关于转发省教育厅《关于全省普通高中新课程实验样本学校的工作意见》的通知



南昌市教育局
洪教基字[2008]33 号
关于转发省教育厅《 关于转发省教育厅《关于全省普通高中新课程实验 样本学校的工作意见》 样本学校的工作意见》的通知
各县(区)教体局,各普通高(完)中: 现将省教育厅 《关于全省普通高中新课程实验样本学校的工 作意见》 (赣教基字[2008]34 号)转发给你们。在省教育厅确定 我市 9 所高中为省级样本校的基础上,再确定 6 所普通高中学校 为市级普通高中新课程实验综合样本校(名单附后) 。现就做好 市级普通高中新课程样本学校工作通知如下: 一、市级实验样本校的工作任务 市级实验样本校在开展普通高中新课程实验过程中, 要先行 先试,及时发现、研究和解决问题,为我市其他普通高中学校树 立样板,辐射、带动全市的高中新课程实验工作向前健康发展。 (一)成为我市普通高中新课程实验的研究基地。每所样本 校要在全面实施国家《普通高中课程方案(实验) 》的基础上, 结合实际确定研究重点,明确主攻方向,承担市级高中新课程实 验研究课题,并做好实验过程的资料收集、阶段性总结和交流、 推广的工作。 (二)成为我市普通高中新课程实验的活动基地。样本校的
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排课选课方案、学分管理、课堂教学、校本培训和教研活动、综 合素质评价、 综合实践活动等课程改革成果和研究资料应向其他 学校开放,充分发挥示范、辐射的作用。 (三)成为我市普通高中新课程实验学科带头人的培养基 地。样本校应十分重视做好教师培养工作,制定培养计划,努力 培养出一批具有改革意识和新课程理念, 能为新课程的实施做出 较大贡献的市级课改学科带头人。 (四)成为我市普通高中新课程实验成果的推广基地。样本 校要从本校实际出发,形成系列研究成果,并围绕本校的研究任 务, 建立完整的新课程实验教学管理系统, 形成具有推广价值的、 系列化的有本校特色的研究成果。 二、市级实验样本校的组织和管理 (一) 样本校以校长为第一责任人, 成立由学校领导、 教师、 家长和社区代表组成的实验工作领导小组, 负责本校实验工作的 组织、管理和实施;向社区宣传高中新课程实验的目的和意义; 与本地其他学校密切联系,交流经验,反思教训,总结积累,共 同提高。 (二)样本校应成立学校实验工作专家指导组,成员应立足 本校并可聘请各级课程专家、学科教学专家、教研员、教师(本 校或外校)等共同组成,形成学校课程改革的专业指导力量。 (三)样本校应根据国家、省、市高中新课程实验工作的总 体要求,结合本校的实际情况,制定具体的实施方案。要重视充 分调动广大教师参与新课程实验的积极性,鼓励、帮助和指导教
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师创造性地实验新课程,及时总结实验过程中的先进经验,反映 存在的问题,提出改进建议。 (四)样本校要认真做好实验过程资料的收集、整理和汇总 工作,每学期向县(市) 、市高中新课程实验领导小组递交阶段 性实验工作报告。有条件的学校可建立高中新课程实验网页。 普通高中新课程实验实施后,我局将视工作开展情况,再确 定一批普通高中新课程实验市级专项样本校。
附件:
  1、南昌市普通高中新课程实验样本校名单
  2、省教育厅《关于全省普通高中新课程实验样本学校的工 作意见》 (赣教基字[2008]34 号)
二? ? 八年七月三十日
主题词:普通高中 抄 抄 报:市委宣传部
新课程
样本校
转发
通知
市政府办公厅
送:省教育厅基础教育处 2008 年 7 月 30 日印发 (共印 6 份) 附件 1
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南昌市教育局办公室
南昌市普通高中新课程实验市级综合样本学校名单
(共 15 所)
南昌市第一中学 南昌市第二中学 南昌市第十九中学 江西师范大学附属中学 南昌县莲塘第一中学 安义中学 南昌市第十三中学 南昌大学附属中学 新建县第一中学 进贤县第二中学 南昌市第五中学 南昌现代外国语学校 南昌市第八中学 南昌市第十六中学 南昌市第二十中学
注:9 所省级样本校为当然的市级样本校
