工作总结



高州市长坡一中工作总结 高州市长坡一中工作总结
我学校认识到教学工作是学校的中心工作,十分重视教学工作,一年来,我 校在教学方面主要做了以下几个方面的工作: 一、切实转变观念,全面实施素质教育 全面落实素质教育是我们的治校核心。我们着眼于受教育者及社会长远发 展的要求,而面向全体学生、全面提高学生的基本素质、注重培养受教育者的 态度、能力,促进他们在德、智、体等方面生动、活泼地发展。我们认识到, 不但学校领导班子要改变观念,更重要的是用多种方法引导社会民众、广大教 师学生正确看待素质教育。因此,我们要求学校领导和全校教师广泛地接触家 长,广泛地交换意见,定期分级召开家长会,分批下乡做家访,邀请家长代表 到校亲身感受教师一天的工作过程。随着交流的深入了解,随着了解而尊重。 其次就是改变其对教师的评价方式,从绝大多数教师是敬业奉献、甘为人梯的 现实去审视教师的素质特征和行为准则,而不以少数几个不合格的教师的缺陷 而以偏概全地贬低教师。同时引导教师真正善待学生,使教师真正懂得,每个 学生都是一个活生生的人,都有平等享受国家提供的教育资源的权利,更应享 有人与人之间的平等权利。也引导教师懂得尊重自己,要求教师树立科学的世 界观、人生观、价值观,培养高尚的道德情操,提高职业自豪感和幸福感,保 持良好的心境,加强自身修养,不断丰富自己知识,不断更新教育的观念,不 断拓展自己的视野,不断提高自己的水平,形成自己的人格魅力、学识魅力, 增强自豪感、自信心。正真做到“自尊、自重、自警、自励” ,达到“治学不为 媚时语, 独寻真知启后人”的精神境界。 鉴于以上的认识,这两年来我们淡化了应试教育,取消了节假日的补课,
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不编重点班。每个家长都觉得自己的子女受到了重视,每个班级的学生都有感 受到了公平,每位教师都觉得自己受到了重用。因此,学生的学习积极性和教 师的教学积极性空前高涨。实现了校群关系密切,师生关系融洽,学校就象一 个大家庭。 二、加强领导班子队伍建设,建设一支高素质的教师队伍。 一是充分发挥团队的合作精神,七个领导一条心,工作上只有分工,没有 分家,不管是学生、教师,或是家长,有事找到谁,谁就有责任解决,单独解 决不了的,再找人合作解决,决不允许踢皮球现象出现。二是充分发挥集体智 慧。学校每期召开一次教职工代表大会,对学校的事大事进行讨论并做出决定。 在教代会召开之前,还广泛征求教工的意见和建议,让教职工参与学校管理。 例如,学校制定《长坡一中教职工工作实绩奖励方案》 ,从制订到实施历时两个 多月,经过三次向教职工下发讨论稿,反复征求意见,最后由教代会表决通过 后才实施。三是充分体现集体领导。每星期召开一次行政领导班子会议,讨论 决定每周工作重点和每周工作安排。学校的工作一经集体讨论决定,大家就要 雷厉风行,认真贯彻执行。四是真正发挥模范作用。凡是要求教师做到的,领 导先做到,平时领导要保证比教师睡得迟,比教师起得早,周日回校比教师早, 周五离校比教师迟。学校行政领导成员都担任主科教学,他们努力钻研教材, 教法灵活,教学效果好,成为学校的带头人。 我校十分重视教师队伍的建设。一方面是提高教师思想政治素质,定期组 织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师法》等。开展教书育人、为人 、 师表的活动,加强师德修养,使教师安教乐教,忠诚党的教育事业。另一方面, 积极开展教研活动,提高教师的教学水平。学校重视发挥学科组的教研作用, 做到有计划、有目的、有经费、有检查、有总结、有奖励。同级同科教师成立
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集体备课组,进行集体备课,互相学习、共同提高,发挥了整体效能。 三、改革课堂教学,全面提高教学质量。 一是扎扎实实抓好教学常规工作。根据学校工作计划,学校分管教学的领 导、科组长能够根据中考改革的特点扎扎实实做好教学常规工作。学期初,教 导处、科组长制订有具体明确的工作计划,根据不同科目、不同年级明确了教 师的备课、上课、学生作业、测验考试等工作要求,并设有教学工作登记表, 让各班科代表如实做好记录。分管教学的领导、科组长不定期或定期进行抽查 或检查,并把抽查情况与教学量化奖励直接挂钩。学校还实行分管教学的领导 分级负责,分级领导和科组长实行随堂听课制度,以督促老师认真备好、上好 课、布置批改好作业、做好测验考试工作,从而提高教学水平和教学质量。二 是实行集体备课制度。