教师工作总结N篇



一 一学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、 讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的 知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所 得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学 任务。 下面是本人的教学经验及体会:
  1.要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面 的工作: (
  1)课前准备:备好课。 ①认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个 字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运 用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。②了解学生原有的知 识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会 有哪些困难,采取相应的预防措施。③考虑教法,解决如何把已掌握 的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (
  2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的有 意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生 愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了以前 重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。
  2.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作 业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生的思想教育,并使 这一工作贯彻到对学生的学习指导中去, 还要做好对学生学习的辅导 和帮助工作, 尤其在后进生的转化上, 对后进生努力做到从友善开始, 比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所 有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的 处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自 己工作的不足。
  3.积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长, 提高教学水平。
  4.培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩宽知识面, 为教学内容注入新鲜血液。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今后的教育教学 工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开 拓前进,为美好的明天贡献自己的力量。
二、 自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我 始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末, 现对一年来的工作进行总结。
一、思想品德方面:
在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针, 认 真学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神,自觉践行“三个 代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学 生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水 平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教 育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。
二、教育教学方面:
一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己, 刻苦钻研业务,不断提高业务水平,不断学习新知识,探索教育教学 规律,改进教育教学方法。

  1、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发 展为主。首先,必须尊重学生。尊重学生的思考权,尊重学生的发言 权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这 些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

  2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思 考,懒于探索个人工作总结,依赖别人的思想。教学中如果让好中差 混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生 永远就在小组中得不到重视。 要解决这个问题必须实行分层分小组合 作的方法, 在课堂上, 根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务, 学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就达 到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任 务。

  3、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词 教学,课文分析,归纳总结,这样既费时又费力,学生学习完一篇课 文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以 放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教
学中个人工作总结,我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析 看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法 自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水 平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实 效高效。

  4、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固 提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰,条理清楚。养成良好的 学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以 使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

  5、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动, 进行一系列的实践活动是本学期语文 教学饿一个重要方面。在主题班会上,进行说“新学期的打算”“时 、 时刻刻注意安全”“我爱学校” 、 ,如何利用制作等一系列活动,锻炼 学生的胆量和表达能力都有显着提高, 不管是谁站起来都能说上一会 儿。

  6、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环 节,及时进行补漏。例如,自己经常利用课余时间,落班辅导学生, 有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力 提高后进生的文化基础知识。同时,在班级中开展互帮互学小组,进 行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促进,形成 你追我赶的良好学习氛围。平时,自己还注意“两手抓”:一方面培 养好尖子生,一方面通过尖子生辅导后进生,以先进帮助后进,以好 带差,促进双赢效果。

  7、课题研究工作。
在课题研究工作中我所做的工作有:

  1、提高课前准备工作有效性。
(
  1)提高备课的有效性。
我在备课时独立钻研,自主备课,自主备课时不但备教材、备学 生、备资料、备重点难点训练点,备思路,备教学策略,切实提高备 课的质量。
(
  2)提高学生预习的有效性。
一是教给学生一些预习的方法, 并通过课堂训练提高预习质量的 达成度;二是有针对性地提出某些预习题,以教促学;三是进一步重视 预习的课堂检查,教学即可以从预习入手,以学定教。

  2、对课堂操作的有效性的研究。
(
  1)教学目标:首先,我有预设的课堂教学目标,目标根据教材、 课时、班级学情正确定位,三维一体的目标落实到课堂有所侧重;其 次,我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成新的目标,预 设目标和生成目标也有所侧重;再次,我主动对目标的达成度自我评 估。
(
  2)师生角色:学生是课堂学习的主体,教师是学生学习的促进者, 同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长,就难有学 生的自主发展,课堂中双主体在不同层面上不断协调和共同发展。课 堂中我正确地定位自己的角色,并努力促进学生形成正确的角色感。
(
  3)教学结构:
课堂中凸现课堂中师生的交往互动, 凸现课程资源的创生开发及 教学目标的动态生成,它包括教师教的方式与学生学的方式。我在教 学时根据不同文章的特点来选择教学方式。比较理性的文章,较适于 对文章作粗线条的处理的课文我多采用问题导引法, 对比较感性的文 章,对文章的精彩细部时我则采用以研促读,重视学生的自读自悟。
(
  4)教学资源:教学资源包括文本资源(教材资源与扩展阅读资源)、 媒体资源以及人的资源(主要指师生的资源)。教学过程是师生共同开 发课程资源的过程。课堂中教师应重视师生共有资源的开发,更重视 开发我自身的资源。
(
  5)学习评价:a、学习评价应是完整的评价,包括激励和批评。b、 学习评价应是针对性的评价,既要避免空洞,又要避免机械频繁地评 价。c、学习评价应是发展的评价,发挥评价的激励和指导作用,不 伤害学生的自尊。

  3、对课后反思有效性的研究。
一方面个人勤思考、勤动笔,养成教学反思习惯。另一方面加强 反思的交流与研讨,从反思中得到启迪和升华,取得进步。
三.遵守纪律方面:
本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到、不早退、有事主动 请假。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之 间的关系。平时,勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际 关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来 规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四、工作业绩方面:
随着新课程改革对教师业务能力要求的提高,本人在教学之余, 还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训, 掌握 了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召,积极到边远 学校支教,在支教学校发挥自己的光和热,受到支教学校领导的一致 好评。被评为市级支教先进个人。这学期,五星学校承担了课题研究 的工作,在此项工作中,我先后承担了课题研究展示课的任务,并受 到领导的好评,经过学校评价组评比为一等奖。而且自己对自己所研 究的关于“自主学习的有效性”也有了一定的理解。在学校组织的青 年教师课件比赛中被评为二等奖。
三、 本学期我认真做好本职工作,认真学习新的教育理论,广泛涉猎 各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发 扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学 水平和思想觉悟,为了下一学年的教育工作做的更好,下面是本人的 本学期的教学经验及教训。 一、政治思想方面: 认真学习新的教育理论,及时更新教育理 念。积极参加校本培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们必须具有先进的教育观 念,才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习,还 注意从书本中汲取营养, 认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教 师。 二、教育教学方面:要提高教学质量,关键是上好课。为了上好 课,我做了下面的工作:
  1、课前准备:备好课。
  2、认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每 个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能 运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。
  3、了解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、 习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。
  4、考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何
组织教材、如何安排每节课的活动。
  5、课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学生,注意信息 反馈,调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时,激发学生 的情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简 洁明了,克服了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发 学生学数学的兴趣, 课堂上讲练结合, 布置好家庭作业, 作业少而精, 减轻学生的负担。
  6、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动、好 玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作 业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作惯彻到 对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤 其
 

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