培训方案



教师培训管理办法 教师培训管理办法
2011 年 03 月修订 为进一步规范教师培训工作,不断提升教师素质和能力,促进学校师资队伍建设,根据 省市教育部门相关文件精神,特制订本办法。 一、指导思想 贯彻沈阳市校长教师培训“十二?五”规划、教师培训学分管理办法和校本研训工作的 意见,落实学校“十二?五”发展规划、生态学校建设三年行动计划、示范校建设方案和任 务书,多形式、多渠道,全员、全面提高教师综合素质和专业发展能力,建立有利于教师资 源合理配置和优秀人才脱颖而出的培训机制,促进教学质量提升,建设品牌学校。 二、基本原则
  1.需求原则。根据学校发展需要,专业建设要求,经费投入,统筹安排培训,保证各专 业教师队伍均衡发展。
  2.自愿原则。采取个人申报、部门推荐与学校考核相结合。
  3.公平原则。坚持公开、公正、公平,为全体教师提供培训机会。
  4.优先原则。从学校工作需要出发, 优先考虑梯队教师(专业带头人、名师、 骨干教师、 优秀青年教师的)培养。
  5.结合原则。鼓励自修,自学、业余为主,脱产为辅。结合工作实际,主要利用业余时 间进行培训和专业进修,安排好工作与培训时间。工作与培训冲突时,以工作为主。
  6.应用原则。坚持以用为本,学以致用。在学校专业建设、教学、教研改革创新工作中 发挥作用。 三、组织机构 组 长:教学副校长 成 员:组织人事处主任 教学部门主任 四、培训形式
  1.境外培训。 到国外高校、 职业院校学习外国先进理念、 教学方法、 教育教学管理模式、 专业理论与实践等。
  2.硕士、博士研究生学历(学位)进修。进行相关专业系统理论与技能学习,提升专业 素养的学历层次。
  3.专业培训。根据专业发展需要进行的相关专业校级、市级、省级、国家级骨干教师培 训。
  4.校际研修培训。与兄弟学校相同岗位教师、干部互换,以挂职方式进行交流学习。
  5.企业实践培训。包括脱产实践和假期实践。
  6.双师证书培训。专业教师通过人力资源与社会保障部门、行业的职业资格考试,取得 相关专业非教师系列执业资格证书、专业技术职务任职资格证书或专业(工种)技术等级证 书。
  7.复合型培训。文化课教师的专业转型及班级管理能力培训。拓展课程培训。
  8.校本培训。包括职业理想和职业道德,人文素养和课程素养,教育教学实施能力,教 研能力和科研能力,信息化应用能力。
  9.其他培训。包括异地学校参观考察,参加学术会议,实践探索培训,专题论坛,高 校专业知识研修,拓展训练、读书反思等。 五、培训目标及对象
  1.境外培训 ⑴目标:提升理念、开拓视野,促进教育教学方法、管理模式的学习研究与创新; 激
1
励上进、改进工作。 ⑵对象:梯队教师、中层干部、工作需要者。
  2.硕士、博士研究生学历(学位)进修 ⑴目标:调整教师队伍学历结构,促进教师的专业发展,提升个人学历,实现个人发展 规划。 ⑵对象:全体教师。
  3.专业培训 ⑴目标:提升教师的专业实践能力和业务水平。 ⑵对象:校、市、省级培训面向全体教师;国家级培训面向学校梯队教师。
  4.校际研修培训 ⑴目标:切实推进学校内涵发展、质量提升,加强校校合作交流,拓展视野、探索创新, 提高干部、教师的管理能力、专业素养和执教水平。 ⑵对象:中层干部、一线教师。
  5.实践培训 ⑴脱产企业实践 ①目标:切实提升教师的专业实践能力和“双师”能力。 ②对象:专业教师。 ⑵假期企业实践 ①目标:切实提升教师的专业实践能力和“双师”能力。 ②对象:全体教师。
  6.双师培训 ⑴目标:切实提升教师的专业实践能力和“双师”能力。 ⑵对象:专业课教师。
  7.复合型培训 ⑴目标: 促进文化课教师向学校发展和专业建设需要的专业课程方向转型; 提高班主任 管理能力。 ⑵对象:文化课教师、班主任。
  8.校本培训 ⑴目标:立足学校基础,立足教学所需,立足教育教学实绩,立足解决教师在教育教学 中遇到的实际问题, 以加强教师职业理想和职业道德为重点, 以提高人文素养和专业能力为 核心,以提高实践能力为主线,促进教师自我反思、自我提高。每年培训 60 学时。 ⑵对象:全体教师。
  9.其他 ⑴目标:拓宽视野,提升理念,解决教育、教学、教研、管理发展中的实际问题。 ⑵对象:教师、管理干部。 六、培训形式 自学、专家引领、行动研究、自我反思、网络教研、论坛、考察调研、研讨会、校际交 流、大赛、现场成果展示会、企业实践等。 七、经费来源
  1.境外培训 按照文件规定,采用自费公助原则,除上级对参与培训的人员给与一定补助,其余部分 由本人自费;梯队教师参加境外培训的,个人负担费用不超过总培训费的三分之一。
  2.硕士、博士研究生学历(学位)进修 ⑴学费为全额自费者,在完成学业取得毕业证书(学位证书)后,本人连续两年以上被
2
评为校级以上梯队教师、中层以上干部,学校承担二分之一学费,个人承担二分之一;其他 人员,学校承担三分之一学费,个人承担三分之二。学习期间发生其它费用由个人承担。 ⑵依据文件政策规定,上级主管部门负担一定比例(额度)学费的,其余部分由个人负 担的,不再享受学校优惠政策。 ⑶因工作需要学校安排后备干部、梯队教师进修学习,学习期间一切待遇保留。
  3.梯队教师培训 从教师培训专项经费中支出。
  4.校际研修培训 学校全额承担培训费用。
  5.企业实践培训 ⑴脱产企业实践。因工作需要,由学校公派企业实践,学习期间费用由学校教师培训专 项经费支出,一切待遇保留。 ⑵假期企业实践,费用由学校教师培训专项经费支出。
  6.双师培训 依据考取的相关职业(执业)资格证书,学校负担单项与本专业相关的或相近的项目考 务费。
  7.复合型培训 学校公派的培训费用由学校支出。
  8.校本培训 学校组织校本培训,费用由学校通过专项经费支出。
  9.其他 凡因工作需要,学校推荐参与其他形式培训的费用,按照学校相关规定办理。因个人原 因参加培训,费用自理。 八、推荐程序
  1.发布通知,组织申报 根据上级文件,结合我校实际,发布通知和培训工作方案,明确培训要求和条件。各教 学部门组织学习动员,明确培训的意义和要求,依据条件组织和指导申报。
  2.本人申请 ⑴了解本次培训(调研)的项目、主培院校(企业) 、培训计划等基本情况。 ⑵填写《个人申请报告》3000 字以上,说明本人近几年工作成果及存在问题,培训需 求和工作需要、培训目的,怎样实现预期效果。 ⑶依据教师考核标准填写《培训教师考核表》自评成绩。 ⑷准备 15 钟答辩辞。答辩辞包括:个人成果、对培训的认识、培训与工作的关系、带 着什么问题和项目、预期达到的效果、培训后能给学校带来哪些贡献等方面。
  3.主管部门审核 所属部门主任依据教师考核标准复核《培训教师考核表》成绩。所属部门主任会同综合 部门对申请人材料进行复核、 综合评价, 写评语, 说明部门意见。 将本部门申请人材料汇总, 一并交学校教育研究室。
  4.评审委员会评审 评审委员会由部分教工代表、工会委员、管理干部、梯队教师等不同层面的人员组成。 申报人进行答辩;评审委员会依据考核标准和答辩结果进行综合评审。 评审委员会给出综合成绩、排序,确定人选。
  5.领导班子讨论通过,公布结果 提交领导班子讨论通过,校园网公示。 九、需要说明的其他事项
3

