农村高中学生厌学原因及对策



农村高中学生厌学原因 分析及对策研究
学生自身的原因
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  1.文化基础差,考试成绩不理
想。
因为随着现在课程难度的加深,有很多学 生由于基础差,导致上课听不懂,作业不 会做,于是就抄同学作业,老师是应付过 去了,可是考试成绩却令自己不满意,然 后对学习就失去了信心,久而久之,就产 生了厌学心理。
学生自身的原因
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  2.自我控制能力差,很容易
被外界的事物吸引。
? 在当今信息发达的社会,网络游戏、QQ聊 天、言情小说等吸引着学生,因为学生本 身自我控制能力就差,所以外界的稀奇古 怪的东西很容易就把学生的魂勾过去了, 学生自然就会没心思学习,整天心神不定, 心情浮躁,就产生了厌学心理。
学生自身的原因
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  3.思想政治素质低。
? 有相当部分的厌学学生,在初中甚至小学 就是“双差生”,平时纪律松散,缺点毛 病不少,坐立不安,因而就对学习产生厌 恶。
学生自身的原因
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  4.心理承受能力差。 ? 很多学生只要考试考不好,就放弃学习, 一点都不能振作起来,时间一长,就产生 了厌学心理。
社会原因
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  1.经济飞腾的现代,出现许多好玩的东西, 诱惑着学生,使得学生一天到晚想着,无 心学习,于是就对学习产生了厌倦感。
  2.社会的不良风气影响了学生,给学生灌 输了一些陈规陋习甚至丑陋的东西,从而 使得学生产生了厌学心理。
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社会原因
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  3.如今又很多人找工作都拉关系,走后门, 这些不正之风使得学生觉得学习并不重要, 因而就排斥学习,最终产生了厌学心理。 ?
  4.在当今,不少企业、公司等招工招干,重 人情而轻人品,看文凭不看水平,使得青 少年对学习有了糊涂的认识。
社会原因
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  5.现在有很多知识分子都找不到工作,找 到工作的工资还很低,名牌大学的学生还 卖猪肉等,这些现象使得学生讨厌学习。
  6.其他国家的一些不良影响通过各种媒介、 网络等途径传入,使得学生在人生的追求, 对事物的判断有了偏转。
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家庭原因
? 由于现在经济发展生活水平的提高,人的 思想开通了,大多数家庭就只有一个孩子, 孩子在家里就是老大,从小就养成了一种 “衣来伸手,饭来张口”的习惯,因此使 得他们对于学习知识技能的劳动劳力且枯 燥单调的生活自然就有了一种畏拒感。
家庭原因
? 很多家长给孩子报很多补习班,周末孩子 都要学习,给孩子带来了很多压力,孩子 就对学习产生了恐惧感。 ? 如今很多家庭都很富裕,家里就只有一个 宝贝,因此钱紧着孩子花,孩子的经济就 非常宽裕,使得厌学有了条件。
学校原因
? 有些学校教学体制陈旧,学制固定,教材 固定,专业固定,使学生觉得学习没劲, 于是就产生了厌学。 有些学校教学方法陈旧呆板,总以书本、 课堂、教学为中心,弄得学生长期处于一 种被禁锢的状态,时间一长,厌学心理就 产生了。
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学校原因
? 有些学校理论多,实践少,或者教学实验 等设备部齐全,造成学生不愿学,对学习 没兴趣。 ? 学校在管理上,“严”得多,“宽”得少, 学生课余活动单调死板,少了该有的生动 灵活。 ? 教师队伍教学水平、素质不高,与学生期 望值相去甚远,使学生对学习产生了厌倦 感。
对策!
社会方面
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  1.各级党和政府要加大力度,坚决清除社 会上那些影响极大的丑恶现象,从而改善 广大学生生活的外层空间,减少不良现象 对学生的刺激和诱惑。
社会方面
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  2.加大对电子游戏机室、营业性歌舞厅、网 吧等禁止未成年人进入的场所的管理,违 者应采取严厉的制裁措施。 ?
