如何培养大学生的就业能力



第 6卷   6期 第
2006 年 12 月
             
            JOURNAL OF J I I UN I ERSITY X V
鸡 西 大 学 学 报
Vol 6  No. 6 . Dec. 2006
文章编号 : 1672 - 6758 (20
  06) 06 - 0016 - 1
如何培养大学生的就业能力
刘维萍   毛忠梅
     : 本文提出培养大学生就业能力 ,应培养大学生的基础性能力 、 摘 要 专业性能力与差异性能力 。 关键词 : 大学生 ; 就业 ; 能力 中图分类号 : G647      文献标识码 : A    由于高校扩招 ,大学生就业难 ,在当前的就业形势下 , “ 就业鸿沟 ” 问题日益凸显 ,主要体现在“ 大学毕业生找不 到合适的工作 , 而企业找不到合适的人才 ” 。出现“ 就业 鸿沟 ” 并不奇怪 ,中国高等教育体制近几年进行了卓有成 效的改革 ,但在院系 、 专业和课程设置等方面与市场存在 脱节 ,大学注重专业知识的传授 ,对就业所需要的职业观 念、 知识 、 方法和专业技能等方面缺乏系统性的培养 。造 成大学生就业所面临的真正困境 ?? ? 就业能力不足 。大 学生就业能力如何 ,日益成为社会 、 学校 、 家长与大学生最 关注的热点问题 。 一  基础能力的培养 在现实生活中 ,基础能力显得尤为重要 。根据美国的 一份有关失业的研究报告 , 失业中的 90\\%的人不是因为 不具备工作所需的专业能力 ,而是因为不能与同事 、 上司 友好相处 ,或者经常迟到 。基础能力的培养途径一般有转 变学生就业观念 ,提高人际沟通能力 , 加强学生职前培训 等。 首先应转变学生就业观念 。通过就业形势分析会 ,专 业就业情况通报会 ,学生家长就业工作座谈会 , 教育培养 学生树立一种与市场经济相适应的现代就业观 。一是要 主动积极就业 ,不能被动“ 、 、 ” 等 靠 要 消极就业 ; 二是要靠 着岗位创新 ,不能靠岗位维持 ,教育学生放弃一找到工作 意味着一劳永逸的念头 ,要树立找到工作仅是创新开始的 职业意识 ; 三是不仅能靠岗位就业 ,而且还能自主创业 ,创 造新岗位 ,让更多的人就业 。 其次提高人际沟通能力 。仅有出色的专业技能和深 厚的知识储备还不足以缔造成功的事业 ,擅长与人交往十 分重要 。缺乏与人有效沟通的技巧会限制事业机会和发 展 。沟通的技巧包括善于倾诉 、 选择适当的交流方式 (如 电话 、 电子邮件 、 会面等 ) 、 联络的时机 、 解决问题的能力以 及在交流中突出重点 。大学生在人际交往中存在不自信 羞于开口 、 不尊重他人 、 不善于交流 、 个性强不合群等问 题 ,通过对大学生的人际交往培训 、 课前五分钟演讲等第 二课堂活动的开展 ,使大学生不仅具有良好的沟通技巧 , 而且还具有很好的团队协作精神 。 最后应加强职前培训 。由于市场竞争激烈 ,很多用人 单位都希望招聘的人是一来就能用的“ 成品 ” 人才 ,“ 半成 品” 人才都不太愿意要 , 刚走出校门的毕业生只能算是 “ 毛坯 ” 人才 ,缺乏行业知识 、 企业知识 、 职业规划 、 职业心 态、 求职技巧 ,缺乏应有的基础职业素质 ,难以适应职场要 求 。通过与校外人才公司合作 ,成立大学生职业素质训练 营 ,借用完全专业化的机构 ,开展大学生职业规划设计 、 应 聘技能培训 、 现场职业指导会等系列活动 , 帮助大学生客 观分析自己 ,获得职业信息 、 掌握求职方法 、 避开择业误 区 。并且 ,给毕业生请来内行的“ 就业导师 ”针对个人进 , 行“ 一对一 ” 指导 ,填补大学生学习和就业间的空白 。 二  专业能力的培养 随着高等教育大众化的逐步实现和高等教育改革的 不断深入 ,高等教育外部环境发生了很大变化 , 社会对人 才提出了许多新的要求 ,专业人才培养方案在许多方面表 现出不适应 ,如与地方经济发展联系不紧密 , 社会适应能 力不强等 。专业能力的培养要以市场化为导向 ,培养特色 人才 。 首先以市场为导向 , 面向企业 , 使之适应社会需求 。 适应社会发展变化需要 , 改革现有课程体系 。在培养目 标 ,人才规格的制定上注意加强基础 ,拓宽专业 ,注重高素 质、 强能力 、 会创新 、 能创业的培养计划 ,以市场为导向 ,使 学生构建起能够适应社会发展变化需要 ,具有不断学习和 更新知识的能力 。针对加入 W TO 后 ,与国际交往日趋增 加 ,增设专业英语选修课程等 。加强与企业社会的联系 , 提高学生社会适应能力 。