  1.教师培训纳入学校发展规划。 各部门要指导教师制定个人发展规划和年度个人提升计 划。凡在编在岗教师,必须参加校本培训;参加工作或调入我校工作满二年以上,均享受岗 位培训和专业进修的权利。
  2.参加培训的人员进修专业应符合学校专业建设和发展需要, 根据年度培训计划, 需要 提前写出个人培训申请表,由部门主管主任审批同意后,才可报名。
  3.参加硕士、博士研究生学历(学位)培训人员,在收到录取通知书后,要与学校签订 进修协议。学习期间有关工资等待遇按照学校有关文件(政策)执行。如未被录取,需注销 培训教师申请表。
  4.按照培训协议,学习期满后,未按原计划完成学业,需要延长进修时间的人员,经本 人申请,主管主任、主管校长和校长审批后,与学校签订延长进修协议。学费为自费者,学 校不再给予优惠政策,即由个人全额支付所有学习费用。延长期间的工资、福利待遇按照学 校有关文件(政策)执行。
  5.参加培训结束取得岗位培训和学历证书后, 将培训证书复印件一式两份, 一份复印件 和培训总结(体会、论文)送交学校教育研究室存档;另一份复印件和个人学籍档案等材料 送交组织人事处存档。
  6.培训结束后,必须在学校继续工作满五年后,才可调出、辞职或休长假。违约者,报 销费用及上级主管部门承担费用如数缴回, 并退回学习期间学校支付的全部工资、 各项津补 贴和各类保险等费用(包括住房公积金、医疗保险、养老保险等) 。
  7.未经学校同意参加培训学习者(没有与学校签订协议) ,学校不承担任何费用,脱产 学习期间,停发工资及一切福利待遇。
  8.未聘人员参加学历进修培训,学费自理,只发档案工资,其它一切福利待遇暂停。
  9.在岗教师参加与职称晋升、职务评聘、学历达标等有关的培训、进修、学费自理。 附表:
  1.教师培训流程
  2.培训教师考核标准
  3.培训教师申报表
  4.评委评审考核表
4
附件
  1.
教师培训流程

