广东省执信中学2011年高三年级第三次模拟试卷



广东省执信中学 2011 年高三年级第三次模拟试卷
语 文
本试卷分选择题和非选择题两部分, 共 本试卷分选择题和非选择题两部分, 10 页, 满分为 150 分。 考试用时 150 分钟。 分钟。 第一部分选择题(共 24 分) 第一部分选择题 一、本大题 4 小题,每小题 3 分,共 12 分。 本大题 小题,
  1.下列各组词语中加点的字,读音全部相同的一组是( A.勖勉 畜产 发出唁电 C.愤懑 愁闷 不可理喻 春风和煦 絮絮不休 B.筵席 宴席 ) 蜿蜒曲

扪心自问
闷声闷气
D.揶揄
逾期
瑕不掩


  2.下列句子中,加点的词语使用不恰当的一句是


A.在校级篮球赛中,两支球队原定于月底进行比赛,因场地问题无法按时 进行,最终这场比赛无疾而终。 B.一时间,许多国人把健康类图书中的某些观点视为金科玉律,大有不按 照此法去做就有被健康抛弃的危险。 C.国家人力资源和社会保障部表示,规范旅游培训市场势在必行,行业龙 头企业主抓社会培训工作责无旁贷。 D.王武庆称:“我们的拍卖行这几年做了很多流失文物的拍卖工作,一般 说来,流失文物会通过外交途径或竞拍收回。但有限的经费对于上不封顶的文物 拍卖来说简直是杯水车薪。”
  3.下列句子中,没有语病的一项是 A.今年 3 月 11 日,在多震之国日本,历史上最强烈的地震及海啸,瞬间扑 向日本东北沿海地区,致使 11938 人死亡、15478 人失踪。 B.今年七月迎接检查时,广州市能否拿到“全国创建文明城市工作先进城 市”称号,取决于市政府创建文明城市的态度、行动和民众的素质。 C.中央人民广播电台和中央电视台将在上午 10 点发布重要新闻,请各位观 众听众准时收听收看。
D.如果说中西方在长久以来的国家交往中,始终或多或少互存“敌意”的 话,从深层次来看,原因还是缘于彼此潜在的文化冲突产生的。
  4.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是 没有谁可以活在社会舆论的真空里,“贫二代”如此,“拼二代”亦如此, “富二代”更不例外。 , 。当然,这其中也不乏误解与偏 见。 , , 只是, “富二代”的代言人在为这个群体正名的时候, 。 “富二代”其实没那么脆弱,也不该如此敏感。 ①试图改变社会舆论对“富二代”的看法是必要的 ②客观地为“富二代”正名也无可厚非 ③只不过社会舆论给予前两者的多是支持和鼓励 ④对于“富二代”多是批评与鞭策 ⑤实在没必要把普通的社会舆论升级到“歧视”的地步 A. ②③①⑤④ B.③④②①⑤ C. ③④①②⑤ D. ③①②⑤④
二 、本大题 7 小题 共 35 分。 阅读下面的文言文,完成 5-9 小题。 王及善,铭州邯郸人也,父君愕。隋未,并州人王君廓掠邯郸,君愕往说君 廓曰:“方今万乘失御,英雄竟起,诚宜抚纳遗氓,保全形胜,按甲以观时变。 今足恣行残忍, 窃为足下寒心矣。 ”君廓从其言, 乃屯井陉山。 会义师入定关中, 乃与君廓率所部万余人来降。 从太宗征辽东, 与高丽战于驻跸山, 君愕先锋陷阵, 力战而死,太宗深痛悼之。 及善年十四,以父死王事,袭爵邢国公。高宗时,累迁左奉裕率。太子冬居 ① 春宫,因宴集命宫官掷倒 ,次至及善,辞曰:“殿下自有乐官,臣止当守职, 此非臣任也。臣将奉令,恐非殿下羽翼之备。”太子谢而遣之。高宗闻而特加赏 慰。寻除右千牛卫将军,高宗谓曰:“以卿忠谨,故与卿三品要职。他人非搜辟 ② 不得至朕所,卿佩大?刀在朕?,知此官贵否?” 后契丹作乱,起授滑州刺史。则天谓曰:“边贼反叛,卿虽疾病,可将妻子 日行三十里,缓步至彼,为朕卧理此州,以断河路也。”因问朝廷得失,及善备 陈理乱之宜十馀道,则天曰:“彼末事也,此为本也,卿不可行。”乃留拜内史。 时御史中丞来俊臣按制狱常以飞祸陷良善后坐事系狱有司断以极刑则天欲 赦之及善执奏曰俊臣凶狡不轨愚以为若不剿绝元恶恐摇动朝廷祸从此始则天纳 之。
及善在官每以清正见知,临事难夺,有大臣之节。时张易之兄弟恃宠,每内 宴,皆无人臣之礼。及善数奏抑之,则天曰:“卿既高年,不宜更侍游宴,但检 校阁中可也。”乃上疏乞骸骨,不许。圣历二年,薨,年八十二。废朝三日,陪 葬乾陵。 《旧唐书列传四十》 [注】①掷倒:翻跟头。②搜辟:搜?清除道路。
  5.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 A.方今万乘失御 御 C.太子谢而遣之 谢 控制力,统治力 致谢 B.袭爵邢国公 袭 D.及善数奏抑之 抑 承继 抵制,压制

