个人年度思想工作小结



个人自传及年度思想小结
余荣明
我叫余荣明,男,现年
岁,现任金叶希望小学教
师,担任五年级数学、科学等教学工作。一学年来,在 校领导和教研组的热心支持和帮助下,我在认真做好教 育教学工作,积极完成学校布置的各项任务。下面我把这 一学年的工作做简要的汇报。 一、师德表现:平时积极参加校会,配合组里搞好 教研活动,按时参加升旗仪式,从不缺勤,服从安排, 人际关系融洽。 二、教育教学情况:本人认真备课、上课、听课、 评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作, 广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要 求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得, 不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟, 并顺利完成教育教学任务。在教学工作中,我注意做到 以下几点:
  1、深入细致的备好每一节课。备课中,我认真研究
教材,力求准确把握难重点、难点。注意弱化难点强调 重点。教案、阶段练习、模拟试卷编写认真,不断归纳 总结提高教学水平。
  2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发 挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,向 40 分钟 要质量。
  3、认真及时批改作业,注意听取学生的意见,及时 了解学生的学习情况,辅导学生目标明、效果好。
  4、平时积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学 方法,博采众长,探索适合自己的教学模式,提高教学 水平。尤其是网络辅助物理教学取得较好的效果。 协助胡老师维持好正常的教学秩序,保证同学良好 的学习环境外,我更关注每一个学生的思想状况,全面 了解学生情况。通过与学生谈心,排除学生思想上的顾 虑,解决他们的实际困难,班级情况稳定,学习气氛浓厚。 物理课堂教学效果好。这些均得到校领导肯定。 成绩属于过去,展望新的一学年,自己还将继续努 力。
个人自传及年度思想小结
张 瑜
我叫余荣明,男,现年
岁,现任金叶希望小学教
师,担任五年级数学、科学等教学工作。一学期来,本 人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评 作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比 较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教 学民主,使学生学有所得,从而不断提高自己的教学水 平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 下面是本人 的教学经验及体会:
  1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课, 我做了下面的工作: (
  1)课前准备,备好课。 ①认真钻研教材,对教材 的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了 解教材的结构,重点与难点,掌握知识的逻辑,能运用 自如代写,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 ②了 解学生原有的知识技能的质量,他们的兴趣、需要、方 法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的 预防措施。 ③考虑教法,解决如何把已掌握的教材传授 给学生, 包括如何组织教材、 如何安排每节课的活动。 (
  2)课堂上的情况。 组织好课堂教学,关注全体学 生,注意信息反馈,调动学生的有意注意,使其保持相 对稳定性,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的
心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服 了以前重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发 学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业, 作业少而精,减轻学生的负担。
  2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学 生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完 成作业,有的学生抄袭作业。针对这种问题,抓好学生 的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中 去,还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其论文 代写在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始, 比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从 赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所 以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解 和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不 足。
  3、 积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方 法,博采众长,提高教学水平。
  4、培养多种兴趣爱好,到图书馆博览群书,不断扩 宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。 走进 21 世纪,社会对教师的素质要求更高,在今 后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作, 发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天贡献自 己的力量。
个人自传及年度思想小结
张 小 霞
