南门小学2010年绩效考核方案



南门小学绩效考核方案 南门小学绩效考核方案 绩效考核
讨论稿 (2010 年讨论稿)
为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配, 调动我校教师的工作积极 性,真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样,建立公平 合理、公开透明、有效激励的内部分配机制,特制定《南门小学教师奖励工资 分配考核方案》。 一、指导思想 根据文件精神和我校实际,在上级核拨的奖励工资总量内,以实行聘用制 和岗位管理为重点,科学安排,建立符合本校实际的分配激励机制,充分调动 广大教职工工作积极性。 二、分配原则
  1、坚持按劳分配、优师优聘、兼顾公平的分配原则。对教师工作量、岗 位职责、工作业绩等进行考核,适当拉开分配距离,向一线教师、骨干教师岗 位及成绩突出的教师倾斜,充分体现不劳不得、多劳多得、优绩优酬的分配原 则。
  2、统筹兼顾学校内部各类人员奖励工资的分配关系,科学安排,构建符 合我校实际的分配激励机制。
  3、坚持“公开、公平、公正”的原则。奖励工资考核分配的全过程公 开,切实做到公平、公正,确保安定、稳定,构建和谐校园。 三、领导机构 学校成立奖励工资分配及实施工作考核领导小组,小组成员由校领导、教 师代表组成,负责对教师职业道德、出勤、工作量、教育教学业绩等的考核及 奖励工资的分配、发放、解释等方面的工作,确保奖励工资公平、公正地发 放。 四、发放对象 本校在编在岗教职工。 五、奖励性工资构成 奖励性工资构成 根据现行有关政策,教师奖励工资分为基础性和奖励性两部分。 六、奖励性工资分配方法
1
除教办总体发放的教育教学奖外,学校还包括班主任管理奖、超工作量 补贴、学校考核奖。另外:本年度语文 、数学、英语教师每人奖励 100 元,常 识艺体教师每人奖励 50 元。 七、考核内容 (一)师德师风。 (二)考勤。 (三)工作量。 (四)教学过程。 (五)教学效果奖。 (六)评选优秀班主任(名)、骨干教师(名)。 八、考核办法、细则 办法、 (一)师德师风: 师德师风: 考核内容: 考核内容:
  1、考核内容:依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、 尊重家长、廉洁从教、为人师表。
  2、考核结果分为优秀(90 分以上)、合格(
  89-70 分)、基本合格(69 -60 分)、不合格(59 分以下)四个等次。 考核组织; 考核组织; 以校为单位组织考核,并成立以校长为组长的考核工作领导小组。 考核程序: 考核程序:
  1、测评:由教职工代表(13 名)对被考核人师德表现进行打分,占 60 分;
  2、考评:考核领导小组,对被考核人进行打分,考核组评价占 40 分。 在此基础上考核领导小组经集体讨论,确定被考核人师德等次。 有下列情形之一者,其师德考核直接认定为“不合格” 有下列情形之一者,其师德考核直接认定为“不合格”: (
  1)有有偿家教行为的; (
  2)体罚、侮辱学生,造成严重后果的; (
  3)向学生推荐或推销教辅用书及学习用品的。 (
  4)参违法违纪活动并被有关部门处理的; (
  5)工作态度差,纪律涣散,不服从学校管理的;
2