通过集体备课,使到同级同科同进度、同课时、同教室、 同作业、同测验,有效的发挥了集体的力量,提高了课堂授课质量,特别对年 轻教师起到了很大的促进作用,对提高学校教学质量起到了较大的作用。三是 开展“新课标下的教学探索”的教改活动。每星期三晚第二节自修规定为科组 活动时间,每次科组活动均保证一节课的时间,或分级由备课组长主持进行讨 论确定教学的重点,统一教学的方法和作业布置等,使集体备课落到实处。为 全面提高教学质量,促进学生的整体进步,各科组还积极进行“保证学生的全 员参与”教学的探索。认真抓好课堂教学,抓好课堂教学的各个环节,各层次 的学生都能学有所得。 四、大力推进改期力度,引进良性竞争机制,学校制订并推行了《高州市 长坡一中教职工工作实绩奖励方案》 。 该方案,打破了过去学校存在的大锅饭现象,体现了干多干少不一样,干 好干差不一样的原则。该方案在让全体教师讨论的过程中,特别是在期中试成
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绩出后的计量考绩中,拉开了老师之间的考绩奖差距,引起了教师的强烈反响, 全体老师的工作积极比较期中试前有了较明显的提高,达到了学校所预定的目 的,对提高老师的工作积极性,提高学校的教学水平和教学质量,起到了很大 的推进作用。在老师的带领下,我们学生的学习积极性也比较高。大部分同学 能抓住时间努力学习,部分同学中午
  11:00 就回教室学习,晚饭后
  6:00 回教 室学习。 五、根据教学规律、根据新课程标准,切实抓好常规教学的全程管理。 一年来,从教学工作的计划的制订、备课、上课、作业的布置与批改、测 试、教学总结等,学校都提出明确的要求,并实时监督。一年来,教导处与各 科组长一起,抽查了一次教师的教学情况,期中试后,学期结束前全部抽查了 教师的教学情况,抽查、检查的情况,作为教师教学业务面的考检依据,起到 了很好的作用。教学业务方面做得好的教师有:林龙伟、何太江、邓建华、陈 志锋、陈启仙、揭小燕、罗金水、陈耿、邱铭志、程敏、黄锐、廖伟敏、彭学 勇、李观铁等。在老师的教导下,各同学能认真给老师作好上好课,作好课堂 笔记、完成好课后练习、作业,并能认真做好复习,上学期学校检查学生的作 业、测验情况,有些班的作业达 100 多次,作文有的班也有 20 多次。 六、加强教学学科研的力度,积极开展的科组为单位的教学科研活动。 学期初,教导处及时召开了科组长会议、各科组长能制订出具体、详细的 科组活动计划,并按计划进行科组活动,学校还安排每周星期三第 2 节自修为 科组活动时间。和科组活动气氛较好,在高州市教育局举行的第四届中青年老 师基本工大赛中,各科组老师踊跃参与,掀起了一轮教研热潮,经各科组选拔, 挑选出 6 位教师到高州参加复赛决赛,全部获奖,其中梁冰雁老师获一等奖, 陈蕾蕾、黄飞雁老师荣获二等奖,徐锦超,何云轩、梁琨老师荣获三等奖。我
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们同学上课能积极投入,认真思考,大胆回答,主动质疑,师生互动,做好课 堂的主人。 七、抓好体育课教学,积极开展健身运动。 抓好体育课教学,积极开展健身运动。今学年,学校要求每一位体育教师 要做到有组织,有计划按备课要求进行上课,想方设法开展愉快教学,采取切 实措施提高学生的身体素质。学校坚持初一初二级做好早操,专人负责,各班 班主任协助管理好学生的早操,使早操成为锻炼学生身体的一条重要途经。初 三级的体育教师,学校领导和初三级各班班主任的大力协助,更是想方设法调 动学生的训练积极性,使学生刻苦训练,中考体育成绩达到预定目标。学校还 积极开展健身运动。今学年,在“五四”青年节前举办了初三级男子班级篮球 赛,初一、初二级男、女子乒乓球赛,既达到锻炼学生身体的目的,又活跃了 学生的身心,更培养了学生的集体主义精神和艰苦拼搏精神。 八、存在问题及努力方向
  1、学生拖、拉、懒、散的现象存在,早读、下午第一节课、晚读时,学生 迟到的现象比较多。
  2、学生的学习积极性欠高,早、晚读读书积极性不高,上课打瞌睡,自修 嘈吵的现象时有发生。更有甚者,极个别学生外出网吧打电子游戏,不回校上 课。
  3、 与先进的兄弟学校相比, 我校尖子生的成绩差距较大。 2008 年 “缅茄杯” , 2008 年中考成绩滑坡。 今后,我们全校师生将团结一心,努力拼搏,发扬成绩,克服不足,努力 提高我校的教学水平和教学质量,为我市教育事业的发展作出更大的贡献。
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