家长会发言稿



家长会发言稿
各位家长: 大家好!首先,请允许我代表学校所有老师和全体同学们向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感 谢。感谢你们对学校工作的支持和对我们班学生的关心和爱护。孩子入学一晃已经五年级了,因为共同的目 的,我们才有这样的机会坐在一起,共同地讨论和交流一些关于我们孩子的学习和生活。 一个好的习惯可以让孩子终生受用,我便有这样一个体会:一个好习惯一旦养成,长大后便会一直坚持 下去。 做为父母要帮助孩子养成一个好的学习习惯:
  1.专心致志。要给孩子创造一个适合孩子学习的环境,让孩子养成放学及时做作业,按规定时间完成作业之 后再做其它事情的好习惯。
  2.独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题,重要的不是教会孩子一道题 怎样解决,而是要告诉他们解决问题的方法,培养孩子独立思考的习惯。
  3.认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成,而有不能草率马虎。这就要求内容正确,书写工整, 按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感,从一年级开始,就应要求孩子养成检查 的习惯。
  4.培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问,要善于增养孩子勤思的优点,对他们的提问 进行恰当的鼓励与表扬,并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲,多启发诱导,千万 不要对孩子的提问不理不睬,这样会使孩子有问题也不敢问。
  5.背记词汇和课文。小学生记忆力好,有些东西会背了,可以终生不忘。家长在指导孩子学习时,可以引导 孩子尽量地多背记一些词汇和课文。在开设外语的学校里,家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇。
  6.养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊,创设一个阅读环境,但书最好不要 订得过多,书要少而精。为防止“走马观花”,家长可以与孩子们一起阅读,共同讨论书中的问题,并指导 孩子做读书笔记。
  7.培养周期学习习惯。掌握学习周期,培养孩子按预习、听课、复习、作业这样的周期学习的习惯。 作为中年级的小学生很重要的一点是好习惯的养成,这包括学习上的,也包括生活上的。家长们对 孩子在学习和生活上出现的一些不好的行为习惯进行了探讨,各自发表不同的意见,并达成共识。其中有:
  1)孩子就是孩子,理应天真烂漫,千万不要把社会上一些世俗的东西教给孩子, 让孩子成为一个小大 人。
  2)让孩子自己能做的事自己做,大人的事帮着做。
  3)让孩子自己来合理地安排时间,家长在旁只作适当的引导。
  4)现在是五年级了,多看一些课外书,增长一些课外知识。
  5)密切家校联系,在家多和孩子沟通、交流,经常抽时间到学校了解子女的学习、思想状况。 这次家长会上,我想让各位知道,现在的教学观和教育观在发生变革,我们家长的观念也要逐渐发生变 化,应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才,不是一张试卷决定的, 而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力 的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知识是远 远不够的,学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以,不能像以往那样,眼睛只盯在分数上。 接下来,我就谈谈语文学习的要求。语文能力主要指孩子“听说读写”的能力。“听”不仅指认真听 老师的讲课,包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练,课堂
的训练是占了很大比重的,班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言。 要说出精彩的话来,除了必要的生活经验,还需要大量阅读课外读物。语文课程标准指出,到二年级结 束,孩子的阅读量为 5 万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到,所以,从一开学,我就给孩子们 布置了一个固定作业,每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书,至少短短的文章你要给我读一篇,这个读 一定要读出声音来,读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的,至少读了一篇文章应该知道一个词语,这是很 重要的。我发现,班上有些其实孩子很喜欢读书,但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发 孩子的阅读兴趣?最近我到图书馆借了书,孩子们津津乐道,很是有兴趣,而且我认为要是在班级里掀起了 看书热的话,这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个,假如你有时间,假如你也喜欢读书,我 建议你与孩子一起读,然后进行分享,当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种 方法。因为她爸爸妈妈和自己读一样的书,并且觉得有意思。另外呢,孩子多简短的文章,应该指导其读出 感情来,这样阅读效果会更好。 关于写,主要是指写好字和写好短的习作。现在班里孩子的字总体来讲是不 那么令人满意的,而且写字的姿势还得进一步提高。作到一拳一尺与一寸。因为要学习,有考试,不免有作 业。现阶段,常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。经过两个月的观察,发现了班里有那 么一些学生总是不能够很好的完成这些作业。有的是字迹很潦草,有的是少做,还有的经常多我说忘记,或 者没带,我在班里申明,凡是不带或者忘记之类的都不是不交作业的理由,所有,我的处理方式是:一律重 做,从而杜绝撒谎行为。但是,孩子的自律能力还是有特别差的。再加上其他原因,所以到现在,班里还有 少数学生少做作业,碰到难题就干脆不做。我觉得,这是我们班里目前存在的最大问题了。特别需要家长的 配合。有的学生作业特别的慢,我和她爸爸谈了之后,让他爸爸每天检查,并签名,看好女儿做作业的时间, 然后写在本子上给我看。这样一来,效果好多了,她的作业速度提高的不少,而且到现在为止,没有出现忘 记带本子之类的理由。所以我想,只要我们家长和老师密切配合,孩子的良好学习习惯是能够养成的。三年 级是小学阶段尤为重要的一年,是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子, 帮助他们走过人生的重要阶段,这对孩子以后的成长尤为重要。 真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。电话、邮箱都行。
三、注重学生学习能力的培养。 学校和家庭都有一个共同美好的愿望,就是将你们的子女,我们的学生培养成为合格的人才。因此, 在教育教学过程中,我们的老师注重授之以渔的教学原则,教给学生学习的方法,让学生掌握学习的 基本能力和技巧,主要表现在以下几个方面:
  1、注重基本能力的训练 (
  1)要求学生做到“五认真”即:认真预习、认真听讲、认真思考、认真作业、认真复习。 (
  2)注重写字训练,针对部分学生书写欠规范的情况下,五年级语数教师注重写字训练。 (
  3)重视朗读与背诵的训练,常言道“会读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,可见读与背的重要。语 文课文中除略读课文外,一律要求背诵。一些重点段落还要求能默写。
  2、注重基础知识的积累与运用 如今的教育与以前的教育在方法上有了改变,而改变最大的却是观念的变化。注重能力的培养,注重 平时知识的积累,一学期下来学生要掌握多少成语,多少名言警句,多少首古诗,均有计划地安排。

  3、注重学困生的补习与优等生的培训。 因为学生之间的个体差异性,经过四年多的学习生活,各班中或多或少有的学生成绩一般,有的学生 成绩优秀,我们的老师对于他们在课堂中能因材施教,在课余时间能个别辅导,让学困生增强自信, 让优等生戒骄戒躁,知道“山外有山”。
四、借此机会,向各位家长提一些建议。
  1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业,及时查漏补缺,做到坚持不懈。检查完后作业本上请签 名。
  2、请督促孩子背书,除略读课文外,都要求背诵。背完后请在课题后签名。
  3、家长的善导是家庭教育的黄金,要多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。每天与孩子 进行亲切交流,和他们谈谈今天学到了什么新知识,哪篇新课文,知道哪些道理,今后打算怎样做, 交谈时,要有耐心,不能简单粗暴。
  4、定期与教师进行沟通,对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老 师保持联系,共同寻找最好的教育方法。
  5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象,去创造美好的生活。 (双休日、假期交好朋友、参 加有益的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编手抄报、编作文集等,使孩子们全面发 展。 ) 总之,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。在青园小学的成功里,将有各位家 长共同付出的努力。最后共同祝愿您的孩子、所有青园的学子早日成才!
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