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年终工作总结
高义 1060983690 转瞬一学期的教学工作即将结束,现我对本期教学情况 作如下总结: 教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教 者就必然有学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学 生情况,有针对性地教对教学成功与否至关重要。了解及分 析学生实际情况,实事求是,具体问题具体分析,做到因材 施教, 对授课效果有直接影响。 这就是教育学中提到的“备教 法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了证。 教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生, 又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气 氛和积极性,记得一位优秀的老师曾说过:“备课备不好,倒 不如不上课,否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性, 因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认认真真钻研 教材和教法,不满意就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值 得的。 一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅。例如 我在教授《unit
  3.lesson
  9》的时候,这课的主题是“如何询问 和回答时间”,教学难度比较大。如果照本宣科地讲授,学生 会感到困难和沉闷。为了上好这堂课,我认真研究了课文, 找出了重点,难点,准备有针对性地讲。当讲到“half” 和
“quarter”时的时候,我通过画图,用数学上的“圆”来加以充 分形象的讲解和说明。这样学生就形象地明白了这两个单 词,学生听懂了,也就显得颇有积极性。因此在练习”what’s the time? it’s……”的句型时,学生特别用功,教学效果也
十分理想。可见,认真备课对教学十分重要。特别是对英语 这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。 英语是语言。困此,除了课堂效果之外,还需要让学生 多读,多讲,多练。为此,在早读时,口语操练时,我充分 利用有效时间,发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题 也及时解决,及时讲清楚,让学生即时消化。 精讲多练是 我采取的另一个巩固学生所学知识的方法。在课堂上,我少 讲精讲,让每位同学做好笔记,掌握知识重点难点,然后给 予他们更多的时间练习加以巩固,课后留有适当不同层次的 作业让不同层次的学生去练习,这样通过精讲,多练,让学 生在听的过程中掌握知识,在练的过程中巩固知识。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅, 许多地方存在不足,希望在未来的日子里,能够做得更好。  

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