高中化学教学工作总结



教学工作总结 本学年, 我适应新时期教学工作的要求, 从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教 学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使 今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能 发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更 上一层楼。 思想方面: 积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党 中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,进一步 学习理论知识。遵守学校的各项规章制度,认真贯彻实施三?五?三 有效教学,完成学校的各项工作。 教学方面: 一、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容 及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程 的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到 "有备而来",每堂课都在课前做好充分的准备,并制作各种利于吸引 学生注意力的有趣教具,课后及时对该课作出总结,写好教学后记, 并认真按搜集每课书的知识要点,归纳成集。 二、增强教学技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化, 准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分 明,言简意赅,深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性,加 强师生交流,充分体现学生的主作用,让学生学得容易,学得轻松, 学得愉快;注意精讲精练,在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学 生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、认真批改作业:布置作业做到精读精练。有针对性,有层次 性。为了做到这点,我常常到各大书店去搜集资料,对各种辅助资料 进行筛选,力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批 改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现 的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教 学方法,做到有的放矢。
四、做好课后辅导工作,注意分层教学。在课后,为不同层次 的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀 切的弊端,同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导,并不限 于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,要提高后进生的 成绩,首先要解决他们心结,让他们意识到学习的重要性和必要性, 使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心, 让他们意识到学习并不是一项任务,也不是一件痛苦的事情。而是充 满乐趣的。 从而自觉的把身心投放到学习中去。 这样, 后进生的转化, 就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为 他们自我意识力度一部分。在此基础上,再教给他们学习的方法,提 高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很 多知识断层,这些都是后进生转化过程中的拌脚石,在做好后进生的 转化工作时,要特别注意给他们补课,把他们以前学习的知识断层补 充完整,这样,他们就会学得轻松,进步也快,兴趣和求知欲也会随 之增加。 五、 积极推进三? 五? 三教学。 在教学工作中严格执行三? 五? 三 有效教学模式,充分调动学生的积极性,注重不同层次学生的需求。 发挥学生的创新意识和创新能力。 让学生的各种能力都得到有效的发 展和培养。 六、取得了一定的成绩。但存在的不足是,学生的知识结构还不 是很完整,学生的知识系统还存在很多真空的部分。这些都有待以后 改进。 教研方面: 积极认真参加教研组活动,做好各项记录。做好集体备课活动, 保质保量完成三单制作。 在教研活动中多听其他教师的课, 取长补短, 以促进日后的教学工作更进一步。