建立学生见习 、 实践实习基地 , 聘请企业高级技术人员作为导师 ,增加与企业 、 社会的交 往 ,通过暑期实践供需见面会 , 向企业推荐优秀大学生等 形式 ,培养学生的社会适应能力 。 其次培养特色人才 ,使之适应社会需求 。培养特色人 才对地方院校来说具有重要意义 ,因为 , 地方院校在人才 培养过程中不仅根据全国同类院校的基本要求实行规范 化教学 ,而且还要面向当地实际 , 主动为当地的经济建设 和社会发展服务 ,从而形成自己的办学特色 。 三  差异性能力的培养 现代社会是一个分工高度发达的社会 ,在这样一个社 会中 ,就业就是要找到适合于自身的分工位置 , 是自身特 长和需要与社会需求在分工结构中的有机结合 。而分工 的一个重要特性就是工作性质的差异性 ,这种差异性客观 上要求劳动者的知识与能力具有差异性 ,或者说劳动者的 能力具有个性特点 ,这种差异性体现在“ 人无我有 ,人有我 优” 等方面 。如同产品的差异性 ,要么是价廉物美 ,要么是 物超所值 ,只有具有这种差异性 ,才能更具有核心竞争力 。 如某公司需要一名既懂设计 ,又会英语交流的设计师 , 若 具备这种英语的实力 ,就会在一大批设计毕业生中脱颖而 出 。注重培养个性化人才及学生创新与创业的意识 。 首先培养个性化人才 。高校要构建个性化人才培养 模式 ,就要确立相应的具有个性色彩的人才培养方式 , 包 括专业设置 、 课程结构 、 教学形式 、 学时分配 、 学历层次等 。 一是允许各专业为“ 偏才 ” 怪才 ” 、 “ 或某些方面有特殊兴 趣的学生单独制定培养方案 ,允许确有特长的学生自由选 择专业 。二是推行双学位制和主辅修制 ,增大学有余力的 学生有主修一个专业的基础上辅修另一个专业 。三是对 英语 、 计算机等公共课实行分级教学 ,有利于学生的培养 。 (下转 47 页 )
作者简介 : 刘维萍 ,高级政工师 ,鸡西大学招生工作处 ,黑龙江 · 鸡西 。邮政编码 : 158100
·
  16·
? 1994-2009 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. http://www.cnki.net
第 6 期              白晓彬 : 资源型城市产业转型探讨            2006 年
范式就是循环经济 。 因为循环经济这个范式是从几个范式中比较择优出 来的 。就人类生产活动与自然环境的关系而言 ,有三种不 同的技术经济范式 : 一是传统的线性范式 。这种范式为 “ 直接获取资源 ? 产品生产 ? 污染直接排放 ” 。在这个范 式里 ,人类生产活动与环境是直接的线性的索取关系 , 是 将人类意志直接强加给环境的关系 ,很难实现人类与自然 环境的协调发展 ; 二是生产过程末端治理范式 。这种范式 是从生产活动的末端来治理和保护生态环境 ,其实质就是 “ 先污染后治理 ”三是循环经济范式 。其技术经济特征 ; 就是通过生产与环境保护的技术融合 , 降低资源消耗 、 回 收和利用生产废弃物 , 减少污染排放甚至是零排放 , 形成 资源的循环利用 , 它的 实 质就 是“ 源 ? 品 ? 生 资 资 产 再 源? 产品 ” 实现资源与经济的可持续发展 。显然 , 比较 , 上述三个范式 ,循环经济范式是从产业结构入手 , 从生产 活动的源头对生态进行保护与治理 ,因此毫无疑问是解决 经济高速增长与生态环境日益恶化这一矛盾的根本出路 。 四  循环经济是产业结构调整的根本出路 循环经济是在可持续发展理念的指导下 ,建立在物质 不断循环利用基础上的经济发展模式 ,它是可持续发展理 论在资源利用上的具体应用经济形态 。它要求把经济活 动按照资源与自然生态系统的客观要求 , 组织一个“ 资 源? 产品 ? 再生资源 ? 产品 ” 的物质反复循环流动的过 程 ,使整个经济系统以及生产和消费过程不产生或产生很 少的废弃物 ,从而达到既减少环境污染 , 又延长资源使用 链的目的 。煤炭资源型城市长期实行的是粗放型经济增 长方式 ,传统煤炭资源开采过程中所形成的煤矸石 、 废水 、 废气等废弃物堆积如山 , 横流成河 , 既浪费了资源 , 又造 成了环境污染 ,还降低了企业经济效益 , 给社会经济的发 展造成了很大的损失 。面对污染 ,我国基本上采取“ 谁污 染、 谁治理 ” 的方针 。显然 , 这种方针具有很大的局限性 , 实际上是一种末端治理 , 等于默认“ 先污染 、 后治理 ”并 , 且在就业和追求经济增长巨大压力下 , 许多地区的“ 谁污 染、 谁治理 ” 很难落到实处 ,成为“ 只污染 、 不治理 ” 。