  3.公司企业找工招干,要实行公开、公平竞 争,既、不仅要重视文凭,更要重视水平, 减少学生的侥幸心理。
社会方面
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  4.有关部门要根据有关法律法规,有效地 抵御和防止来自其他国家的不良思想和文 化的侵蚀,大力加强爱国主义教育,培养 学生的优质品质。
  5.在经济不断发达的今天,应提高知识分 子的待遇,让他们成为人们羡慕的对象, 从而让学生知道读书的重要性,重新激起 对学习的兴趣。
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家庭方面
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  1.父母要及时培养、传授中国的优良传统 和精神,让孩子养成自强、自力的品质, 让孩子有竞争意识。
  2.父母要多给孩子心灵上的关怀教育,而 不是多给物质上的关照。
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家庭方面
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  3、父母平时要主动与老师联系,及时了解 孩子的情况,然后给孩子正确的关爱,让 孩子感受到家庭的温暖,从而增添对学习 的信心和兴趣。 ?
  4、一些家长对孩子严宽不当,孩子领教惯 了,于是变得固执或自卑,对学习就极其 不利。
学校方面
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  1、积极推进教育体制改革,让学生满怀 需求入学,真真正正学到知识和技能。
  2、加强学校实验等设备设施的投入,让 学生在学中做,做中学,理论与实践相结 合,从而增强学生学习的积极性和主动性。
学校方面
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  3、学校在学生管理上,要宽严结合,学习 要求上严格标准,课余生活中自由灵活, 让学生课堂上学得主动,课余活动玩得开 心,从而形成一种优良的与人环境。 ?
  4、学校要加强师资队伍的建设,不断提高 教育教学水平,以求有效提高教育教学质 量。
学生个人
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  1、学生自身要提高自我控制能力,正确 对待外界新奇事物的出现。
  2、学生应增强心理承受能力,增强自信 心,努力学习。
  3、要有上进心,不懂就要问老师,积极 参与到学生中,享受学习所带来的乐趣。
感想
? “厌学”这一主题非常的贴近我们自身,在我们的周围就 有很多这样的现象,因此我认为这次研究性活动非常的有 意义。通过这次活动,让我们知道了厌学所带来的影响是 多么可怕啊??????其实定下心来想想,学习是多么有趣的事, 在学校不仅可以学到知识,还可以交到朋友,是很幸福的, 这是很多不能读书的人都很向往的生活,可是真的很奇怪, 为什么还是会有很多同学讨厌学习呢?我们希望通过此次 的活动,能够让更多的知道学习的快乐和它的重要性,让 正在沉睡的人能赶快的苏醒过来,重新振作起来,重新激 起对学习的兴趣,然后潜心钻入学习的领域里,在每次的 检测中都取得让自己满意的成绩,这样就不会对学习再有 厌恶感了!
课题组感想: 课题组感想:
? 厌学是大家都很关注的问题,正因为如此我们走 到了一起,而这个课题正是将我们连接在一起的 纽带。在搜索、调查、咨询、整理资料的过程中, 虽然我们经历了许多的挫折,但更多的是快乐, 拥有的是彼此相互之间的信任。在这期间,我们 查阅了大量的资料,了解了许多有关厌学的知识, 通过这次活动我们认识到只要有心去做一件事情, 就一定能够把事情做好。我们在一起互相学习, 互相合作,互相信任,学会了执著,学会了勇敢, 学会了协作。这次的研究性学习是我们人生中的 一堂哲理课,它教会了我们什么叫合作,什么叫 团队精神,什么叫信任。
导师评价: 导师评价:
? “厌学”这一主题与学生?教师和学校都密 切相关,在我们的周围就有很多这样的现 象,因此我认为这次研究性活动非常的有 意义。在这次研究性学习活动中,各位组 员都表现的很积极,也和团结,虽然中途 遇到了很多困难,但在大家的努力协作下 还是克服了。我想这次活动不仅让大家增 长了见识,培养了能力,更重要的是让大 家懂得了团结的力量。
家长点评: 家长点评:
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  1.在这次研究性学习中,所有的组员对所研 究学习的内容进行了收集资料,设计方案, 进行调查,分析整理…….他们很用心,付 出了很多,也取得了一定的成果。在这过 程中,也体现出学生的分析问题,解决问 题的能力。
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