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关于全省普通高中新课程实验样本学校的工作意见
赣教基字〔20
  08〕34 号
各市、县(区)教育局: 根据《教育部关于同意山西等省(区、兵团)2008 年进行普通 高中新课程实验的批复》(教基[2008]5 号)和《江西省人民政府办 公厅关于转发省教育厅等部门全省普通高中新课程实验实施方 案的通知》 (赣府厅发[2008]22 号)精神,为保证我省普通高中 新课程实验工作顺利推进,经研究,确定江西师范大学附属中学 等 67 所普通高中为全省普通高中新课程实验样本学校(名单附 后) 。现就普通高中新课程实验样本学校(以下简称“新课程实 验样本校” )的工作提出如下意见。 一、新课程实验样本校的基本条件 新课程实验样本校应具备并努力达到以下基本条件: (一)新课程实验样本校校长具有丰富的学校管理和教育教学 经验,有主动进行普通高中新课程实验的自觉性和工作热情。积 极进取,开拓创新,作风扎实,教育教学改革工作卓有成效。 (二)新课程实验样本校教师能够胜任新课程的必修课程和选 修课程的教学工作。能够自觉地进行专业学习、教学反思,注重 同伴之间的合作和相互学习,校本教学研究成效显著。 (三)有整洁的校园环境、良好的校风,教育教学管理规范、 有序。基本具备保证新课程开设的校舍、图书资料、实验仪器、
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电教设备、多媒体教室、实验室、专用教室等教学条件,拥有比 较丰富的课程资源,能够较好地满足学生跨班级选课学习需要。 每个班的学生人数原则上不超过 56 人, 并力争控制在 50 人以内。 二、新课程实验样本校的主要任务 新课程实验样本校在实验过程中,要全面深化教育教学改 革, 大力推进素质教育, 创造性地实施国家普通高中新课程方案。 在课程开设、课程管理、评价改革、校本教研、师资建设、设备 配置和使用、课程资源开发与利用等方面要进行深入探索。要总 结出行之有效的推进新课程的经验,供全省同类学校借鉴。要承 担引领课程改革、课题攻关和探索研究等任务,为新课程实验在 全省稳步推进作出努力和贡献。具体有以下十项任务: (一)结合学校实际,制订科学可行的新课程实验操作方案。 按照国家《普通高中课程方案(实验)》《普通高中各科课程标准 、 (实验)》的要求,创造性地实施普通高中新课程,积极探索普通 高中实施素质教育的有效途径。 (二)建立与新课程相适应的各项教学管理制度,积极探索行 政班、教学班相结合的组织管理形式。 (三)以学生发展为本,推进教师的教学方式与学生学习方式 的转变。努力创设有利于引导学生主动学习的课程实施环境,培 养学生自主学习、合作交流以及分析和解决问题的能力。 (四)按照新课程实验方案的要求,开设各学科课程标准所要 求的全部必修课, 并能按各学科课程标准的要求尽可能开设选修
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课程。特别要积极创造条件,开设好技术课程和综合实践活动课 程,努力提高活动课程的质量,使学生通过三年学习,达到毕业 要求的学分,并在各方面得到发展和进步。 (五)建立有效的学生选课指导制度, 做好学生选课指导工作。 根据学校实际编制科学可行的课程设置说明和选课指导手册, 引 导学生家长帮助学生选课, 指导学生制订符合个人特点的课程修 习计划。 (六)建立以校为本的教研制度,调动广大教师学习研究的热 情和自我发展的积极性。 深入研究教育教学改革实践中的具体问 题,促进学校教育教学改革和教师专业成长,努力把学校建设成 为学习型组织。 (七)加强课程资源建设和教学设备配置,充分利用已有的课 程资源,深入挖掘和有效利用校内外课程资源。加强校际之间以 及学校与社区的合作, 积极利用和开发基于现代信息技术的课程 资源,建立广泛而有效的课程资源网络,努力实现课程资源的区 域共享。建立适应新课程要求的教学设备配置标准,制定有效利 用的措施。 (八)深化学生评价改革,实行学生学业成绩与成长记录相结 合的综合评价方式。学校要根据目标多元、方式多样、注重过程 的评价原则,综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、 自评与互评等多种方式对学生进行综合评价,为学生建立综合、 动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历程。