资源 型城市面临着产业结构低级 , 资源浪费严重 ,废弃物回收 和综合利用率低 ,煤炭资源产业链短 、 环境污染严重 、 煤炭 资源日益减少甚至枯竭的困境 。有效的解决途径就是走 循环经济的发展道路 。资源型城市污染严重 , 生态环境 脆弱 ,经济发展对环境的压力大 , 产业结构调整与转型的 任务艰巨 ,不走循环经济的发展道路是根本没有出路的 。 因此 ,循环经济是资源型城市产业转型的必然选择 。 进入工业化中期 ,很多城市资源已经枯竭或正在走向 枯竭 , 。带来了一系列经济和社会问题 , 许多城市正在艰 苦探索 ,努力寻找摆脱困境的新生之路从 20 世纪 80 年代 中期拉开序幕至今 ,中国资源枯竭型城市相继进行了产业 转型 。大部分城市都在积极地探索产业转型的实践 ,它们 根据自己的地理位置 、 资源条件 、 市场环境等优势 ,合理选 择转型方向 ,积累了许多宝贵的转型经验 , 形成了各具特 色的转型之路 。有的城市已经取得了战略性的突破 ,从而 大大加快了地区经济转型的进程 。
On the Tran sforma tion of Resourceful C ity I ndustry
Bai Xiaobin Abstract: The transformation of resourceful city industry is develop ing the continual industry and substi2 tute industry and weakening the original simp le resourceful industry economy in city economy . This paper sum s up and analyzes the developed cyclic economy as the basic features through the investigation of the typ i2 cal resourceful city and this paper show s that develop ing cyclic economy greatly is the best way of transforma2 tion of resourceful city industry . Key W ords: resourceful city industry; transfor ation ; cyclic economy m C la ss Num ber: F12013   D ocum en t M ark:A
最后尝试开展创业教育 , 提高大学生创业意识与能 力 。现在大多父母为了能使孩子上大学 、 出国或有一份 理想的工作 , 煞费苦心地为孩子安排好一切 。这种过分 包办的做法使学生丧失了许多敢闯敢试意识形成的大好 时机 。另外 ,学校也忽视对学生创业意识的培养 。为此 , 一是开设大学生创业选修课程 , 掌握基本的创业知识 ; 二 是邀请校友创业成功者谈创业经历 , 激励大学生敢于创 业 ; 三是开展大学生创业计划大赛 , 创业论坛等活动 ; 四 是成立大学生创业中心为学生的创业提供活动的服务平 台 ,让学生自负盈亏进行经营 , 使学生的创业能力得到提 高。
(上接 16 页 ) 四是增大学生对学习课程的选择性 , 增加选修课的 数量 。五是在选修课中设计扩展型 、 考研辅导型 、 就业服 务型等课程 ,使学生各取所需 。 其次开展各种比赛活动 , 培养学生的创新精神 。新 资源开发 、 新技术的发明 、 生产工具的革新 , 不仅要求人 们具备更高的科技知识 , 而且要求人们打破旧的传统观 念 ,解放思想 、 开阔思路 , 树立创新意识 。而部分高校仍 以知识灌输为主要教育手段 , 离开了教师离开了教科书 学生就不会独立思考 。为此 , 引导在校设计专业的大学 生参加全国广告大赛 、 鞋样设计大赛等活动 , 组织院系进 行设计创新比赛活动 ,培养学生的创新精神 。
How to D evelop College Studen ts’ Em plogm en t Ga in in g Ab ility
L iu W eip ing M ao Zhongmei
Abstract: This paper pats forvard how to develop college students’ emp logm ent gaining abilityby deveol2 p ing theiv basic ability and divergene ability . Key W ords:
  •  
 

