青阳街道高霞小学创建标准化学校汇报材料



青阳街道高霞小学创建标准化学校汇报材料 青阳街道高霞小学创建标准化学校汇报材料 高霞小学创建标准化学校
尊敬的各位领导: 我校创办于 1935 年,曾三易其地。现坐落于青阳街道高霞社区农贸市场斜对面,占 地面积 7108 ?,有教学楼一座、科技楼一座、教师宿舍楼一座,建筑面积达 6050 ?, 校园绿化面积 1980 ?,活动用地 2400 ?,校园生均面积
  9.11 ?,建筑面积生均
  7.76 ?,超过指标要求
  1.96 ?,绿化面积生均
  2.56 ?,超过指标要求
  1.04 平方米,活动用 地生均
  3.07 ?,超过指标
  0.77 ?。现有 14 个教学班级,每个教室面积 56 ?,符合指 标要求;建有一个运动场、篮球场;有校园音乐广播系统、校园网,4 兆光纤、远程教育 接入,班班采用多媒体电教;教师办公室配备电脑设备;各普通教室、功能教室面积均 达到或超过指标要求,设备配置现代化。现学生 780 名,班生规模
  55.7 人,教师 34 人, 学历均达标, 其中专科以上学历占
  94.11\\%, 本科学历和中级职称均为 14 人, 各占
  41.18\\%。 有泉州市学科带头人、泉州市骨干教师等 5 人。 几年来,学校以“尊师 孝亲 悌睦 谨信”为校训,确立了“雅行育人,扬长成
器”的办学理念,以“创办师生共同成长的乐园”为办学目标,以基础教育课程改革实 验和教学常规管理为抓手,坚定不移地走“文化立校、质量强校、科研兴校、和谐治校 “之路,倾力打造 “和谐教育”,积极构建“平安校园”、 “书香校园”、 “生态校园”、 “数学校园”、“文明校园”、“人文校园”, 形成了“优雅明礼 厚德笃行”的校风, “敬业求实 严谨善导 团结协作 育人育才”的教风和“乐学敏思,勤勉笃实”的学
风,学校先后获得“泉州市文明学校”、“泉州市绿色学校”、“泉州市南音教学先进 单位”、“福建省示范图书馆”等十几个荣誉称号。
二、主要成效 (一)加大投资力度,改善办学条件 加大投资力度,
成立以校长为组长的创建领导小组。全体师生统一认识,目标一致,上下齐心,掀 起了创建的热潮。 2007 年集资 180 多万元,新建一座科技楼、加层教学楼。2009 年投入 10 万元,对 教学楼进行全面的粉刷,对各班进行全面的文化建设,校园和班级环境进一步优化,形 成了现在的美丽校园。校园内校训、标语、挂图、宣传栏、塑雕、德育墙画、名人名言、
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读书长廊等建设齐全,“五育并举”效果明显。 2010 年又筹资 70 万元,在原有专用室的基础上,精心设计,高标准、高规格建设舞 蹈大厅和音乐室(
  17.8 万元)、综合实践活动室(5 万元)、科学实验室(
  2.5 万元)、 心理咨询室(
  2.3 万元)、少先队室(
  1.7 万元)、电子备课室(
  1.3 万元)、美术室(
  1.8 万元)、医务室(1 万元)和防雷工程(
  1.3 万元)等,并严格按省 I 类标准配足配齐 15 间专用室辅助设施(20 万元),添置图书 1900 多册(
  1.5 万元),使生均图书达到 31 册。可以说,各项软硬件我们都是按照高规格高标准建设的。除了以上新建的 9 个专用 室外,我校还拥有体育室、图书馆、电脑室、多媒体教室、语音室,计 14 个设备齐全、 标准化的专用室。
(二)优化队伍素质,强化教育管理 优化队伍素质,
实行校长负责制,正副校长均是党员、小学高级教师,泉州市骨干教师,副校长还是 泉州市学科带头人。中层班子健全,设有正副教导、总辅导员各一人、年段长三人,年 龄从 26-32 岁,其中六人为本科学历,学科结构合理,中级职称达
  85.7\\%。近三年来,中 层干部以上教师发表于市级及 CN 教育刊物 10 多篇,具有较高的教育教学理论素养和管 理水平。专任教师学历达标率达到 1
