关于转发河南省教研室论文评选活动通知的通知



关于转发河南省教研室论文评选活动通知的通知
各县(市)区教研室,市区各中学: 现将河南省基础教育教学研究室《关于举办 2007 年河南省 中小学教师优秀论文评选活动的通知》予以转发,望各单位根据 通知要求, 认真组织, 切实做好本年度省级优秀论文的评选工作。 附件: 《关于举办 2007 年河南省中小学教师优秀论文评选活 动的通知》
郑州市教育局教学研究室 二○○七年六月十一日
关于举办 2007 年河南省中小学教师优秀论文评选活动的 通
教育局教研室: 教育局教研室: 为了全面实施素质教育,提高教育教学质量,推动教育教学改革 不断深化,进一步提高我省中小学教师教育教学理论素养,鼓励广大 教育工作者积极开展教育教学研究,及时总结教育教学改革的经验, 经研究,决定举办“2007 年河南省中小学教师优秀论文评选活动” , 由《河南教研》编辑部具体承办。现将具体事项通知如下:

各省辖市基础教研室, 河南油田、 中原油田教研室, 各重点扩权县 市) ( 各省辖市基础教研室, 河南油田、 中原油田教研室,
一、评选范围: 评选范围:
  1.凡我省中小学(含职业学校、民办学校、进修学校) 、幼儿园 教师均可参加本次优秀论文评选活动。
  2.凡 2007 年 8 月前撰写的未在公开出版的报刊上发表的有关教育 教学方面论文均可参加评选。 二、论文要求: 论文要求:
  1.论题明确,论点集中、鲜明,论据充实,文字表述规范流畅; 论文突出真实性、科学性、前瞻性、实践性、规范性;论文字数一般 控制在 30
  00~50
  00;文责自负,不得抄袭,一旦发现抄袭,取消参 评资格。
  2.论文作者须填写 《2007 年河南省中小学教师优秀论文评选登记 表》1 份(见附件
  1),装订在论文首页。
  3.论文格式要求:在标题下写明所属市、县、单位、姓名、电子 邮箱、联系电话;在正文前写好内容摘要;文末注明引文出处或参考 文献;用 A4 纸打印,字体一律用小四号宋体,报送参评论文一式 1 份。 三、评选办法: 评选办法:
  1.由河南省基础教育教学研究室组织教育教学专家、 学者组成评 选委员会,分中学、小学、幼儿园三个组别进行评选,根据论文质量 分别评出一、二、三等奖。其中一等奖占 10\%、二等奖占 20\%、三等 奖占 30\%。
  2.获得一、二、三等奖的,河南省基础教育教学研究室发给获奖
证书, 《河南教研》将对获奖论文择优刊发。 四、其他事项: 其他事项:
  1. 征文从 2007 年 5 月中旬开始, 截稿时间为 2007 年 8 月 20 日 (截稿时间以当地邮戳为准) 。
  2.参评论文在规定截稿时间前报送《河南教研》编辑部,寄送的 请注明“征文”字样,以便及时处理。每篇参评论文交评审费 30 元, 评审费请在汇稿的同时汇:河南省郑州市健康路 150 号《河南教研》 编辑部收, 邮编: 4500
  12, 联系电话: 0371-639773
  16, 63977567, 《河 南 教 研 》 编 辑 部 电 子 邮 箱 : henanjiaoyan@sina.com( 小 学 ) , henanjiaoyan2@sina.com(中学) 。 请各市、县(区)教研室接通知后,要认真做好组织安排,搞好 宣传发动,圆满完成论文征集工作。 附件:
  1. 2007 年参评论文登记表(论文作者填写)
  2. 论文选题参考
河南省基础教育教学研究室 2007 年 5 月 10 日
附件:
  1.
2007 年参评论文登记表
(除最后两栏外,前面的栏目由论文作者填写) 姓名 固定 电话 年龄 职称 电子 邮箱 _______市______(路、号)县 _______乡(镇)______(学校) 学校 论文 分类 中学( ) 语文( ) 生物( ) 政史地( ) 小学和幼儿学校( ) 数学( ) 物理( ) 体音美劳( ) 英语( ) 化学( ) 其他( ) (请务必 在括号 内打 “√” )
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邮编
单位 地址
学科
论文 题目
论文主 要观点
省教研室专 家组意见

月 日
附件:
  2.论文选题参考
  1.新课程改革的理论与实践研究
  2.实施《课程标准》思想的实践和认识、幼儿园实施《指导纲要》的实践和认识
  3.实践办学(园)思想的研究
  4.学校(幼儿园)特色建设的研究
  5.新课程改革与教材建设的研究
  6.基于课程改革的课堂教学研究
  7.教育教学改革实验的案例分析与研究
  8.教育教学手段、方法的创新和实验的研究
  9.新课改与学生发展的研究
  10.培养学生学习能力的研究
  11.预防和转化"学困生"的策略研究
  12.弘扬民族传统美德,加强德育工作的研究
  13.提高学生人文素养和科学素养的探讨
  14.走向新课程的教师教学行为的研究
  15.综合课程与分科课程的研究
  16.地方课程与学校课程的开发与管理研究
  17.综合实践活动课程比较研究
  18.综合实践活动与学科教学整合的研究
  19.课程改革与学科课程关系的研究
  20.综合实践活动研究
  21.校本课程开发的研究
  22.以校本教研促进教师专业成长的研究
  23.中小学课外、校外活动与校园文化建设、社区文化建设相结合的研究
  24.在中小学开展民族传统文化教育的研究
  25.教育教学师资队伍现状调查分析及教育师资需求的研究
  26.教师继续教育的培训目标和培训模式的研究
  27.“教师培训,教学研究,学术评价”三位一体教师发展研究
  28.教育教学开发、利用本地区、本民族文化资源的研究
  29.教育教学目标、教学内容和教材衔接问题的研究
  30.利用现代教育技术手段提高教育教学质量的研究
  31.课题研究与教师专业发展有效性研究
  32.科研型教师评价研究
  33.教育科研的观念文化、制度文化、管理文化、学术文化、课堂文化、学校文化研究
  34.推进科研型学校建设的策略研究
  35.改善教育教学办学条件的研究 注:以上只是论文选题参考范围,不是论文题目,撰写论文也可不限于上述范围。作 者应联系自身参与教育科研活动的实践,从不同层面、不同角度来确定论题。
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