  6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是 A.窃为足下寒心矣 为 忠谨 C.太子之居春宫 之 骨,不许 恐非殿下羽翼之备 之 D.乃留拜内史 乃 乃上疏乞骸 为朕卧理此州 B.以父死王事 以 以卿

  7.下列各句,都能直接表现王及善“有大臣之节 有大臣之节”的一组是 有大臣之节 ①力战而死,太宗深痛悼之。 也 ③他人非搜辟不得至朕所,卿佩大横刀在朕侧 行三十里 ⑤及善备陈理乱之宜十馀道 A.①④⑤ B.②③④ C.②③⑤ ④卿虽疾病,可将妻子日 ②臣止当守职,此非臣任
⑥及善数奏抑之 D.②⑤⑥

  8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 A.隋朝末年,王君廓和王君愕率领所部一万多人来投靠义师,随从太宗征 伐辽东,冲锋陷阵,英勇杀敌。 B.高宗对王及善特加信任并委以重任,授予三品要职,让他佩大横刀留在 自己身旁。C.武则天对王及善极为器重,本来想派他去滑州,但在向他问策后 决定把他留在朝中。 D.王及善不满张易之兄弟恃宠而骄、不守臣礼,屡屡上奏,但武则天反倒 让他不要多管此事。

  9.断句和翻译。(10 分) (
  1)用“/”给下面的文段断句。〔4 分) 时御史中丞来俊臣按制狱常以飞祸陷良善后坐事系狱有司断以极刑则天欲 赦之及善执奏曰俊臣凶狡不轨愚以为若不剿绝元恶恐摇动朝廷祸从此始则天纳 之。 (
  2)翻译下面的句子。〔6 分) ① ② 彼末事也,此为本也,卿不可行。 及善在官每以清正见知,临事难夺,有大臣之节。

  10. 阅读下面一首唐诗,回答问题。(7 分) 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满,城阙夜千重。 还作江南会,翻疑梦里逢。 风枝惊暗鹊,露草泣寒虫。 羁旅长堪醉,相留畏晓钟。 (
  1)清代学者王国维在《人间词话》中说“一切景语皆情语”,请体会并 说出“风枝惊暗鹊,露草泣寒虫”一句描绘了怎样的情景,表达了怎样的感情。 (3 分) (
  2)古人写诗讲究“炼字”,“羁旅长堪醉,相留畏晓钟”一联中哪两个 字用得最好?有怎样的表达效果?(4 分)
  11.补写出下列各句名篇中的空缺部分。 (任选 3 题,多选只按前 3 题计分) (6 分) (
  1)相见时难别亦难,。春蚕到死丝方尽,。 (李商隐 《无题》) (
  2)庄生晓梦迷蝴蝶, 瑟》) 。沧海月明珠有泪, 。(李商隐《锦
(
  3)秦人不暇自哀,而后人哀之; 房宫赋》)