相关内容

论大学生就业能力的培养12

  年第 第总第 卷期沈 阳师 范大学 学报 杜会 科学版肠以仲抖,期朋召刀应流诚诚。召 艺 痴,吻论大 学 生 就 业 能 力 的培 养韩玉,沈 阳 师 范 大 学 职 业 技 术 学院 辽 宁 沈 阳摘 【面 的原 因 不足,随 要 』 着我 国 高等教 育 由精 英化 向 大 众化 的 转 变 大 学生 数 量 迅 速 增加, ,。由 于 思 想 观 念 体 制 和 工 作 等各 方、高校毕 业 生 就 业 产 生 了 一 些 新 的 问 题 从 总 体 上 看,。,目 前 高校毕 业 生 数 ...

自我效能培养对提高女大学生就业能力的启示

     聊城大学学报 ( 社会科学版)2008 年第 2 期自我效能培养对提高女大学生就业能力的启示车力轩( 聊城大学教育科学学院 ,山东聊城   252059) [ 摘   ]自我效能是指个体应对或处理内外环境事件的效验或有效性 ,对人的身心状态及行为模式具有重要影响 , 要与女大学生就业能力呈正相关 。在大学生就业形势日益严峻的新时期 , 将自我效能理论应用于女大学生职业生涯 规划 ,积极探寻自我效能与女大学生职业生涯规划之间的关系 , 可帮助女大学生减少求职过程中的盲目性 , 修正职 业生涯 ...

培养大学生计算机操作能力增强学生的就业竞争力

  J S YR教书育人http://www.jiaoshuyuren.com培养大学生计算机操作能力 增强学生的就业竞争力彭尔霞 ( 哈尔滨工程大学经济管理学院) 效的作用。 很多企业已经建立了自己的局域网, 基本做到了 办公无纸化。 从企业上层管理的角度来看, 企业领导能随时 在计算机屏幕上看到一些重要指标, 比如企业的日成本变 化曲线等, 那么它对生产管理就有数。 还可以根据成本变化 的情况, 从影响它的几个主要因素能自动地进行分析, 给出 自 20 世纪 80 年代以来, 随着计算机信息技术 ...