  00%,且一专多能,并全部获得信息技术培训合格证 书。学校有比较完善的规章制度,形成一整套办学理念,校风、教风、学风良好。校园 育人环境优雅,校容校貌整洁优美,校纪严明,组织活泼。 学校认真实施省颁义务教育课程方案,切实贯彻落实省教育厅的“五规范”要求,采 取一系列的措施,进一步规范学校的办学行为。组织开展书法、阅读、腰鼓、运动队、 国学、围棋、合唱等十多种兴趣小组活动、课外活动和阳光体育活动,确保学生每天有 一小时的体育锻炼时间。每年举行一次广播体操比赛。 适龄儿童入学率达 100\\%,年辍学率为 0,毕业率 100\\%,学生期末考试语数学科及格率 达
  99.6\\%,全科及格率达 99\\%。财务管理制度健全,校务公开做到政策公开、过程公开、 结果公开,事前透明、流程透明、结果透明,形成一套比较完善的《高霞小学管理手册》 和教学常规管理体制。 把安全工作放在首要的位置来抓。 除了认真做好各项安全工作外, 为加强学校的安全 防范,从去年起聘用专职保安员,投入 3 万多元建设保安室和保卫室,并为保安员配置 长短棍、钢叉、强光手电筒、辣椒水等防卫器械,增设报警器,安装与公安派出所联网 的“全球眼”,升级并增设校园监控点。如今监控点达到 17 路探头,报警器达到 29 个。
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各项安全教育活动做到有检查、有反馈、有记录、有报道。 充分利用心理咨询室, 开展心理健康活动。 如各班每学期结合自己班级的实际情况出 版以“拥有健康心灵”为主题的黑板报,以“调适心理状态,干预心理问题,培植健康 品质”为主题,举行心理健康辅导班会活动;学校以年段为单位开展心理健康教育专题 讲座;中高年级学生编写心灵手抄报、低年级学生编写心灵寄语参加学校评选;学校举 行团体心理测试。我们的心理健康教育,坚持每月一个心理健康教育主题,如三月份的 认识自己,四月份的宽容与悦纳,五月份的诚实与诚信等。通过一系列的心理健康教育 活动,帮助学生获取心理健康的初步知识,促进学生人格的健全发展,提高德育工作的 针对性,科学性和实效性,为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
(三)开展特色活动,提高教育实效 开展特色活动, 特色活动
一是创新开展“文明银行储蓄”活动。我校根据《守则》、 《规范》和《礼仪常规》, 结合本校实际情况,制定《学生养成教育实施方案》,模拟银行的工作模式,分“遵章 守纪”、“文明礼貌”、“品德修养”、“技能实践”、“勤学好问”、“仪容仪表”、 “热爱劳动”、 “环保卫生”等八个储蓄项目,将学生的文明行为化为成长分值进行“存 储”,将不文明行为记为“支出”。我们创新的这个养成教育培养方式,将抽象的《守 则》《规范》具体化,大大调动了学生“储蓄美德,争做文明少年”的积极性。“文明 银行”分有总行、分行和储蓄所三级??学校为总行,班级为分行,社区、家庭为储蓄 所,这样便将“文明储蓄”范围扩大至家庭和社会,让老师、同学、家长、社会人士都 有加分的建议权。“总行”根据各储蓄户的表现,每周公布储蓄情况,每月评比优秀储 蓄员,期末根据以上八个评比项目,分别评出纪律小标兵、文明小天使、品行小榜样、 风采小队员、 学习小行家、 形象小天使、 勤劳小蜜蜂、 环保小卫士等 “八大文明小标兵” , 发给奖章、奖状和奖品。晋江电视台、晋江经济报、福建日报、福建教育信息网、泉州 教育信息网纷纷报道我校这一创新活动。 二是开展“国学”教育活动。我们根据学校发展需要以及学生培养目标,以儒家“仁 爱”思想为核心,以培养“四有”新人为归宿,通过“读(每周一篇人人读)、找(查 找经典故事等)、背(自背、互背《三字经》《弟子规》《增广贤文》、古诗等)、操 (创编国学操)、赛(班级、学校比赛)、赏(配乐、配画、吟诵)、展(手抄报、画 展)、写(根据情节描写,展开想象的读写等)、演(举行国学教育文艺会演)、用(生 活中运用)”等生动活泼的学习形式,让孩子们体验祖国五千年文化,潜移默化培养文