  6)玩忽职守,造成较大责任事故的; (
  7)上班期间违规从事其它经营活动的。 (
  8)损害教师形象或学校声誉,影响恶劣的; 有下列情形之一者,其师德考核不能确定为“优秀” 有下列情形之一者,其师德考核不能确定为“优秀”: (
  1)上班时间有利用学校电脑从事与教学或学校工作无关活动的; (
  2)不积极配合班级、年级、教研、各部门以及学校工作安排的; (
  3)有无故缺课、缺席(含各类集会)的; (
  4)在值勤期间没有认真履行职责的; (
  5)对学校或部门工作安排有意见,但没有按正常的民主渠道及时进行反映, 而是在背后散布消极言论,导致学校或部门工作被动并造成一定社会影响的; (
  6)在教职工中搬弄是非(含教职工家属),影响学校声誉,损害教职工个人 形象和系统整体形象的; (
  7)在上级检查工作中存在有过失或失误而被上级领导机关通报的; (
  8)在对学生的教育中有明显过失、过错,引起学生和家长的不满,且又不积 极配合予以纠正的; (
  9)对学校造成不良影响的其它行为。 (二)出勤考核: 出勤考核:
  1、请病事假每天扣 10 元(半天 5 元)(直系亲属婚丧嫁取和其他法定假日 不扣除),无故旷课每节扣 5 元,每天扣 20 元,住院病假每天扣 5 元,请病事 假期间每缺课一节扣 2 元,迟到一次扣一元,抽查不在岗每次扣 5 元。平时请 小假累计三次算一次迟到。
  2、政治学习、 业务学习、 例会、教研活动及其它各种会议迟到一次扣 1 元,缺席一次扣 3 元。
  3、请事假超过 1 个月(含一个月),每月扣除所得奖金的十二分之一。 (三)工作量考核: 工作量考核:
  1、满工作量标准 凡服从学校安排,工作认真负责视为满工作量(只适合本年度考核)。
  2、超工作量补贴 (
  1)代课补贴:替别人代课,每一课时补贴 2 元,学期累计统发。 (
  2)护导组长补贴:由德育处考核分配(平均每周 20 元)。 (
  3)教研组长:6 位教研组长本年度总补贴 180 元,由教导处考核分配。
3

  4)办公室主任:9 位办公室主任本年度总补贴 270 元,由分管领导考核 分配。 (
  5)备课组长:本年度每人补贴 20 元。 (
  6)功能室负责人:本年度每人补贴 20 元。 (
  7)兴趣小组辅导老师:本年度根据活动质量及次数给予适当补贴,由 分管领导考核分配。 (
  8)组织大型体育比赛活动每次总补贴 100 元。 (四)教学过程考核: 教学过程考核:
  1、备课 (
  1)各学科教案以教学常规管理要求为准。 (
  2)主教案评选出优秀、合格、不合格三个等级,其中优秀等级不得超过 20\\%。每缺 1 节扣 5 元,以旧代新或无教案的每查一次缺一科教案均扣 100 元。 (同时报上级处理)
  2、作业布置及批改 (
  1)各学科作业批改以教学常规管理要求为准。 (
  2)所查作业批改分科分类评选出优秀、合格、不合格三个等级,其中优 秀等级不得超过 20\\%。集体性漏批或批改不及时一次扣 5 元。
  3、政治、业务学习笔记、读书笔记、心得体会、书法练习、批改记录、 政治、业务学习笔记、读书笔记、心得体会、书法练习、批改记录、 学习笔记 辅导记录、听课记录等 辅导记录、听课记录等。 (
  1)各项小业务以学校教学常规管理要求为准。 (
  2)各项小业务评选出优秀、合格、不合格三个等级,其中优秀等级不 得超过 20\\%。 (
  3)各项小业务每缺一次扣 3 元
  4、课堂教学 按“教师课堂教学评估”考核结果评选出优秀、合格、不合格 (五)教学效果奖:(以教育局安排考试科目为准) 教学效果奖: 奖励办法:参照学校原奖惩条例。一等奖 80 元,二等奖 60 元,三等奖 40 元。同年级班平均分语文相差 6 分(含 6 分)、数学相差 7 分(含 7 分)不给 奖励。 (六)优秀班主任(名)和骨干教师(名)考核 优秀班主任( 和骨干教师(
4
A.班主任考核: 班主任考核:
(一)考核办法: 考核办法

  1、班主任考核内容分为《班主任常规工作考核》和《班主任工作实绩考 核》两部分。
  2、对班主任工作取得的成绩进行奖励,对违反常规工作要求的予以处罚并 扣除相应的津贴。
(二)奖励部分: 奖励部分:

  1、班级常规管理奖:同年级按每周积分排名评出一个循环红旗班级,一、 二年级每次奖励 4 元;三、四年级每次奖励 5 元;五、六年级每次奖励 6 元。 学期末,按积分评出班级常规管理奖,并分别给与奖励。
  2、活动评比奖:班级参加学校举行的各项集体性评比活动(除学科竞 赛)。按活动取得的名次进行奖励,排在同年级后两位的班级不予奖励。
  3、优秀班主任奖:同年级评出一名优秀班主任给予奖励。(具体见《优秀 班主任评奖标准》)
  4、其它奖励: (
  1)班级典型事例受到社会相关组织表彰或媒体予以宣传报道的,给与一 定的奖励。 (
  2)班主任老师承担校、镇、县级等范围内班队会等公开交流展示活动, 视情况给予一定的奖励。
(三)扣除部分: 扣除部分:

  1、《班主任工作手册》的检查:迟交每次扣 2 元,不交每次扣 5 元。(由 德育处检查记录)
  2、参加学校组织召开的班主任会议:迟到或早退者每次扣 2 元,无故缺席 者每次扣 5 元。(以班主任会议记录为依据)
  3、班级参加学校举行的文娱、体育、社会实践等各项集体活动:班级无故 不参加活动的每次扣除班主任 20 元,班主任不到位组织活动的每次扣 10 元。 (由活动组织部门记录)
5

  4、任务完成:没有按规定完成学校各部门下达的任务,每次扣 10 元。 (由各部门负责人记录)
  5、班级违纪违法及重大安全事故:班级如果发生违纪违法或重大安全事 故,扣除班主任 50?100 元并取消优秀班主任评比资格。
  6、班级公共财产爱护:总务处和德育处期末检查视公物损坏情况扣除 10 ?50 元。 B.骨干教师考核: B.骨干教师考核: 骨干教师考核
  1、考核条件:教师业务能力和工作实绩(语、数、外三学科教师必备以下 四项中三项,其他学科教师必备(
  1)、(
  2)、(
  4)项中的两项): (
  1)课堂教学被评为校级优秀课或镇以上范围执教过公开课、研讨课等, 且受到好评。 (
  2)具有较强的教育教学研究能力,在教学改革和教学研究方面取得一定 成绩,承担或参与校级及以上立项课题取得一定成果的,教育教学论文在县级 及以上获奖或发表。 (
  3)任教学科的教学质量处于同年级领先水平(前 2 名),能起到示范作 用。 (
  4)教学业务处理:主教案和作业批改几项中至少有 1/2 为优秀。
  2.凡有违反学校规章制度、班级管理、课堂管理不负责及其他违反师德情 况的,一票否决。凡故意发表不当言论,以制造矛盾、挑起事端,影响此项奖 励性绩效工资执行的教师暂不予考核。
  3、考核方式: (
  1)采取教师自荐、部门评定、绩效考核组评定的三级考核方式进行。 (
  2)部门推荐考核人数不超过一线任课教师(在编)总数的 30\\%,最终认 定人数为 12 人(语文、数学、常识、艺体学科人数比为
  5:
  5:
  1:
  1)。
  4、考核内容: (
  1)积极承担各级别观摩课、研究课和讲座,本年度内至少在校级及以上范 围执教有质量的公开课、研讨课一次或在一定范围内作讲座一次,在学校举行 的课堂教学达标评估活动中被评为优秀。 经考核,分为:优秀、合格、不合格三个档次,分别记 20 分、16 分、0 分。
6

  2)教学业务处理及时、认真,在教师中能起到一定的示范作用。 经考核,分为:优秀、良好、合格三个档次。分别记 20 分、16 分、12 分。 (
  3)教育教学质量高,学生学习兴趣浓厚,能反映出学生的发展态势。 (对常识艺体科骨干教师的教育教学质量考核,以能按学校要求积极开展课外小 组活动、大型文体活动的质量认定。) 经教导处考核分为:优秀、良好、合格三个档次,分别记 30 分、24 分、 18 分。同年级双率差 15\\%的班级不予计分 (
  4) 本学期内至少撰写 1 篇有一定质量的教学、德育论文,在镇级及以 上的教育教学研究刊物上发表或在教学、德育论文评比中获奖。 根据获奖情况分别计:省级:计 10 分、市级:计 8 分、县级:计 6 分、镇 级:计 3 分。 (
  5)积极参加教育教学研究,承担或参与县级或以上研究课题,并取得一 定研究成果的分别计:10 分、6 分。 (
  6)注重理论学习,不断提高自我修炼。本学期内至少看一本以上教育教 学理论专著,并作好读书笔记,且质量高。 经教科室考核分为:优秀、合格、不合格三个档次。分别记
  10、
  8、0 分。 (七)几点说明
  1、承担具有任务性的公开课、示范课等学校给予适当的奖励。
  2、学校组织的各项业务比赛活动,评选出优秀、良好、合格三个等级,凡 要求参加者而本人弃权的一次扣 20 元。
  3、学校分配任务不能按时完成者(如迟交的)每一次扣 5?10 元,没有完 成的每一次扣 2030 元。
  4、凡是学生参加镇级以上集体比赛,未获奖
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