大学生的就业成本

  本期 看点大学生的就业成本又到大学生就业的高峰期,已经持续了多年的就业难问题再次成为争论的沸点, 牵动到的各方角色也再次登台亮相。只是今年,在金融危机的煽风点火下,这个问题 更加严峻,矛盾也更加尖锐。 一则新闻,成了今年“两会”一号提案的佐证。广东省教育厅举办的“到农 村从教供需见面会”上,一位林姓女生闯到正接受媒体采访的教育厅官员面前问撰文/邵子道:不是说农村缺教师吗,为什么对我一点机会也不给?这位女生读了5年英语师| 020 |LIVING CITY数字,今年中国应届毕业的大学生有 611万 ...

如何提高自身的就业能力

  资环系化工 091刘树芬如何提高自身的就业能力当代大学生是很幸运的,因为他们面临的是百年以来最好的机遇, (一、中国的 98 面的 扩招使得大学生的数量急剧上升,就业岗位相对就业人数来说是缺少的;二、目前中国的经 济发展的状况存在一定问题, 使得很多中小型企业不能得到很好的成长) 中国将在他们这一 代成为富强的世界大国,因此有更广阔的天地让他们施展抱负。但在历史机遇的同时,当代 大学生也面临前所未有的挑战;每个大学生都将面对越来越快的社会发展所带来的竞争压 力。竞争,推动了社会的发展,展示了社会 ...

人格培养对大学生就业能力的影响

  东岳论丛【Jul , 2008 Vo l 29 No. 4  2008 年 7 月 (第 29 卷 /第 . .4期 )(Dong Yue Tribune )文化与教育研究人格培养对大学生就业能力的影响萨仁图野 ,王永军(山东大学学生就业指导中心 ,山东 济南 250100)   [摘   ]大学生人格的完善是影响大学生就业能力的一个重要因素 ,本文通过对大学生人格和就业能力的分 要 析 ,指出大学生就业能力的培养需要社会 、 学校 、 家庭和个人的共同努力 ,来塑造大学生完善的人格 。    ...

谈如何培养学生的审题能力数学论文

  谈如何培养学生的审题能力\_数学论文 谈如何培养学生的审题能力 数学论文应用题 应用题是由情节和数量关系两个部分交织在一起组成的。审题过程就是要审清题目的情节内容和数量关 系,知道该道题讲的是一件什么事情,事情的经过是怎样的,并能找出已知条件和要求的问题,使题目 的条件、问题及其关系在学生头脑中建立起完整的印象,为正确分析数量关系和解答应用题创造良好的 前提条件。具体说来要做到: 一、“读” 读,就是认真读题,初步了解题意。读题是了解题目内容的第一步,是培养审题能力的开始。要培养学 生反复、仔细 ...

初中地理教学如何培养学生的读图能力

  初中地理教学如何培养学生的读图能力贵州省玉屏县黔东民族寄宿制中学 张元菊初中地理教学,主要是让学生初步获得有关地球、地图的基本知识,以及世界地 理、中国地理的基础知识。如何使学生准确扎实地掌握所学知识,我认为,除了运用 某些教学方法之外,还应重视培养学生的读图能力。通过几年的地理教学,我深深地 感觉到,地理教学离不开地图,地图在地理教学中起着决定性的作用。地图可以把似 乎零散的地理事物归结到图中进行综合归纳,条理化,能够清晰地呈现出地理知识的 规律性,易于被学生接受掌握。这样,学生学起来感到轻松 ...

\\_实践课堂\\_教学探索与大学生就业能力培养

  2004 年第 3 期 第 15 卷 总第 62 期 民族教育研究Journal of Research on Education for Ethnic MinoritiesNo. 3 ,2004 Vol. 15 General No. 62“实践课堂” 教学探索与大学生就业能力培养萨茹拉( 中央民族大学 少数民族经济研究所 ,北京   100081)[摘   ]   要 随着我国社会经济建设的迅速发展及就业市场的激烈竞争 ,社会对大学生的就业能力提出了新的标准和要求 。为了更好地适应这种新的变 ...