我叫余荣明,男,现年 岁,现任金叶希望小学教师,担任 五年级数学、科学等教学工作。在平平常常中,我又度过了一个 年,回顾这一年的工作,我感到有自己值得怀念的地方,有一点 我感到无比欣慰,就是不管社会多么纷繁,多么复杂,没有放弃 我做人的基本原则:以诚待人,以诚感人,以诚育人,在自己力 所能及的范围内,努力做好每件事,虽然不都十分成功,但我在 努力。 一、加强以“爱”为中心的师德修养。 在教育实践中, 我们常常感到非常的迷茫: 一个简单的道理, 一个不很难理解的问题, 为什么学生就是不能接受, 不能理解呢? 或者是当时表面上理解了、接受了,在实际的学习、生活中又是 一个空白点?究其深层次的原因,就是学生在学习中处于被动接 受的地位,教师的良好愿望,没有能变成学生主动学习的强大动 力,没有能内化到学生的身心结构中去,也就不能变成学生的自 觉行为。如何处理好教与学这一对关系,提高教育教学的效果, 我认为建立一种新颖师生关系、摆正教与学的地位是开创教 育新天地的关键,而其中的核心是一个“爱”字。有人说,教师 对学生的爱,是一种比母爱更伟大的爱,因为它不带任何的前提 条件。热爱教育教学工作,爱班级中的每个学生,用关爱的眼光 看待学生的每件作品、每项活动。这种爱,不仅体现在对学生生 活的关心、学业的帮助,也包括积极的鼓励,远大理想的引导, 更体现在教育教学的每个环节之中,如教学过程的安排,教学模 式的选择、具体问题的提出,新知识的导入等等。我坚信,加强 以爱为核心的师德修养,不仅是教育教学的客观需要,也是教师 个人品德的具体体现,更是维护每个学生的自尊心、自信心,保 护学生基本人权的根本保证。很难想象,一个对祖国的花朵都不 热爱、不能倾注满腔爱心的人,怎么有资格谈得上爱祖国、爱人 民?当然,有实际工作中,我有时做到并不十分圆满,但从我主 观上来说,我是努力朝一方向前进的,我也就感到问心无愧。 二、加强学习,不断提高自身素质。 现代社会,日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习, 紧跟时代步伐,就会被社会所淘汰,甚至成为现代社会的科盲。 在日常生活中,我能不断主动学习,第一是学科学知识,了解当
今科学发展的一些动态,纳米技术、器官移殖、网络、沙尘暴等 等,都是我学习的源泉。因为我深深的知道,只有把自己的思维 经常处于一种开放的状态,才能不断接受新知识、新观点、新理 念,也才能去发现问题,进而去研究问题,不致成为笼中鸟,井 底蛙,新知识的不断输入,对自身从事的教育教学工作,也有莫 大的帮助;第二是学教育教学理论。学习新的教育教学理论,掌 握其中的精髓,是进行教育教学改革的必然需要。因为只有在科 学理论指导下的教育改革,才能克服盲目性、随意必,才能取得 积极的效果。在这一学年,我主要学习了《教育科研基础理论》、 《活动课程理论与实践》、《素质教育课程论》等一些书刊;第 三是学习一些革命传统教育的书刊,了解一些近现代史。教师是 灵魂的工程师,不是流水线上的操作工,这一职业的特点决定了 除了必须具备一般的知识、技能之外,更要有做好这一工作的热 情、信心和激情。前几年,江主席就很明确地提出,要在国人特 别是青年中进行历史知识的教育,一部屈辱的中国近代史,就是 一部生动的爱国教育题材,可以设想,缺乏对过去的了解,哪来 对现实的满腔热爱,又从何谈得上对未来的憧憬。一个麻木不仁 的人,哪来创作的灵感?哪来教育的创新?走进一些伟人的世界, 他们高尚的人格魅力吸引着我;通过了解历史,过去和现在的强 烈对比,使我激动不已。激动之后,我常常告诫自己,不能在生 活的冲刷中,变成一个麻木不仁、人云亦云、随波逐流的人。人 是自然的造化,更是社会的产物,我可以放弃其它一切,但我不 能不成为一个我心中的好人,我在努力充实自己的精神生活,营 造一个属于我自己的美好世界。一颗充满活力的心脏、一颗纯洁 的.版权所有! 心灵一种开放进取的思维方式,是完成教书育人 工作的保证。 三、做好自己的本职工作。 上好每节课。作为一名教师,认真上好每节课,是一个教师价 值体现的基本途径。钻研教材、研究教法、总结教学所得,是我 平常教育教学工作的重点。在完成一般教育教学任务的同时,我 还积极开展教育研究活动。对一些教育教学中遇到的问题,进行 有目的的分析和选择,抓住其中的核心问题,有计划地进行研究。 在本学年中,我个人的研究课题是:让学生做课堂学习的主人。 通过近一年的研究,有效地推动了我班学生学习积极性的提高, 素质教育的观念已成为我日常教育教学的具体行动;
三、今后努力的方向:增强工作的主动性和责任性。把提高学校的办学 特色,发展学校内涵,作为自己的一个奋斗目标。
个人自传及年度思想小结 个人自传及年度思想小结 自传及年度思想
刘先梅
我叫刘先梅,女,现年 49 岁,现任金叶希望小学教 师,担任幼儿园教学工作。本学年,我在园领导的关心、同
事们的帮助和自身的努力下,无论是政治思想还是业务技能等方 面,都取得了一些较为可喜的成绩。作为幼儿园的教师,我始终 都争取多开课多实践,不断反思提高自身业务水平。为了今后更 好的开展工作,现将本学年的工作、学习情况小结如下: 一、政治思想方面: 我认真学习《走进新教材》、《幼儿园工作规程》、《幼儿 教育指导纲要》、等关于课改的书籍资料,提高对课改的理论知 识了解与实践中的应用水平。我积极参加新教师培训,为做一名 名副其实的幼儿园教师而努力。 我认真学习新纲要,用其崭新的教育理论指导自己的工作,不断 地完善、充实自己,开拓创新、与时俱进。 二、业务能力方面: 为了让孩子能更好地适应新世纪的挑战,我始终以《幼儿园 教育指导纲要》为行动指南,牢固树立正确的儿童观、教育观、 发展观,坚持理论联系实践,坚持保教结合,科学合理地组织幼 儿一日活动,有较扎实的专业知识和教学基本功。
  1、积极做好迎新工作,把因材施教贯穿于幼儿一日生活的每 个环节,寓教于乐。 做为小班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为了让孩 子能更好的适应幼儿园的生活,在生活中细心帮助幼儿养成了良好 的习惯。在师傅的指导帮助下结合班级 幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等,努力胜任各科
教学,从以“儿童发展为重点”的角度把各项教育教学活动搞活。积 极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境,注意动静交替,创造各 种机会让幼儿互相学习、积极尝试,并鼓励幼儿学习各种生活技 能,获得愉快成功的情绪体验。 俗话说“良好的开端是成功的一半”, 为了减少小班孩子对亲人 的依恋,稳定他们的情绪,晨间活动中,我自制了小火箭、降落 伞、彩夹、沙包等体育器械,大大增强了晨间活动的丰富性和趣 味性,让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习生活中来。 在游戏活动中, 我根据幼儿的兴趣开设了“娃娃家”、 “玩具城”、 “喂 娃娃吃饭”等一系列游戏区角,让幼儿体验不同的角色位置,从而 激发他们高高兴兴上幼儿园的愿望,促进幼儿与同伴的交往及口
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