教师工作总结



教师工作总结
朱海舟
07?08 年下学期已近结束,本学期我担任平山中学初三年年段长,物理理 科任教师,工会付主席。现将本学期个人所做的一些工作小结如下: 教学工作: 教学工作:
回顾本学期期工作的物理教学,主要表现如下:

  1、 分利用课堂教学,打好学生基本功 充分利用课堂教学,研究教材,研究学生,从初三学生学习一年半物理的 实际情况出发,着重把握好"预习指导--导入新课--讲受新课--小结--评阅作业--章节复习--考核"几个有机的环节,结合实验精讲概念、定理、定律,做到让学 生在轻松、愉快气氛当中当堂或在考核过程中掌握、消化所学知识,力争精心 设计好每一堂课,扎扎实实上好每一堂课,认认真真巩固好每一堂课,使物理 教学真正落到实处。在讲授新课当中,做到突出重点,抓住关键,突破难点, 精选精讲例题、习题,由浅入深,循序渐进,在课堂上充分发挥教师的主导作 用和学生的主体作用,让本来很有趣味的物理课堂真正成为学生学习的乐园。
  2、加强实验教学,增强学生实践能力 遵循物理教学规律和物理学科的特点,以实验启动物理概念、定理、定律 的教学。在演示实验中,引导学生有目的的观察,启发积极思维,提示物理现 象的本质。组织好学生实验,充分发挥学生的主动性,培养学生独立操作的能 力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。此期除做完、做好教学所要求的 实验外,还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验 的教学。经过一个学期的努力,大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、 本质,初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力,50\\%的学生能独立完成
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此期书本所要求的实验, 6\\%的学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际 问题。
  3、研究学生,因材施教,整体性提高学生素质 学生智力、素质的参差必然导致教学的不统一性,在教学的过程中注意兼 顾全体学生,难易有度,激励先进学生,鼓励后进生。一期来,在培养好尖子 生的同时,还利用课余时间辅导、帮助、鼓励基础差的学生赶上先进生,让差 生在老师的激励、关心下不断取得进步。一学期下来,好几个同学都在最后有 了明显提高。
  4、重视德育渗透,培养科学态度 在物理教学过程中, 不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、 爱国主义教育、 道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的事迹,介绍 了我国历史上和现代科技成就,大大增强了学生学习物理的兴趣,培养了其严 肃认真、实事求是、团结协作的作风。
  5、大胆、稳妥探求教学改革 着眼于素质教育,为达到最终培养学生能力的目的,针对传统封闭、固定 化的教学模式的弊端,寻求、思考新的更好的教学方法。该期尝试了"教师设疑 --学生阅读--归纳整理--探求发现--查找准备讨论辩论--专题讲座--课外实践-心得体会"的教学程式,还结合愉快教学法、陶治情感法、强化训练法,和谐地 展开双边活动,此法不仅能赐其以鱼,还赐其以网,授之以渔。教学实践表明, 此教学模式较常规教学更易增强学生的自主自学能力, 调动学生学习的积极性, 发挥学生的主动性和主体性。该教法的特点是强调教师的指导,学生自主的学 习。
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业务学习,和专业成长: 业务学习,和专业成长: 为了更好的把教学工作搞好,坚持了每周一次的政治学习和业务学习,自 始至终把"学高为师,身正为范"作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻,翻 阅报刊,关心教育改革动态,熟读教育学、心理学、教法等丛书,猎涉国内外 教育专家及有关人士的教学、教研、科研论文,虚心向有经验的教师请教,以 适应以新更旧的教育状况的需要,坚持以校为家,以教为乐,做到乐业、敬业、 勤业,力争精业。 年段落工作: 年段落工作: 初三年级本学期有 5 个教学班,共 17 位任课教师, 一年来,在学校党、 行政的正确决策下,经过全体初三教师的通力合作,我校初三教学业绩一定能 取得了重大突破,现将有关工作总结如下: 一、加强日常管理,保证班级稳定 在教学中,学生和班级的日常管理工作是基础,稳定是大事,因此初三全 体教师密切注意学生的思想动态, 注重教学反馈, 及时主动与班主任交流沟通。 对出现的问题以及出现问题的学生, 积极商讨解决问题的方法和对策, 有重点、 抓苗头,预防是目的,教育是手段,创造了初三良好的班风学风,保证了初三 班级的稳定。一年来,初三是班风学风最好的集体,也是对我们工作的肯定。 二、加强自主管理,发挥班级骨干的作用 班主任在日常管理中,充分发挥班干部的作用,利用学生管理学生,每位 学生的职责分明,每位骨干都有事来管,让每位同学都有事来做,既锻炼了学
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生的能力,又减轻了教师的压力。事实证明,有些事情,让学生来处理比老师 处理效果更好。 三、认真准备家长会,加强家校联系 通过家校联系,一方面了解学生在家情况,一方面了解在校情况,有利 于老师和家长双方面对学生的管理,也增强了双方的沟通和信任。学校 201 卡 的发放,更有利于班主任与家长的联系,因此本学期家校联系更加频繁,只要 发现问题,班主任都能在第一时间与家长取得联系,使班主任工作更加主动。 本学期的家长会,由于班主任的精心准备,家长的重视,初三家长的到会率总 体在
  91.7\\%,每个班基本在 90\\%以上。家长会较上学期更加务实,收效显著, 得到了家长和老师的一致好评,对学生的帮助非常大。 四、认真复习,积极迎考 本学期初三有“四大考三小考”,具体来说“四大考”是指体育中考、实 验操作考试、理科实验班考试、文化课中考等;“三小考”是指每月一次的综 合素质测试。考试比较多,如何帮助学生正确对待每一次的考试,少走弯路? 每位老师都能对自己所教学科制订切实可行的计划,进行认真备考及训练, 并重视考前辅导和心理疏导,保证学生能够正常发挥,考出好的成绩。 五、及时总结,整体提高 本学期先后组织了三次素质测试,在全体初三教师的支持配合和努力下, 都取得了较大成功。我组教师工作热情高、工作气氛好,依靠备课组的力量, 积极讨论,积极主动下班辅导,重视每次考试后的质量分析,真诚务实,及时 总结,整体提高。 六、团结一致,注重学科平衡
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初三班主任早来晚回, 经常找学生谈心, 了解学生的思想动态和学习困难, 抓学科平衡,做任课教师和学生的协调员。同学科教师经常讨论教法学法、考 试得失,研究考试反向;同班级教师经常讨论每位学生的思想状态与行为习惯 以及学科优势与劣势。所有初三教师的团结互助是今年取得成功的关键之一。 所有初三教师目标明确、工作细致,能够拧成一股绳,劲往一处使,充分 发扬团队精神,协调好个人与集体的关系,乐观积极,教学成绩的取得,得益 于全体成员的努力,也是对全体初三教师的回报! 最后,感谢所有初三教师的努力工作,这是艰苦奋斗的一年,也是最值得 怀念的一年。预祝我校能够以此为契机,再创辉煌! 工会工作: 工会工作: 本学期将在校党支部的领导下, 团结各工会委员, 协助工会主席做好以下工 作: (一)认真做好培训工作,全面提高工会委员素质(二)积极开展师德教育和 业务竞赛活动,全面提高教师队伍的整体素质(三)强化学校民主管理与监督, 促进基层民主政治建设(四)依法维护教职工的合法权益,切实为教职工办实 事、好事 (五)积极开展建“家”活动,努力加强工会自身建设,提高工会工作 的整体水平。(六)加强与兄弟学校工会的联系,主办了首由晋江市四校乒乓 联赛 与内坑中学的乒乓友谊, 与远华中学篮球赛等一系列赛事为教师间的交流 搭建了一个新的平台。(七)加强工会的财务管理,顺利通过上级主管部门的 检查。
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小学教师年度个人工作总结
来源: (
  58.com) 发布时间:2010-01-08
自从从事教师这一行,当一位好教师就是我的目标。一年来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度 来对待我的工作。现在又到年末,现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面: 思想品德方面 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,认真学习党的先进理论知识以及党的 十七大会议精神,自觉践行“三个代表”精神,热爱教育事业,始终不忘人民教师职责,爱学校、爱学 生。作为一名教师,我从自身严格要求自己,通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提 高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长,为社会培养出优秀的人才,打下坚实的基础。 二、教育教学方面: 教育教学方面 一年来我一直担任高年级的语文学科,在工作中严格要求自己,刻苦钻研业务,不断提高业务水平, 不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法。