。(杜牧《阿
(
  4)弦弦掩抑声声思, 琶行》) 小题, 三、本大题 4 小题,共 16 分。

, 说尽心中无限事。 (白居易 《琵
阅读下面的文字,完成 12-15 题。 闲 的 视 镜 汪涌豪 ①“闲”是古代文论主体范畴中很重要的一个概念, 由其所指称的主体的自 我处置与安顿方式,形成了一种特殊的心性趣味,既深刻地影响了古人看取世界 的方式,也直接决定了他们表现世界的结果。所以在实际运用中,它不仅仅影响 人的气性修养,还成就了作品的体调与风格。而这种气性修养与体调风格,因贴 合着创作主体的自在个性和日常趣味,相对而言,比较能脱开政教的牵绊,直显 艺术的本真。所以,对它的形成发展历史作深入的追原,在很大程度上可以究明 古代文学创作和批评的某些特点。 ②深入地看这种“闲”所指谓的处世态度和审物视界,可以发现,它有湛深 的思想背景,儒道两家都曾为其提供过直接的精神资源。 ③一般以为,儒家讲究德礼,注重修身,最是庄敬不过。其实,它并不排斥 悠闲的处身方式,相反,对生活中许多快乐体验和才艺赏会都很在行,以为这种 玩物适情,正可涵养人的德性。譬如孔子就尚“身心一如”、“文质彬彬”,雅 好以音乐怡情悦性,尝从人学琴,与人同歌,与弟子一起披春服而咏归,享受在 大自然中的休憩乐趣。此外又“盛容饰”,当一个人燕居独处时,“申申如也, 夭夭如也”。故《礼记》有《仲尼燕居》和《孔子闲居》,一者“善而不倦”, 一者“倦而不亵”。 ④儒家虽一人安居,仍恒慎其独。至若礼乐之文,射御书数之法,在他们看 来也都寓有至理,可博人旨趣,此孔子所以说“志于道,据于德,依于仁,游于 艺”。正是持这样的人生态度,儒者即使人在陋巷,箪食瓢饮,也能做到不改其 乐。 ⑤道家于此,贡献尤巨。道家非“礼”崇“无”,最崇尚个体的精神自由。 如果说,儒家重视在社会秩序中安顿人群,道家则尤重在自然秩序中安顿自己, 故论道过程中每常言及“闲”字。其代表人物如庄子,不但常用“闲”指称人的 闲暇,如《庄子?知北游》篇之“今日晏闲,敢问至道”,《天地》篇之“闲居 三月, 复往邀之”, 《寓言》 篇之“向者弟子欲请夫子, 夫子行不闲, 是以不敢” 等等,更用此来指称人由“身闲”而及“心闲”的精神性活动,如《天道》篇有 “以此退居闲游,则江海山林之士服”,《知北篇》有“尝相与无为乎,淡而静 乎,漠而清乎,调而闲乎”,《刻意》篇有“就薮泽,处闲旷,钓鱼闲处,无为 而已矣,此江海之士,避世之人,闲暇者之所好也”。
⑥这种心闲以及对心闲的深切体认, 显然包含有否定世俗功利和遵从个性自 由的意思。至于他好讲逍遥游,也如唐人所说,“义取闲放不拘,怡适自得”。 由此“乘物以游心”,放眼六合之外,属意于无己、无功、无名,实际上都是为 了达至他在《大宗师》中所说的“其心闲而无事”的高上境界。 ⑦统合两家思想,可以看到,儒道对“闲”的论说虽分属各自的思想体系, 一个隐居以求志,一个修德以就闲,内里却有着共通的气息相勾连。即它都不是 发生在广庭与热场,也无关于名利与禄位,它更多表现为个人的选择,如周敦颐 《思归旧隐》所谓,“闲方为达士,忙只是劳生”,关乎的是个人在日常安处中 的道德精进与精神修养,所以一个要进行“己有耻”的“慎独”,一个依赖“坐 忘”、“朝彻”而“见独”。至于其本质的落脚处,都不在形迹,而在精神。 ⑧后世文人士大夫追求“闲心乐地”, 讲究“闲处从容”, 并“寝兴从闲逸, 视听绝喧哗”,除了还受到“志闲而少欲,心安而不惧,形劳而不倦”这样的养 生理论,以及后世佛教与禅宗的影响外,大抵都不出此两家思想的范围。 (选自《中国文学批评范畴十五讲》,有删改) 12-13 题为选择题,请在答题卡“选择题答题区”作答。 (12 题选对两项给 5 分,选对一项给 2 分,多选不给分)
  12.下列选项中不符合文意的两项是( )( )(5 分)
A.“闲”因为比较能脱开政教的牵绊,直显艺术的本真,所以贴合着创作 主体的自在个性和日常趣味。 B.儒家讲求修身敬德,有着极其严肃的人生态度,但同时,儒家也认为人 生中的许多快乐体验也可以怡情悦性,涵养德性。 C.“闲”有湛深的思想背景,儒道两家都曾为“闲”提供过直接的精神资 源。相对而言,道家贡献更多。 D.儒道虽分属不同的思想体系,但在对“闲”的论说上存在着本质的联系, 即都不重在表面的形态,而在内里的精神。 E.后世文人士大夫追求“闲心乐地”,讲究“闲处从容”,都不出儒道两 家思想的范围。
  13. 下列材料中不能反映古人修心养“闲”的处世态度和审物视界的一项是 (3 分) A.采菊东篱下,悠然见南山。(陶渊明《饮酒》) B.仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀。(王羲之《兰亭集序》) C.感时花溅泪,恨别鸟惊心。(杜甫《春
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