人才培养的特色,推动了教产良性互动。主体专业“订单式”培 养比例达到 28\\\\%;2010 届毕业生绝大部分已顶岗实习。
  2、加强专业建设,打造特色专业品牌。 加强专业建设,打造特色专业品牌。 专业建设 (
  1)贴近市场,进行专业调整和改造。 贴近市场,进行专业调整和改造。 专业调整
  1) 、在市场调研的基础上,进行专业调整。为了满足社会对 高技能人才的需要,2009 年秋季学校新开了模具设计与制造高
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级技工(大专)专业,将计算机及应用高级技工专业调整为计算 机网络技术专业;同时,暂停了计算机及应用、模具钳工和人力 资源管理事务三个中职专业的招生,使中职专业的数量由 2008 年秋季的 8 个调整到 2009 年秋季的 5 个。学校对人力资源管理 事务高职专业进行了教学内容的调整。2009 年下半年将电气运 行与控制专业申报为国家骨干专业, 申报无损检测技术专业为地 方特色专业。
  2)、进一步发挥专业建设指导委员会作用。本建设年度, 主体专业利用会议、网络、电话等多种形式与专业建设指导委员 会的专家进行联系,在专业设置、专业课程建设、专业实习实训 等方面认真听取了委员们的意见。 建设效果:反映市场需要、体现职教特色、以产品质量监督 检验(无损检测技术)等重点专业为龙头、电气运行与控制等相 关专业为支撑、由高职、高技和中职不同层次的专业所组成的专 业体系不断完善。2009 年制冷与空调设备运用与维修专业入围 市级精品专业建设项目。 (
  2)加强专业带头人队伍的建设。 加强专业带头人队伍的建设。 专业带头人队伍
  1)、成立专业带头人培养工作领导小组。根据学校专业建 设的需要,2008 年 8 月学校成立了由校长任组长、教务副校长 为副组长的专业带头人培养工作领导小组,从组织上予以保障。
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  2)、认真落实示范校建设第一年度所制订的《省级专业带 头人培养方案》、《省级专业带头人管理办法》等
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