个人简历




尹忠明,男,中共党员,1973 年 6 出生,1997 年 3 月起从事辅导员工作,现任辽 东学院 旅游管理系辅导员,2010 年担任 20
  07、2010 级旅游管理(学生数 190 人) 辅导员。
先进事迹: 先进事迹:
13 年的教师生涯、4000 多个日日夜夜构成了尹忠明 40 岁前最为清晰的生命轨迹。 每天, 走着同样的路, 进同一扇门, 于同一书桌旁面对同样繁杂而 “微小” “琐事” 的 …… 但就是如此周而复始地为学生排忧解难,坚持十几年如一日,用真爱和真情潜移默化涤 荡学生的心灵,把全部身心都投入到当代大学生教育管理工作之中,尹忠明已在这个平 凡的岗位上一做就是 13 年。 他能真正把教育工作坚定地作为一生追求的事业, 年来, 13 在平凡中做“平凡”事,满腔热忱地投身于学生的教育与管理当中,一如既往、无怨无 悔。
“学生无小事,他们需要我” 学生无小事,他们需要我”
2009 年 12 月的一个星期天,尹忠明同志正在家里照顾感冒刚刚见好的女儿,妻子 正在医院值夜班,就在他刚刚把为女儿做好的饭菜端上来的一刻,手机响了,号码很熟 悉,是 06 级的一名女学生打来的。原来,这位女同学的男朋友因不同意分手“混进” 学校, 在她的宿舍楼下要和她做个了断, 情况很紧急……尹忠明来不及照顾生病的女儿, 只好找来邻居的大姨帮助照顾女儿,赶紧和妻子简单交代一下情况后,立即打车赶往学 校。在路上,尹忠明向学院领导汇报了情况,领导决定马上通知保卫处把这个学生的男 朋友赶出学校,尹忠明没有同意领导的做法,怕这样只能解决暂时的问题,而我们的学 生还会有后续的麻烦。到校后,尹忠明迅速向学生了解了情况,立即找到那位闹事者。 这位男同学很冲动,兜里还揣着“家伙”,对尹忠明的到来很不欢迎,并扬言说:“你 少管闲事,否则别怪我不客气!”尹忠明没有退缩,坚定的对他说: “只要是学生的事, 我一定要管!”后来,在尹忠明经过近 4 个小时晓之以理、动之以情的耐心劝说下,终 于做通了这位男生的工作,顺利化解了这个棘手的问题…… 对于尹忠明来说,这样的事情只是他 13 年工作中的一个插曲,若干个相似的突发 事件如学生患阑尾炎住院手术、 寝室被盗、 同学闹矛盾等让他早已对此类事情有了经验, 而经验背后的代价却是牺牲了对家人的陪伴。在面对妻子、家人的埋怨和不解时,尹忠 明常说的一句话就是: “学生无小事, 他们还年轻, 容易酿成大错, 他们需要我的帮助! ”
尹忠明正是怀着对教育这种使命感,以高度的责任意识去关注他的学生,在他十几 年的辅导员工作生涯中,没发生一起恶性事件,在他的关爱和呵护下,学生们在健康快 乐的成长。
“我的学生里没有差学生” 我的学生里没有差学生”
尹忠明所带的学生中,有个学生叫王某,入学后表现极其散漫,经常夜不归寝、旷 课、逃课(即使上课,也是惹得任课老师的一片怨言)整天迷恋于网络世界,在大学一 年级上学期期末的六科考试课中,有四科不及格,走到了即将退学的边缘。许多老师对 尹忠明说,这个学生太差了,屡教不改,根据他的问题,干脆把他退学得了。了解到这 一情况,尹忠明非常着急,因为在他的学生工作中,没有一名同学掉过队。为了及时挽 救这名学生,他立即在当年寒假期间乘车去沈阳,并千方百计、辗转几次地找到了王某 的父母,进行家访。经了解该学生的父母很早就离异,双方都只顾着忙自己的生意及家 庭,对孩子缺少关心,只满足他的经济需要。尹忠明语重心长地向学生父母介绍了孩子 的在校情况,建议父母多关心孩子的成长,要经常和孩子沟通。其父母被尹忠明的诚心 及高度负责的精神所打动,一再表示今后要同学校加强配合,共同教育孩子,使其能顺 利完成学业,成为对社会有用之人。新学期开学后,尹忠明又多次找王某谈心,与其交 流思想,用一颗真诚的心与他交朋友,并安排班级同学为其补课,对他进行跟踪培养, 在学习、生活等方面多加关注。在大家的共同努力下,该同学发生了极大的变化,从不 旷课,上课认真听讲,在第二学期的考试中所有课程全部及格,现已成功地踏上实习岗 位,并被实习单位评为优秀实习生。 在尹忠明的工作经历中,处处体现以人为本,充满了人性化的色彩,并且体现出工 作的艺术性。他始终关注大学生的特殊群体,注意转化那些“问题”学生,在他多年的 工作经历中,没有放弃任何一个学生,没有一名学生掉队,用他的话讲: “我的学生中, 没有差生!”
