加强未成年人思想道德建设工作总结



**镇 **镇加强未成年人思想道德建设 活 动 总 结
**镇关心下一代工作委员会与镇团委、镇妇联联合,在 8?11 月 份,全镇开展一次未成年人思想道德建设教育活动,针对未成年人身 心成长的特点,坚持贴近未成年人思想、学习和生活实际,坚持以理 想信念教育为核心,结合本镇的实际,实施“六大”行动,有针对性 地开展宣传教育活动。
  1、暑期安全行动。通过吸纳教师、心理医生、离退休老人、关 心下一代工作者、大学生村官、村级妇代会主任以及一批热心家教事 业的人,组成一支志愿者队伍,为家长们巡回宣讲革命传统教育、健 康指导、法律知识宣讲等,把先进科学的家庭教育理念传播到千家万 户,重点解决未成年人教育突出问题,并且根据家长、未成年人的需 求不断拓宽服务范围。
  2、文化育人行动。充分利用各种载体培养未成年人养成良好的 道德品质和行为习惯。全镇中小学校要充分利用国庆节、“六一”儿 童节、少先队建队日、教师节、青年节、劳动节、建军节、建党节、 助残日、科普日等法定节日、传统节日、重大历史事件纪念日、未成 年人的入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子,广泛 开展未成年人思想道德建设实践活动。要把爱国主义教育、革命传统 教育、中华传统美德教育、民主法制教育和生命安全教育作为学科教 学中的应有之义,“进课堂、进教材、进学生头脑”。在 9 月初组织
中小学生开展“七个一”活动,即:读一本好书,看一部爱国主义影 片,学唱一首革命歌曲,写一篇读(观)后感,讲一位英雄的事迹, 举行一次爱国爱党爱家乡主题班会,举办一场“生命与安全”讲座。 同时, 充分发挥金清爱国主义教育基地的示范作用, 通过建好、 管好、 用好爱国主义教育基地, 将爱国主义基地教育与课堂教学有机结合起 来。积极探索不同年龄阶段学生心理特点,丰富生命教育的内容和形 式,通过生命起源教育、性别教育、青春期教育、心理健康教育、安 全防范教育、 禁毒教育、 生存训练等指导, 让学生树立正确的生命观, 培养对自己和他人生命珍惜和尊重的态度,增强爱心和社会责任感, 使学生人格获得健全的发展。
  3、家庭教育行动。巩固、构建学校、家庭、社会“三位一体”教 育网络,办好家长学校,开展家教知识宣讲和家长培训,举办“争做 合格家长,培养合格人才”报告会。积极发挥中小学校在农村留守儿 童管理服务中的教育主导作用,继续建立完善留守儿童情况登记、监 护人联系、管理教育责任、结对帮扶等制度,开展“代理家长、爱心 妈妈助成长”活动;做好农村未成年人活动场所建设工作。为进城务 工人员子女就学提供便利,积极探索有效途径,帮助他们更好地适应 学习生活。
  5、牵手帮扶行动。各中小学校要将“帮教助困”工作列入德育 工作的计划之中,要在全面排摸底情的基础上,建立学习困难学生、 行为偏差学生和经济困难学生名册。学校党员、团员和干部要带头结 对帮困,进而逐步扩大到全体教职工。各村(社区)要对辖区范围内
的留守儿童进行全面排摸,建立档案,开展一对一的助学帮困行动, 特别是要开展暑期安全、亲情、娱乐等活动。
  6、环境净化行动。加强对互联网上网服务营业场所和电子游戏 经营场所的管理,认真落实未成年人不得进入营业性网吧的规定,遏 制“黑网吧”向城乡结合部、农村地区蔓延,加强对校园周边环境的 综合整治, 规范营业性歌舞娱乐场所、 录像厅等社会文化场所的管理, 坚决查处传播淫秽、 色情、 凶杀、 暴力、 封建迷信和伪科学的出版物。 围绕儿童与健康保健、儿童与培养教育、儿童与法律保护以及儿童与 成长环境,开展**镇儿童发展论坛论文征集活动,进一步把握儿童发 展新趋势,研究儿童发展新特征。各村(社区)妇代会关工委积极参 与到该项活动中去,为未成年人成长环境创造条件。  

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