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明习惯,增强学生文化修养,提高学生综合素质。2007 年,我校成功举办市级“庆祝孔 子诞辰 2557 周岁” 活动, 市教育局庄局长参加了活动并在会上作重要讲话。 2009 年以来, 我校创编的国学操分别在街道中小学运动会开幕式上表演、在今年市文体局举办的庆祝 端午节大型踩街游行活动上亮相,晋江经济报、晋江电视台、福建教育信息网均有报道, 如今“国学”已逐步成为我校的办学特色。 三是每月抓一个规范点训练。如三月份是“出操行走”、四月份是“文明礼仪”、 五月份是“环保卫生”、六月份是“课前纪律”等等,抓养成教育降低重心,从细节入 手,一步一个脚印扎扎实实落实到位,效果十分显著。 四是建设书香校园。积极开展主题读书活动,通过“师生同读”、“亲子共读”、 添置图书、新书推介、广播、板报、“小雏鹰讲故事”、征文比赛、举办“跳蚤书摊”、 班级文化建设评比、评选书香班级、书香家庭、阅读之星等活动,让学生好读书、读好 书。上学期,我校获得教育办班级文化建设评比集体第二名,十个班级分获一二三等奖。 五是开展师德教育活动。每学期都制定德育工作计划。坚持每周一次的整治学习制 度,并通过 QQ 群平台的师德讨论,把《义务教育法》、《未成年人保护法》和《预防未 成年人犯罪法》等法律宣传教育落到实处,切实加强了全体教师法制教育,进一步提高 全体教师依法执教的意识。几年来,全校教职工爱岗敬业,乐于奉献,爱生如子、尊重 家长、廉洁从教,表现出良好的整体师德素质。 六是形成三位一体德育网络。学校重视德育队伍的建设,形成了以校长室??少先 队大队??中队辅导员三级管理网络;建立了首家市级“未成年人思想道德教育基地”, 通过举办寒暑假开放周活动,定期家访,聘请校外辅导员、法制副校长,定期邀请来校 讲座,密切了学校、家庭、社会的联系,形成了三位一体的德育网络。
(三)狠抓教育科研,提升教学成绩 狠抓教育科研,提升教学成绩
积极开展课题实验活动。以具体的实践课例为载体开展教学实践研究,打造成功课 题、精品课题,将各课题的研究作为推动整个学校工作的抓手,渗透到学校工作的每个 环节,将教育科研与教师培训融为一体,以培训促进教学。目前,我校市级《和谐课堂 教学》和《校本教研》课题即将进入验收阶段,另外一个草根课题已进入审批阶段。 组织开展形式多样、富有实效的教学研究活动。如理论学习、小组合作、外出学习、 磨课、“教坛新秀”评选活动、青年教师汇报课、骨干教师示范课、课题研究课、教学 反思,关注教师专业成长,不断更新教学观念,激发课堂的生动与灵动,提升教学水平。 光这一年来,我校教师先后就有 17 篇论文分别发表于省市及 CN 教育刊物上,学生有近
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百人次分获市、街道各种学习竞赛奖,教师 18 人次分别被评为晋江市先进德育工作者、 优秀辅导员、信息工作先进个人,街道优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任。
二、 存在问题
对照《福建省义务教育标准化学校评估标准》的要求,目前我校在以下几个方面尚 比较薄弱,需要进一步加强和改进。
  1、 随着高霞新天地的开发和幼儿园的收回, 需投入大量的资金重新规划和建设校园, 才能满足将日益增多的学生需求。
  2、公办教师严重欠缺,技能科老师不足,教师的综合素质有待于进一步提高。
  3、部分电教设备已经老化,亟需更换。
整改措施及今后的发展规划 三、 整改措施及今后的发展规划
针对目前学校存在的问题,我校将从以下几个方面进行规划和整改:
  1、进一步改善办学条件。争取各级政府、社区两委和乡贤对学校硬件配套设施建设 的再投入,争取在两年内,完成校园的规划建设(2011 年暑假对校园进行改造、修建围 墙和塑胶环形跑道,建一栋教学楼、一栋宿舍楼,争取在 2012 年完工),进一步改善学 校的办学条件,为学校深化素质教育创造良好的物质条件,力争于 2012 年争创泉州市素 质教育先进校和泉州市文明学
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