用“爱”这把钥匙去打开学生的心门
走进学生的生活,用真心真情去关爱每一个学生,是尹忠明工作以来一直追求的目 标。 他在繁忙的工作之余,利用一切空闲时间主动和学生接触,了解他们的实际困难, 真正用心去关爱每一个学生。每周下宿舍的习惯使他发现了 06 级新生的宿舍太冷,十 多个同学的床铺太薄,尹忠明同志立即和几个班干部把这几个房间的窗缝都用胶布贴 上,随后,又立即赶往市里为这些学生买了床垫子;每年寒暑假,一些外省的同学因买
不到车票而着急,尹忠明就通过他以前毕业的学生为他们定好回家的车票;每逢元旦、 中秋节等节假日,他就和家远的不能回家学生一起包饺子,分月饼,让在校学生不再想 家。 尹忠明说,只有无微不至地为学生着想,学生才会真心跟你交朋友,正所谓“亲其 师、信其道”,只有成为学生的朋友,思想政治教育才会真正发挥作用。学生也是成年 人,不要把学生看成是小孩子,平等交流有时在师生之间更为重要。
怎样让他们更加有尊严
在诸多学生中,最为特殊的一个群体便是贫困生。“贫困”让许多学生都深深陷入 到了自卑的泥潭里。 05 级的祁平辉因家庭贫困、母亲生病 3 次住院,使他无法完成学业,多次找到尹忠 明想退学回家照顾母亲,尹忠明多次耐心的做其工作,帮其分析此做法的利与弊,长期 效应和短期效应,并通过各种关系多方为其寻找兼职工作,从自己不多的收入中拿出一 定的钱资助给该同学,祁平辉同学被老师感动了,他放弃了退学的念头,安心的在学校 学习,表现非常突出,丹东市电视台还对祁平辉的事迹进行了专题报道。 尹忠明更是多次从自己不多的收入中拿出些钱资助那些十分困难的学生, 为特困生 高军军、覃健、刘晓红等 17 名学生找到了家教,并与羽绒服公司联系,为 20 多名特困 生每人争取了一件新的羽绒服。此外,尹忠明还积极争取学院党总支对特困生工作的支 持,建立了“爱心助学基金”,从 06 年起,每年为特困学生筹集资金万余元,用于特 困生的帮扶和资助。 输血不如造血,尹忠明还积极与校内及社会各个企业联系勤工助学岗位、建立家教 联系中心,多渠道多角度的开展勤工助学活动,帮助他们解决一定的实际生活困难。 因为这一系列的实际行动, 让贫困学生感受了大学的温暖, 感受了身在异乡的温馨, 他们在心理上有了支柱,尊严的复苏让他们更加努力学习,享受大学的快乐。
“给学生一个支点,他们可以撬动地球” 给学生一个支点,他们可以撬动地球”
如今的大学生更加奔放,更加自由,他们希望寻找一个合适的平台展现自我、锻炼 自我。如何让学生在这个平台上证明自己,这是尹忠明一直思考的问题。为了将此想法 付诸实践,从 2004 年起,尹忠明开始致力于构建思想政治教育精品系列活动。
他结合专业特点和学生实际,向学生推出了四大育人工程(大学生博览群书工程、 精品校园文化工程、百家讲堂工程、英语学习工程),确定了 “导游员大赛”、“英 语话剧节”、“大专辩论赛”、“技能大比武”等四项活动为学院思想政治教育精品活 动。经过 5 年的精心策划和实际运作,四项精品活动取得了显著成效,形成了自己的品 牌,深受全校师生的喜爱。这些活动的开展不仅提高了学生的综合素质,而且为学生提 供了接触社会、增加就业的平台。使学生在活动中成长、在活动中发展、在活动中提升。 这四项精品活动,2007 年被评为辽东学院思想政治精品活动一等奖;2008 年被确 定为校级精品活动;2009 年被评为辽宁省第五批思想政治教育精品活动。
