工作计划格式



工作计划格式、 工作计划格式 、 内容及制订步骤 ( 一 ) 工作计划的格式
  1.计划的名称。包括订立计划单位或团体的名称和计划期限两个要素,如“×× 村 2009 年工作计划”。
  2.计划的具体要求。一般包括工作的目的和要求,工作的项目和指标,实施的步 骤和措施等,也就是为什么做、做什么、怎么做、做到什么程度。
  3.最后写订立计划的日期。 ( 二 ) 工作计划的内容 一般地讲,包括:
  1.情况分析(制定计划的根据)。制定计划前,要分析研究工 作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划的。
  2.工作任务和要求(做什么)。根据需要与可能,规定出一定时期内所应完成的任务 和应达到的工作指标。
  3.工作的方法、步骤和措施(怎样做)。在明确了工作任务以 后,还需要根据主客观条件,确定工作的方法和步骤,采取必要的措施,以保证工作任 务的完成。 ( 三 ) 制订好工作计划须经过的步骤
  1.认真分析本单位的具体情况,这是制订计划的根据和基础。
  2.根据上级的指示精神和本单位的现实情况,确定工作方针、工作任务、工作要 求,再据此确定工作的具体办法和措施,确定工作的具体步骤。环环紧扣,付诸实现。
  3.根据工作中可能出现的偏差、缺点、障碍、困难,确定如何克服的办法和措施, 以免发生问题时,工作陷于被动。
  4.根据工作任务的需要,组织并分配力量,明确分工。
  5.计划草案制定后,应交全体人员讨论。计划是要靠群众来完成的,只有正确反 映群众的要求,才能成为大家自觉为之奋斗的目标。
  6.在实践中进一步修订、补充和完善计划。计划一经制定出来,并经正式通过或 批准以后,就要坚决贯彻执行。在执行过程中,往往需要继续加以补充、修订,使其更 加完善,切合实际。 编辑本段工作计划的一般格式 编辑本段 工作计划的一般格式 标题
  1、计划的标题,有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划 名称。
  2、计划单位名称,要用规范的称呼。
  3、计划时限要具体写明,一般时限不明显的,可以省略。
  4、计划内容要标明计划所针对的问题。
  5、计划名称要根据计划的实际,确切地使用名称。
  6、如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准,就应该在标题的后面或下方用括号 加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。
  7、如果是个人计划,则不必在标题中写上名字,而须在正文右下方的日期之上署 名。
正文
  1、情况分析(制定计划的根据)。 制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的, 是依据什么来制定这个计划的。 编辑本段写好工作计划的方法 编辑本段 写好工作计划的方法 写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的事,还是 个涉及具体工作业务的组织和安排问题,需要有长远眼光和领导魄力,这种写作是一个 人综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先,写作者必须分清这个计划的内 容属于哪一类,适合用哪一个具体的计划种类来表达,从而确定具体文种,即是规划、 设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。然后,再根据具体内容和文种写作要求进 行写作。如果是时间较长、范围较广的计划,就要用“规划”。因为规划不必也不能写 得太细,只要能起到明确方向,鼓舞人心,激发热情的作用也就差不多了。当然这并不 是说规划就可以写得不切实际;但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。如果是 初步的、不太成熟的计划,就要用“设想”。因为设想是为计划作准备的,也不必写得 很细,甚至不用写得很好,只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。但这也不 是说设想就可以写得没条理,而只是说它更注重“想”,即要有突破和创新。如果计划 内容是某一项工作,一般则用“方案”或“安排”,工作项目比较复杂者用“方案”, 较简单者为“安排”。因为方案和安排都必须写得很细(或很全面,或很具体),否则 工作就没法开展。当然,若考虑到要给下级执行中留有余地,这方案可变成“实施意 见”, 这安排也可变成“安排意见”。 如果计划内容既不是单项工作, 又不是很宏大的, 这就该用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。当然,若只 想把这计划摘要加以公布,则可用“要点”来写。 写好计划可能是公文写作中比较难的事。因为这不仅仅是个文字表达上的事,还是 个涉及具体工作业务的组织和安排问题,需要有长远眼光和领导魄力,这种写作是一个 人综合能力的表现。但是在写作上也有一些章法。首先,写作者必须分清这个计划的内 容属于哪一类,适合用哪一个具体的计划种类来表达,从而确定具体文种,即是规划、 设想、计划、要点、方案、安排中的哪一种。然后,再根据具体内容和文种写作要求进 行写作。如果是时间较长、范围较广的计划,就要用“规划”。因为规划不必也不能写 得太细,只要能起到明确方向,鼓舞人心,激发热情的作用也就差不多了。当然这并不 是说规划就可以写得不切实际;但规划的切合实际问题的确只是个大致的切合。如果是 初步的、不太成熟的计划,就要用“设想”。因为设想是为计划作准备的,也不必写得 很细,甚至不用写得很好,只要能把大致的“思路”或想法写出来也就够了。但这也不 是说设想就可以写得没条理,而只是说它更注重“想”,即要有突破和创新。如果计划 内容是某一项工作,一般则用“方案”或“安排”,工作项目比较复杂者用“方案”, 较简单者为“安排”。因为方案和安排都必须写得很细(或很全面,或很具体),否则 工作就没法开展。当然,若考虑到要给下级执行中留有余地,这方案可变成“实施意 见”, 这安排也可变成“安排意见”。 如果计划内容既不是单项工作, 又不是很宏大的, 这就该用真正的“计划”了。因为狭义的计划是广义计划中最适中的一种。当然,若只 想把这计划摘要加以公布,则可用“要点”来写。 3、计划
狭义的计划是应用写作广义工作计划中最适中的一种。这个特点表现在,时间一般 在一年、半年左右,范围一般都是一个单位的工作或某一大项重要工作,内容和写法要 比规划具体、深入,要比设想正规、细致,要比方案简明、集中,要比安排阔展、概要。 计划的具体写法:计划由于大多以一个单位的工作内容范围,只在单位内要求 执行,所以一般不以文件形式下发,因而除标题和正文外,往往还要在题下或文后标明 “×年×月×日制定”字样,以示郑重。计划的标题也是“四要素”写法,其中哪一个 要素都不应省略。正文写法,由于计划是对一个单位的全面工作或某一项重要工作的具 体要求,所以写作是要比规划和设想都要具体、详细得多。一般包括以下几方面内容: (1)开头,或阐述依据,或概述情况,或直述目的,要写得简明扼要;(2)主体, 即计划的核心内容,阐述“做什么”(目标、任务)、“做到什么程度”(要求)和“怎 样做”(措施办法)三项内容,既要写得全面周到,又要写得有条不紊,具体明白。全 面工作计划一般采取“并列式结构”(任务、措施分说)。(3)结尾,或突出重点, 或强调有关事项,或提出简短号召,当然也可不写结尾。 少先队工作计划 指导思想: 一 、 指导思想 : 以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕学校教育的中心工 作,深入贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意 见》,在校行政和上级少工委的领导下,以“创新、服务、育人”为宗旨,以活泼、健 康、务实的少先队活动为载体,有效提高少先队员的综合素质。开拓创新、扎实工作, 进一步增强我校少先队组织的吸引力、 凝聚力和影响力, 促进学校少先队事业的新发展。 主要工作: 二 、 主要工作 :
  1.针对本校实际,充分发挥少先队组织在未成年人思想道德建设中的重要作用,切 实开展文明礼仪行动、绿色上学行动等形式丰富、内容新颖、活泼向上的少先队教育活 动,使队员在活动体验,在体验中提升,成为具有高尚情操、充满活力和创造力的新一 代。
  2.积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪,规范队室 的档案管理,办好板报、橱窗、电视台、网站等宣传阵地,增进少先队教育的感染力, 用特有的少先队文化来育人。
  3.密切联系常熟市博物馆、石梅居委等单位和部门,联手打造多方面、多角度、多 层次的少先队活动项目,扩大我校少先队活动的运作空间,有力促进少先队工作的全面 活跃。
  4.辅导员老师要加强少先队文化建设的学习与钻研, 带领学生开展好“虞山文化” 少先队课题研究,积极撰写论文、随笔,参加各级各类的少先队科研活动,为个人的成 长与发展打基础,为少先队事业作贡献。
  5.做好各项活动的宣传工作,为学校的少先队工作造势搭台,为学校的整体发展树 立形象、提高声誉。 工作措施: 三 、 工作措施 : (一)学习贯彻《若干意见》,重视未成年人思想道德教育。 辅导员老师要在“三个代表”重要思想的指导下,认真学习贯彻《若干意见》,积 极探索符合未成年人身心发展特点的教育形式,坚持用活动育人,把基本做人、做事的 道理转化为少先队员的情感和意志,成为他们的内在品质。