  1.根据上级文件, 结合我校实际, 发布通知和培训工作方
第一步:发布通知 组织申报
案,明确培训要求和条件。
  2.各教学部门组织学习动员, 明确培训的意义和要求, 依 据条件组织和指导申报。
第二步:本人申请

  1.了解本次培训(调研)的项目、主培院校、培训计划 等基本情况。
  2. 填写《个人申请报告》3000 字以上,说明本人近几年 工作成果及存在问题,培训需求和工作需要、培训目的, 怎样实现预期效果。
  3. 依据教师考核标准填写 《培训教师考核表》 自评成绩。
  4.准备答辩辞。
第三步: 主管部门审核

  1.所属部门主任依据教师考核标准复核《培训教师考核 表》成绩。
  2.所属部门主任会同综合部门对申请人材料进行复核、 综合评价,写评语,说明部门意见。
  3.将本部门申请人材料汇总,一并交学校教育研究室。
第四步:委员会评审

  1.申报人进行 15 分钟的陈述与答辩。
  2.评审委员会根据考核标准和答辩结果对申报人进行综 合评审。
  3.给出综合成绩、排序,确定人选。
第五步: 领导班子讨论通 过,公布结果
提交领导班子讨论通过,校园网公示。
5
附件 2
序 号 1 考核项目 量化考核
培训教师考核标准
内 涵 近三年量化考核平均成绩 ①近三年,获学校优秀教师、优秀课 1 次加 1 分; ②获优秀教案、板书、说课、专业技能比武等单项奖励一 等奖加
  0.5 分,二等奖加
  0.2 分; ③带队参加市级以上比赛获一等奖(1-3 名)加 2 分,二 等奖(4-6 名)加 1 分。 近三年参加学校实训基地建设、 人才培养方案、 专业技能 比武方案、 校本教材开发、 项目研发、 校刊校报发表文章、 校园论文大赛等项目建设, 1 个项目为计, 以 发挥引领核 心作用的加 5 分, 发挥骨干作用的加 2 分, 独立承担部分 工作加 1 分。 ①近三年,按时交纳会费 2 分。 ②积极参加工会组织等活动 (如读书节获奖等) 表现突出, 一等奖加 1 分,二等奖加
  0.5 分,最高分值 5 分。 ③有一次不交或迟交影响工会正常工作扣 1-2 分。 近五年连续工作,请假(病、事、继续教育培训假)不超 过 3 个月。 近三年累计请假(病、事、继续教育培训)一周(5 天) 扣 2 分,以此类推,分值以负分计。 自评 分 审核 部门 系 复核 部门 教务处 人事处
2
教学工作

教务处
3
教研工作

教研室
4
工会活动
工会 分会
校工会
5
出勤情况

人事处
总 分 主管主任评语:
主任签字: 年
  •  
 

相关内容

10年培训方案

  班主任培训方案 班主任培训方案 培训在学校中,班主任是学校德育工作的骨干和中坚,是学校内部各 种力量形成合力的纽带,是沟通学校、家庭、社会三种教育渠道的桥 梁。在班级中,班主任是班级的组织者和指导者,是学生成长过程的 教育。由此可见,班主任在学校中担任着特殊的教育角色。随着社会 各界对班主任们提出的更高的要求,为了进一步加强班主任队伍建 设,加强我校德育工作,结合我校在岗班主任队伍的实际情况,特制 定我校班主任培训方案 一、指导思想 以科学发展观为指导,以更新教师教育观念,解决班主任工作中 存在 ...