自我效能培养\\_提高大学生就业能力新途径

  煤炭高等教育  2006 年 3 月       a r. , 2006 M                     M E ITAN H IGH ER EDU CA T I ON  第 24 卷 第 2 期     V o l 24 N o. 2 .·人才培养·自我效能培养: 提高大学生就业能力新途径蔡明俐, 张晓明( 华中科技大学 教育科学研究院, 湖北 武汉 430074)摘要: 针对当前大学生就业存在的问题和解决方法的局限性, 介绍了心理学中自我效能理论的主要内容及其在 职业活动中的重要 ...

热门内容

电算化下银行会计基本核算方法改革研究

  【摘 要】 会计电算化是银行会计数据处理技术的一项 重大变革。它给银行会计理论与实务带来重大影响,有 必要取消《银行会计学》课程对基本核算方法单设一章 的做法,并对基本核算方法进行必要的整合。 【关键词】 会计电算化; 综合柜员制; 基本核算 方法 一、会计电算化对银行会计核算的影响 (一)全面实现了会计业务处理自动化 我国银行会计信息化建设起步于 20 世纪 80 年代中 期,90 年代进入全面开发应用阶段。目前,计算机、通 讯技术已在银行柜面业务、清算业务、经营管理和信息 服务等领域全面应用 ...

每周每日目标计划表

  周目标周总结目标完成情况 优 先 顺 序 1 2 3 未完成目标的原因和障碍 4 5 6 7 8 克服障碍的对策和方法 9 10 11 12 本周创新与收获1、请看一下你的月目标本周工作目标2、请在上周五前规划填写 3、按目标重要程度规划优先顺序 4、完成一项,在完成时限处打√完 成 期 限请注意规划你的生活,平衡你的人生,随笔本周其他目标理财规划 家庭生活 学习成长 人际关系 健康休闲以下目标做到打√。 本周有特别的日子吗?请标注。 (生日/节日/纪念日)1日目标周一按 ABC 分类 起止 时 ...

2010年执法监察工作总结

  安远县 2010 年执法监察工作总结一年来,我们秉承执法监察工作要“更加紧跟时代,更加贴近 群众,更加富有成效”的理念,按照市纪委三届六次全会的要求, 紧紧围绕县委、县政府的中心工作,围绕群众关心的热点问题,针 对腐败现象易发环节和部位,积极开展执法监察工作,不断拓宽工 作领域,从而使执法监察工作取得了新的成效。 一、主要工作回顾 创新工程监管机制,推行“五制一系统”工程监管模式 模式。 (一)创新工程监管机制,推行“五制一系统”工程监管模式。 今年, 以全市重点建设项目全过程监督工作创新试点县 ...

2010??2011学年度第一学期教科研工作总结

  2010??2011 学年度第一学期 教科研工作总结大隗镇第二初级中学 教科室2010??2011 学年度第一学期 教科研工作总结 以科研为先导,实施科研兴教,科研兴校,是教育改革与发展 中不可缺少的重要组成部分。 我校的教育科研工作围绕学校的办学目 标,确立“教育科研是提高学校教学质量的重要保证,教学质量是学 校教学工作的生命线”的教育科研新理念,以“推进课程改革,抓重 点课题、一般课题以及校级课题研究”为重点,紧紧围绕“科研管理 科学化,课题管理规范化,课题研究全员化,科研队伍层次化”的工 ...

创业计划书模版1

  创业计划书样本示例?? 邦达绿色净菜机创业计划 执行总结: 执行总结: 这是一个绿色食品日益受到欢迎的时代。每天,十二亿中国人要消费数量 惊人的瓜果蔬菜。然而,其中有多少能真正称得上“绿色”呢?今年 7 月 21 日北京晚报第四版上的一篇报道十分富于戏剧性和令人震惊: (报道略)这篇 报道的标题是“二只小鸟救了二条命” ,但显然,这类问题并不能靠家家养鸟 来解决, 它已经成为一个严重的社会问题。 1994 年 3 月至 5 月间对我国部分瓜 果蔬菜市场的抽查发现,在 11 种、81 件蔬菜样品中 ...