  1、尊重学生是以学生为主的关键。 、尊重学生是以学生为主的关键。
在教学中,深刻体会到要以学生为主个人工作总结,以学生的发展为主。首先,必须尊重学生。尊 重学生的思考权,尊重学生的发言权,尊重学生探究精神个人工作总结,尊重学生的思维成果。做到这 些,才能够放手让学生去思考,让学生探究。

  2、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 、分层合作,是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。
学生的层次不同,思考的效率不同,往往会造成一些学生怕于思考,懒于探索个人工作总结,依赖 别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组,这样好的学生永远成为领头人,成为代言人,而差生 永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法,在课堂上,根据不同的 情况给不同小组以不同层次的任务,学生在层次相同,能力相同的情况下有了思考问题的时间,这样就
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达到了分层次合作的目的,也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。

  3、明确学习目标。 、明确学习目标。
语文教学最忌千篇一律,容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学,课文分析,归纳总结,这样 既费时又费力,学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生,字词教学完全可以 放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结,我一般字词教 学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体,新的文体传授给新的方法。然后,让学生依据方法 自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平,解决哪些疑难问题,穴道哪些解 决问题的方法。这样课堂才能实效高效。

  4、规范作业。 、规范作业。
学生学习新课和知识的系统化、条理化,要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的 思路明晰,条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点,而规范化的作业可以 使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。

  5、多开展语文实践活动。 、多开展语文实践活动。
利用课堂课余及班队活动,进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会 上,进行说“新学期的打算”“时时刻刻注意安全”“我爱学校” 、 、 ,如何利用制作等一系列活动,锻炼学 生的胆量和表达能力都有显着提高,不管是谁站起来都能说上一会儿。

  6、制定帮教方案。 、制定帮教方案。
对个别的差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出知识的薄弱环节,及时进行补漏。例如,自己经 常利用课余时间,落班辅导学生,有针对性地制定帮教计划,有目的有计划地做好后进生的转化工作。 在课堂上,采用多提问,多检查,及时疏导,及时反馈的形式,努力提高后进生的文化基础知识。同时, 在班级中开展互帮互学小组,进行一帮一的学习活动,使学生端正思想,互相学习,互想促
 

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