《教师个人读书计划》



教师读书计划
教育天然需要教师具有一种博大而高远的精神,一种充实而 圣 洁的灵魂,一种虔诚而温馨的情怀,和追求完美人生的信念,
这种特殊的职业就决定了教师必须把读书作为一生中的头等大事, 作为一名教师,在一定意义上说,读书就意味着教育。学校就是一 个学生在教师指导下读书的空间,而学生读书的兴趣与水平又直接 受教师的读书兴趣与水平的影响。因此,教师的读书不仅是学生读 书的前提,而且是整个教育的前提,把读书活动融入到自己的教育 教学工作当中,促进教学实践与理论的结合与反思,提高师德素质 和自身修养。我为自己定下了以下的读书计划: 一、指导思想: 指导思想: 通过读书锻炼思维能力和对教育问题的批评性思考能力,努力转 变思想观念、思维模式,进行教育创新;通过阅读经典,丰富人生, 让生命在阅读中更加精彩! 二、读书目标: 读书目标:
  1、通过学习教育经典理论,转变教育观念,提高教育教学能力、 教育创新能力,同时通过阅读接触更广的课外知识,深化更多的学科 内容 , 逐步养成多读书,读好书的习惯。 三、主要措施: 主要措施:
  1、个人自学为主,充分利用课余时间阅读有关书目,养成不动 笔墨不读书的习惯,勤于做读书笔记,写好心得体会。每天确保一小 时的读书时间,让读书成为自己的自觉行动,学习成为自己的一种需 要。

  2、读书活动做到“六个结合”:读书与反思相结合,提倡带着 问题读书,研究问题,解决问题;读书与实践相结合,学以致用,注 重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合,切实化 解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合,广泛交流,相互启发, 共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课 程;读书与不断解放思想相结合,提高认识,创新工作思路。
  3、读书活动与课堂教学相结合。要用现代教育思想指导教育教 学工作实践,紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心,为学生的发展 提供开放的空间。边学习教育理论,转变教育观念,及时认真地进行 教学反思,真正做到“读”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
  4、充分利用网络,进行网上阅读,了解、把握教育教学的信息 和动态。抓住培训、听课、博客等机会,努力向专家、名师、优秀教 师学习,使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。多学习他人 经验,经常反思自己的不足,一步一个脚印,踏踏实实地去实现目标。
  5、坚持读书与反思相结合,带着问题读书,寻求解决问题的方 法,潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合,充分理解新课 程,在课堂教学中融入新课程理念,实施新课程。 四、阅读时间: 阅读时间:
  1、利用课余时间。
  2、利用周六周日及节假日. 五、读书安排: 读书安排:
大量阅读书籍,做好读书笔记,使知识不断积累,思想与时俱进。 用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。每周阅读两篇教育教 学文章,每月通读一本教学杂志,每学期精读一本教育教学著作。
  1、经典阅读:《三字经》《给教师的 100 条新建议》《陶行知 教育名篇》
  2、选读书目:《做最好的老师》《教育智慧从哪里来》《中华 礼仪全书》《生命化教育丛书》 《守护孩子的生命》、 读书,能够 改变教师的精神、气质和品性,“腹有诗书气自华”。读书,能够使 教师不断增长专业智慧,能使自己的教学闪耀出敏捷睿智的光彩,充 盈着创造的活力和快乐。读书,能够改变教师的人生,而且能促使教 师去不断地思考教学工作、生活、生命,从而实现自我人生层次的提 升和生命的升华。
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