  1.围绕三月份文明礼貌月,组织开展“讲礼貌、重礼仪、常礼让”的文明礼仪教 育活动。以“看现象、评事例、做标兵”等活动形式为载体,以“学校、家庭、社区” 等活动阵地为途径,在系列教育活动中,使队员明白“文明礼貌”的重要性,人人都来 争当“礼仪小标兵”。
  2.继续组织队员认真学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》,用“规范” 和“队章”来约束少先队员,培养他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风,树立起遵 章守纪、知法守法的自觉意识。
  3.巩固“手拉手”互助活动成果。本学期继续做好与贫困地区、贫困学生的结对 子工作和校内的友谊中队活动,还要积极响应上级少工委发出的“伙伴计划”行动,进 一步交流信息,交流情感,培养交往能力和关心他人、助人为乐的良好品德。
  4.推进少先队工作社会化,不断增强教育整体实力。大队部将配合校党支部、德 育处,当好少年儿童与学校、家庭、社会的纽带。加强与居委会、交警、关工委等有关 部门、 社会各界的合作与配合, 共同创造具有时代特色、 少先队员喜闻乐见的活动形式, 扩大学校少先队活动的运作空间,为少先队员的健康成长提供优质服务。
  5. 积极组织广大少先队员参加全国少工委、 江苏省少工委举办的各类活动, 如“民 族精神代代传”、“走进爱国主义教育基地”等;教育队员关注我市少工委开办的少先 队工作网站;组织队员到我市的红领巾广场开展少先队活动。引导队员快乐参与,健康 成长。 (二)加强少先队的基础建设,促进少先队工作可持续发展。
  1. 加强少先队组织建设。 (
  1)各中队辅导员要有明确的少先队工作意识,对学生加强队前教育、队礼教育 等队知识教育,开展生动活泼的少先队主题活动,认真填写好中队日志。每月定期召开 辅导员例会,及时改进和反馈工作。 (
  2)加强对小干部的培养。建立队长学校,设立大队委每月例会制度,加强对队 干部的教育和培训。各中队要设立更多类型的队干部服务岗位,实行民主选举和队干部 轮换相结合的少先队小干部任职制度,并加强对他们的思想教育、技能培训。 (
  3)上好每周一次的班队活动课。活动应结合学校工作、节日文化等进行,开展 队活动应充分调动每位学生的主动参与,辅导员要避免“包办代替”。本学期五年级各 中队结合“构建研究型专题网站”开展中队展示活
 

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