萝峰小学教师培训方案

  萝峰小学教师培训方案新萝峰小学是一所办学规模大,拥有先进现代化设备设施的规范化全新学 校。为提升学校的整体教学质量和管理水平,把学校打造成一所具有一流的管 理、一流的师资、一流的设施、一流的校园文化;教育教学质量高、学生全面 发展有特长、学校办学有特色的品牌学校,必须配备一支师德师风好、业务能 力强、综合素质高、工作责任心强、甘于吃苦、乐于奉献;有凝聚力、战斗力 和团队精神的教师队伍。为此,特制定教师培训方案: 一、 培训时间:利用暑假集中两周时间培训 二、培训地点:本校 三、 培训形式:请专家 ...

中小学班主任培训方案

  中小学班主任培训方案一、 指导思想 为进一步贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班 主任工作的意见》和《2009 年中小学班主任工作规定》 ,切实提 高班主任的自我修养和履行工作职责的能力, 建设一支高素质的 中小学班主任队伍,有效推进未成年人思想道德建设,依照《全 国中小学班主任培训计划》结合我市实际,制定本方案。 二、 培训目标与任务 (一) 在 2010 年底前, 完成全市在岗中小学班主任全员培训任务,在 2006 年、2007 年分别举办小学、初中、高 中班主任培训的基础上,再次举办班主 ...

草原小学班主任培训方案

  草原小学班主任培训方案 为认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》《教育部全国中小学班主任培训计划》的总 、 体思路和省厅办、市教育局有关班主任培训工作的文件精神,结合我校小学班主任工作的实际,开展班主任全员 培训工作。通过培训学习,旨在新课改新形势下,不断更新学校班主任德育工作的理念,提高德育班主任工作的 理论知识和技能水平,促进班主任自我修养,打造一支素质高并富具活力的小学班主任队伍,从而达到班主任专 业成长的目的和更加有效地推进未成年人的思想道德建设。 一、培训对象:全体在任 ...

学校暑假班主任培训方案

  学校暑假班主任培训方案 一、培训目的: 为了进一步提高德育工作着的整体素质, 为了进一步提高班主任管理班级的能力和水平, 使 班级常规管理、学生日常行为规范、思想品德教育更有效的开展,使学校德育工作再上新台 阶,学校决定 2008 年暑假对班主任进行培训,使班主任队伍能更好的成为德育工作的骨干 队伍。 二、培训对象:全体班主任 三、培训内容: 1、听报告:08-09 学年学校工作的思路 2、研讨 08-09 学年度德育工作计划 3、研讨住读部发展的优势和存在的问题及解决思路 4、班主任工作经验交 ...

银行保卫系统项目培训方案

  全省银行业金融机构安全保卫工作 及突发情况应对培训班方案一、 培训目标 为切实强化银行业金融机构安全保卫工作,进一步提高全省银行业 金融机构安全防范能力和保卫人员的业务素质,规范日常监督、检查, 及时发现和消除治安隐患,维护银行资金和人员安全,为银行业金融 机构的健康发展营造一个安全和谐的发展环境。 二、 培训特点 1、 针对性。从培训的课程编排、培训模式、培训要求,始终为培 针对性训所追求的终极目标服务。我们根据银行保卫人员的岗位内容,抓那 些在关键时刻起关键作用的素质、能力培养。 2、 实用 ...

万盛百货新员工入职培训方案

  万盛百货新员工入职培训方案目一 二 三 四 五 六录培训前的准备工作 新员工培训管理规定 培训计划 培训考核 培训总结暨表彰大会 培训的费用预算一 培训前的准备工作你准备好了吗? 你准备好了吗?任何一个企业由于发展壮大,都需要经常不断地对外招用新的员 工。这些员工常常是出自不同的企业、地域等,他们有着不同的文化 背景、生活习俗、工作方式,因此,他们适应工作与融入企业较为缓 慢。 为了让他们尽快地适应工作岗位,融入企业,为企业的持续发展 贡献力量,职前培训便成为解决此问题的关键所在。一个开明的企业 ...

护理人员毕业后规范化培训方案

  护理人员毕业后规范化培训方案规范化培训是护生毕业后教育的重要阶段,是终身教育的一部分,有利于护理专业的健 康发展,有利于护理队伍的稳定和人才的培养,能真正提高护理水平,尤其是保证基层医院的 护理质量[1]。 2006 年以来, 自 我院工作年限低于 5 年的低年资护士已超过护士总数的 30\%, 对我院保证护理质量提出了严峻的考验。 如何对低年资护士采取规范的培训, 促使她们能够 尽快熟悉专科护理特点并逐渐胜任危重症患者的护理, 满足临床需求, 是护理部教学工作一 项异常艰巨的任务。为此,我院护 ...

