教师工作总结



2009-2010 学年工作总结 学年工作 工作总结
一份春华
一份秋实
王 小 兵
2009-2010 学年工作总结 学年工作 工作总结
一份春华 一份秋实
白泉小学 王小兵
在学校领导的正确领导下 我不仅圆满地完成了教学任务 在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了教学任务 还在业务水平上有了很大 领导的正确领导 我不仅圆满地完成了教学任务,还在业务水平上有了很大 的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年 的提高.立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学年教学工作 作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来, 作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教育工作更 总结 上一层楼。 上一层楼。这一年的教学历程,是忙碌的一年;是充满艰辛的一年;这也是收获喜悦的 年的教学历程,是忙碌的一 是充满艰辛的一 一学年 现将有关方面总结如下: 一学年.现将有关方面总结如下:
  1、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实,严格遵守学校的规 、热爱并忠诚于人民的教学事业,教学态度认真,教风扎实, 章制度. 章制度 内容及学生的实际,
  2、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材 内容及学生的实际,设计 、认真备课,不但备学生而且备教材备教法, 课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录, 认真写好教案。每一课都做到 有备而来 每堂课都在课前做好充分的准备, 有备而来”, 认真写好教案。每一课都做到“有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各 种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记, 种利于吸引学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记,并认真 按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 按搜集每课书的知识要点,归纳成集。
  3、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准 、增强上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化, 确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。 确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特 别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易, 别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易, 学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少, 学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽 量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力, 量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层 次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。 次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上课数学课。
  4、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向课堂要质量。以学生为主体,以训练 、 在课堂教学中,坚持启发式教学,坚持向课堂要质量。以学生为主体, 课堂要质量 为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观, 为主线。教学过程重视知识与技能,学习过程和方法,情感态度与价值观,培养学生自 态度与价值观 主学习,合作学习,探究性学习的精神。 主学习,合作学习,探究性学习的精神。
  5、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点, 、真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次性。为了做到这点, 我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选, 我常常通过互联网搜集资料,对各种辅助资料进行筛选,力求每一次练习都起到最大的 效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业 效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况, 过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法, 过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法, 做到有的放矢。 做到有的放矢。

  6、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅 、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后, 导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力 以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了后进生的辅导力 度。对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提 对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导, 高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性, 高后进生的成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心,让他们意识到学习并不是 一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。 一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中 去。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使 这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法, 学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提高他们的 技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。 进生通常存在很多知识断层, 技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层,这些都是后进 生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课, 生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们 以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快, 以前学习的知识断层补充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也 会随之增加。 会随之增加。 总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实, 总之,教育工作,是一份常做常新、永无止境的工作。 一份春华,一份秋实,在 教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水, 教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水,但同时我也收获了充实与快 乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾,明 在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生,相信今日含苞欲放的花蕾, 日一定能盛开绚丽的花朵。 希望在以后的工作中能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 日一定能盛开绚丽的花朵。 希望在以后的工作中能发扬优点, 克服不足, 总结经验教训, 使教学工作更上一层楼。 使教学工作更上一层楼。 作更上一层楼
2009-2010 学年工作总结 学年工作 工作总结
爱岗敬业
为人师表
马 志 奋
2009-2010 学年工作总结 学年工作 工作总结
爱岗敬业
白泉小学
为人师表
马志奋
一年来,能坚持以 三个代表 重要思想为指导,爱岗敬业, 三个代表”重要思想为指导 一年来,能坚持以“三个代表 重要思想为指导,爱岗敬业,认真学习贯彻的十六大 精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实学校工作部署,以重实际, 精神,严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求,落实学校工作部署,以重实际,抓 实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点, 实事,求实效为教学工作的基本原则,以培养学生创新精神和实践能力为重点,以新课 程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规, 程改革为契机,深化课堂教学改革,认真落实课程计划,落实教学常规,落实教学改革 计划 措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高, 措施,大力推进素质教育,使所任班级教学质量有了大面积提高,现就将一年以来工作 了大面积提高 情况总结如下: 情况总结如下: 一、加强学习,提高思想认识,树立新的理念 加强学习,提高思想认识,
  1、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教 、坚持每周的政治学习和业务学习,紧紧围绕学习新课程,构建新课程, 法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 法的目标,不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。 通过学习新的《课程标准》 认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。 ,认识到新课程改革既是挑战 通过学习新的《课程标准》 认识到新课程改革既是挑战,又是机遇。将理论联系到实 , 际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力, 际教学工作中,解放思想,更新观念,丰富知识,提高能力,以全新的素质结构接受新 一轮课程改革浪潮的“洗礼 洗礼”。 一轮课程改革浪潮的 洗礼 。
  2、通过学习新的《课程标准》 使自己逐步领会到“一切为了人的发展 的教学理念。 、通过学习新的《课程标准》 使自己逐步领会到 一切为了人的发展 的教学理念 ,使自己逐步领会到 一切为了人的发展”的教学理 , 树立了学生主体观,贯彻教学工作是学校各项工作的中心, 树立了学生主体观,贯彻教学工作是学校各项工作的中心,也是检验一个教师工作成败 的关键。 一年来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我积极探索教育教学规律, 的关键。 一年来, 在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时, 我积极探索教育教学规律, 充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度, 充分运用学校现有的教育教学资源,大胆改革课堂教学,加大新型教学方法使用力度, 取得了明显效果,具体表现在: 取得了明显效果,具体表现在: (一)发挥教师为主导的作用
  1、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材,准 、备课深入细致。平时认真研究教材,多方参阅各种资料,力求深入理解教材, 确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真, 确把握难重点。在制定教学目的时,非常注意学生的实际情况。教案编写认真,并不断 归纳总结经验教训。 归纳总结经验教训。
  2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满堂灌,坚 、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点 以愉快式教学为主,不搞满堂灌, 持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 持学生为主体,教师为主导、教学为主线,注重讲练结合。在教学中注意抓住重点, 突 破难点。 破难点。
  3、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。 、坚持参加校内外教学研讨活动,不断汲取他人的宝贵经验,提高自己的教学水平。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。 经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

  4、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正,及时了解学生的学习 、在作业批改上,认真及时,力求做到全批全改,重在订正, 情况,以便在辅导中做到有的放矢。 情况,以便在辅导中做到有的
 

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