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(九)加强师资队伍建设,建立一支符合新课程要求、结构合 理、素质优良的教师队伍。积极探索师资共享的工作机制,为学 校实施新课程服务,为教师提供专业支撑。通过多种形式对教师 进行培训, 建立发展性教师评价制度, 提高教师队伍的整体水平。 (十)重视做好舆论宣传工作,加强正面引导。通过多种途 径进行广泛宣传,营造有利于新课程实验的舆论环境,使社会各 界和学生家长了解新课程实验,关心、支持、参与新课程实验。 三、新课程实验样本校的项目研究和管理 (一) 新课程实验样本校在新课程实验中要认真开展以下综 合或单个项目的研究:
  1、新课程背景下普通高中课程规划与管理研究。
  2、新课程背景下课堂教学研究。
  3、新课程背景下校本教研及教师专业发展研究。
  4、新课程背景下普通高中学生选课指导与学分管理研究。
  5、新课程背景下课程资源建设指导研究。
  6、新课程背景下普通高中综合实践活动课程建设与管理研 究。
  7、新课程背景下考试与评价改革研究。
  8、新课程背景下学校发展性评价研究。 新课程实验样本校要以项目研究带动周边学校, 推动普通高 中新课程实验工作的开展,为周边学校提供支持和帮助。 (二)新课程实验样本校由省、市共管。省、设区市教育行
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政部门、教研机构要与新课程实验样本校保持经常性的联系,并 对其工作进行指导。根据普通高中的实际情况,提出对新课程实 验样本校的具体工作要求,定期进行评估,及时推广经验。 (三) 新课程实验样本校校长要定期向所在地普通高中新课 程实验工作领导小组汇报新课程实验实施情况和实验过程中发 现或可能出现的问题,提出相关政策建议。省、设区市对新课程 实验样本校实行动态管理, 并根据工作情况对新课程实验样本校 进行调整。 (四)新课程实验样本校是省和各设区市普通高中新课程实验 工作领导小组的联系点。 各设区市教育局和教研室要根据新课程 实验的工作进程,及时组织研讨、交流等活动。 (五)新课程实验样本校实验周期暂定为三年(2008 年 9 月至 2011 年 8 月) 。新课程实验样本校要做好实验过程资料的收集、 整理,分阶段对实验工作进行总结和反思并形成书面材料,于每 学期期末报省教育厅和设区市教育局。 (六)各级教育行政部门、教研机构要协调做好有关工作,提 供政策支持和业务指导, 及时总结推广新课程实验样本校在新课 程实验中探索的成功经验, 促进各普通高中新课程实验工作的有 效开展。 省、设区市、县(市、区)教育行政部门要积极主动地争取 政府及有关部门的重视和支持,在经费安排、师资配备等方面, 对新课程实验样本校实行倾斜政策,大力扶持,以保证新课程实
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验样本校工作的顺利开展。 附件:全省普通高中新课程实验样本学校名单
二○○八年五月十九日
附件:
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全省普通高中新课程实验样本学校名单
设区市 学校名称 设区市 萍乡市 萍乡中学 萍乡市湘东中学 萍乡市福田中学 新余市 3所 新余市第一中学 新余市第四中学 新余市第九中学 鹰潭市 3所 鹰潭市第一中学 鹰潭市第四中学 鹰潭市奥科现代外国语学 校 赣州市 11 所 赣州市第三中学 赣州市第四中学 南康中学 大余中学 崇义中学 定南中学 于都中学 宁都中学 信丰县第二中学 兴国县第三中学 赣县中学 吉安市
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学校名称 3所
全省合计
南昌市
67 所
9所 江西师范大学附属中学 南昌市第一中学 南昌市第二中学 南昌市第十九中学 南昌县莲塘第一中学 南昌市第十三中学 南昌大学附属中学 南昌市第十六中学
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