东平县2010年中小学班主任培训方案

  东平县 2010 年中小学班主任培训方案为切实加强中小学班主任队伍建设,充分发挥其在学校教 育工作中的骨干作用,根据《教育部关于进一步加强中小学班 主任工作的意见》(教基〔2006〕13 号)、《教育部办公厅关 于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》 (教师厅 〔2006〕 3 号)和省、市班主任培训意见精神,结合我县实际,拟从 2010 年暑假,全面启动中小学班主任培训工作,特制定本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学 发展观,全面贯彻《中共中央国务院关 ...

武汉市第三届中小学班主任远程培训方案

  武汉市第 武汉市第三届中小学班主任远程培训方案为贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》和《教育部办公 厅关于启动实施全国中小学班主任培训计划的通知》 ,按照教育部《关于组织实 施 2007 年万名中小学班主任国家级远程培训的通知》 (教师司 [2007]37 号) 文件精神,进一步推动我市中小学班主任培训工作的开展,提高中小学班主任的 素质和业务能力, 结合我市实际情况, 现依托 “全国中小学教师继续教育网” (以 下简称“继教网”,在顺利完成前两届中小学班主任远程培训的基础上,开展 ...

热门内容

保育笔记:如何做好家长工作?(2份)

  怎样做好家长工作? 怎样做好家长工作?大一班 张立幼儿园里的孩子家长很多,他们都来自社会的各行各业,兴趣爱 好不同、成长的背景不同,当然文化水平的差异也各不相同,对幼儿 教育的观点也有所不同……我们每个班都有很多孩子,当然也有很多 家长,想要作好幼儿园家长工作,那可不是件容易的事。特别是当孩子 发生了意外的时候, (不管是小意外,还是大事故) ,那时的家长工作 可就不好做了! (其实,家长的心情我们是可以理解的,现在的孩子 不都是掌上明珠吗?) 今年是我在幼儿园工作的第四年,在这四年的工作中我有 ...

彭丽媛倪萍从政之路

  彭丽媛、倪萍、汪涵从政之路文体明星从政在国外早有先例,比如曾当过两届美国总统的里根,这些年, 在我国也屡见不鲜,最为轰动一时的当属 2000 年 12 月 29 日到安徽省蒙城县挂职 副县长的著名相声演员牛群了,5 年后的 2005 年 11 月 11 日,牛副县长洒泪辞 官回京,感言当父母官不容易。 之后, 包括著名歌唱家彭丽媛、宋祖英、青年演员范冰冰、跳水名将熊倪、 主持人王志等一批年富力强、 有突出贡献的业务骨干精英也都先后走上了领导岗 位, 迄今文体明星转型从政职务最高的是现已离职的原国 ...

中华现代健身中心 创业计划书

  “中华现代健身中心”创业计划"(样本) 中华现代健身中心”创业计划" 样本) 这里提供了一份“中华现代健身中心”的创业计划。这份计划是基于 美国芝加哥一家投资银行的确良总裁 Mr.Kravitt 的著作《Creating a Winning Business Plan》而写成的。 目录 1.计划概况 1.计划概况 计划概 2.经营管理体制 2.经营管理体制 经理人员介绍 报酬 企业所有权分配 经理人员的责任 董事会成员 3.市场分析 3.市场分析 市场的分布情况 可行性分析 ...

述职报告

  各位领导、同事们:你们好! 时间过得真快, 2010 年的脚步即将迈向身后,回想走过的脚印,深深浅浅一年时间,有欢笑,有 泪水,有小小的成功,也有淡淡的失落。2010 年这一年是有意义的、有价值的、有收获的。在 工作上我认真做好本职工作,坚持学习,与时俱进,对领导交办的事项从不马虎,工作兢兢 业业,忠于职守,顺利完成各项工作任务。在思想政治素质、业务知识、写作水平方面有了 一定程度的进步和提高,在作风上廉洁奉公、务真求实。2010 年是我们公司创业的第二年, 也是我们公司产销量全面提升的一年, ...

公司销售部外贸助理实习报告

  关键字:销售部外贸助理收获1.漳州市闽冠工贸有限公司及销售部外贸助理简介 1.1 漳州市闽冠工贸有限公司简介 漳州市闽冠工贸有限公司经漳州市工商行政管理局批准成立,注册资金 500 万元,具 有一般纳税人资格,是一家集生产加工、内贸、外贸一体的有限责任公司,拥有漳州市行政 主管部门颁发的工程白蚁防治、工程声像档案等资质。公司现有本科以上学历员工 8 名,其 中博士研究生一名,实力雄厚、服务周到。公司员工齐心协力,诚实服务,与各界建立广泛 和谐的合作关系并取得良好成果。 公司秉承“以人为本、和谐诚 ...