年 度 工 作 总 结



年 度 工 作 总 结
叶县二高 王耀军
一年来,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实教育 局、学校工作部署,以重实际,抓实事,求实效为教学工作的基本原 则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课程改革为契机, 深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改 革措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高, 现就将一年以来工作情况总结如下: 一、认真学习,提高思想认识,树立新的理念 坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新 课程,尝试新教法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标 准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》,认识 到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实际教学工作中, 解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受 新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 二、教学工作 一年来,在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时,我积极探索 教育教学规律,充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教 学,加大新型教学方法使用力度,取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用
  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力 求深入理解教材,准确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学 生的实际情况。
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  2、注重课堂教学效果。针对学生特点,不搞满堂灌,坚持学生 为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。
  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验, 提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论 教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后课该怎 么教和怎么讲。
  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正, 及时了解学生的学习情况,以便在辅导中做到有的放矢。 (二)调动学生的积极性。 在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好, 不同的生活感受和不同的表 现形式,使他们形成自己不同的风格,不强求一律。有意识地以学生 为主体,教师为主导,通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他 们的学习兴趣及学习积极性。 让他们的天性和个性得以自由健康的发 挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式,变“要我学” 为“我要学”,极大地活跃了课堂气氛,相应提高了课堂教学效率。 三、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余, 还挤时间自学各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作。 总之,在本学度教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一 些成绩,也存在一些问题,敬请领导同事批评指正。
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