如何让教育更有实效
从 1997 年参加工作至今,对于尹忠明来说,最为宝贵的财富,便是多年的工作经 验,可现在, 80 后、90 后张扬的个性与特殊的表达方式,成了如今老师与学生间最为 坚硬的沟通壁垒,深知这一切的尹忠明坦言,如今的学生不好带,必须寻找能触动学生 心灵的教育内容和方法,才能让我们的教育更有实效。 加强大学生的德育工作,一直是尹忠明同志的重点工作。用他本人的话来讲:“只 有把学生的思想引到正确的轨道上来了,我们的学生才会成长为人格健全、具有文化素 养的生命个体,才能获得整体素质的全面发展。”尹忠明能善于根据学生思想实际情况 来做思想政治工作。针对学生的感恩意识淡薄,他通过那封在全国高校引起轰动的“辛 酸父亲的来信”,积极组织全院学生开展学习这封信的活动,并在全院范围内把感恩教 育作为学生思想教育中的常项内容;针对学生迷恋网络,他及时开展“正确使用网络, 拒绝游戏,还自己学习时间”的网络教育引导工作;针对学生身边存在的陋习,大力开 展了“告别陋习、握手文明、做诚信大学生”系列思想教育;针对大学生恋爱盲目、普 遍的现象开展婚恋观教育等系列教育活动……此外,他还针对大一学生组织诸如“什么 是大学”、“到大学里学什么”、“大学生活的第一次思考”等活动,这些看似简单的 问题,却弹无虚发地击中学生盲目而脆弱的神经,让学生真正了解自己,了解怎样度过 “大学”这个人生最美好的时光。
责任??造就了他平凡中的不平凡 责任??造就了他平凡中的不平凡 ??
“我是一个平凡的教师,我只希望尽我最大的努力让我的学生们能够幸福健康的 成长。”这是尹忠明常和同事们常说的一句话。尹忠明是这样说的,也是这样做的:学 生寝室里有他细心地关爱,办公室里有他忙碌的身影,话剧舞台上有他精心的指导,社 会实践中有他坚实的足迹……
他以满腔的热忱投身于学生的思想教育与人才培养上,所带的学生呈现出班风正、 学风浓、人人争上游的良好势头。他以自己的扎实工作、早来晚走、无私奉献,创造了 一个又一个让人欣喜的成绩。 年来他所带学生无一起恶性违纪事件发生, 13 他所带学生 在学校各项指标的评比中,全部为优秀,走在学校的前列:所带班级 B0501 班于 2008 年被评为辽宁省先进班级,BO701 班于 2010 年被评为省先进班级和标兵班级;所带团 队于 2008 年被评为省大中学生社会实践活动先进团队; 所负责的团委被 2007 年评为丹 东市五四红旗团委;所在学院连续四年被评为学生管理工作先进学院、就业率连续五年 位居学校之首。尹忠明本人也获得了多项荣誉:连续多年被学校评为优秀辅导员,2007 年被评为省优秀辅导员,2009 年被评为辽宁省骨干辅导员。 他用诚心培养,用爱心灌溉,用信心打造,用恒心耕耘,一如既往地沿着他的心路 历程全心换来学生的健康成长,用自己的平凡劳动换来不断超越的业绩,用自己全部的 青春与热血为教育事业增光添彩!
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