教师年度个人 述职报告
高二化学组 王改兰 20
  11.6
三?五?三有效教学在高中化学教学中的应用
我校通过几年的努力,已经创造出一个师生共成长的三?五?三 有效教学的良好氛围。在应用三?五?三教学模式的同时,教师从传 统的满堂贯教学中解放出来,学生在合作学习中形成独立思考、合作 探究、质疑追问的学习习惯。从传统的听老师讲变为主动参与教学活 动,做课堂的组织者、参与者。在此过程中学生和老师都得到了进步 与提升。以下我就三?五?三有效教学在高中化学教学中的应用谈几 点感受。 一、有效教学的理念 有效教学的核心问题就是教学的效益,即什么样的教学是有效 的?是高效、低效还是无效?所谓有效,主要是指通过教师在一段时 间的教学之后,学生所获得的具体的进步或发展。在新课程理念下, 我们对教学有效性的理解是:
  1、教学有效性要以学生的进步和发展为宗旨。教学有效与否,要 通过学生来表现。有效的教学应该关注学生的发展,教师必须树立学 生的主体地位,具有一切为了学生发展的思想,在教学活动中促进学 生全面发展、主动发展和个性发展。
  2、 教学有效性要关注教学效益, 它要求教师有时间和效益的观念。 教师在课程和教学设计时,应充分考虑教学效益的问题,不能为追求 形式抛弃对教学效益的追求。
  3、 教学有效性的实现要以教师自身的发展为基础。 教师是影响教 学有效性的一个重要条件。在课堂教学过程中,特别是在新课程的理
念下,教师教学观念的变革,教师采取的教学策略,教师对教学批判 反思的能力,这些与教学有效性相关的因素都离不开教师自身的发 展。
  4、 教学有效性以学生学习方式的转变为条件, 促进学生有效学习。 通过学生的自主能动学习,使学生有效学习,实现提高教学效率的目 标。
  5、 教学的有效性还要关注教师的教学策略。 在保证教学有效性的 条件中,教师的教学策略占有重要的地位。教师要掌握教学设备、教 学实施和教学评价阶段的一系列策略性的知识。 二、传统教学中影响有效教学的因素分析
  1、教学目标单纯关注学生的认知,忽视情感、态度、价值观。以 往我们的教学也将教学目标分为知识、技能和情感三个领域,但是受 传统行为主义心理学的影响,始终把反复练习、训练的方式作为培养 学生的重要手段。再加上应试教育的影响,教师在教学过程中往往单 纯重视学生知识和技能的培养, 忽视学生情感、 态度和价值观的培养。 由于教学目标的偏差,“熟能生巧”的理念逐渐演变成“熟能生厌”的现 实,其结果就是学生厌学,教师厌教,教师教得辛苦,学生学得也辛 苦。学生的积极性很难被调动,课堂教学死气沉沉,教学效率低下。 教师的教学是低效的,甚至是无效的。由此形成恶性循环,教师和家 长不得不靠占用学生的课外时间来弥补课堂教学没有完成的任务, 加 重了学生的课业负担。
  2、 不能以学生的发展为中心, 教学的基本着眼点是促进学生的发
展,这是教师组织教学的核心观念。传统的课堂教学以教师、书本和 课堂为中心,学生不是自主发展,往往是教师“强制”下的一种发展, 学生始终处于一种被动发展状态。 这种发展压抑学生学习的自主性和 积极性。被动发展的结果是:⑴造成学生发展的两极分化,一些适应 被动发展的学生受到教师的关注, 一些不适应的学生得不到良好的发 展;⑵学生的个性发展受到压制,缺少学习的主动性;⑶以学生的片 面发展代替学生的全面发展;⑷忽视学生学习的过程、经历和体验。 不以学生发展为中心的直接后果是导致学生学习效率的低下, 进而影 响教学的有效性。
  3、师生互动性不强,从某种意义上说,课堂教学就是教师、学生 的活动。通过教师与学生之间的活动实现知识信息和各种情感的交 流,实现促进学生发展的目标。从当前的课堂教学来看,师生互动仍 然是一个薄弱环节。在课堂教学中,教师与学生之间的互动仍然是单 向的,即教师??学生。它的一个弊端是忽视课堂教学中其他知识信 息的传递,忽略了课堂教学中人际交往因素对学生发展的促进作用。 它使本来应该鲜活的课堂教学变得枯燥死板。 实现课堂教学中师生的 单向互动向多向互动的转换是课堂教学改革中一个值得关注的问题。
  4、不能促进学生学习方式的转换,在课堂教学中,教师讲学生听 的固定教学方式, 学生被动接受的学习方式, 严重制约了学生的发展, 影响了学生的创新精神和创新意识的形成。 学习方式的转变不是一朝 一夕就能完成的,它需要一个长期的过程。虽然我们倡导自主、合作 探究的学习方式,但是一些教师仍然固守原有的教学方式。我们并不
认为传统接受式的学习方式就是低效或者是无效的, 而自主合作探究 的学习方式就是有效的,但我们认为,通过转变学生的学习方式,使 学生由被动变为主动,激发学生学习的动机和热情,是提高教学质量 和效率的一个重要条件。
  5、合作学习流于形式,合作学习方式在课堂教学中的采用,无论 是从学生的学习方式, 还是从教师的教学观念方面都是一个重大的变 革。然而在现实中,合作学习流于形式的情况比较普遍。教师在教学 中,大都采用分组的形式让学生自己讨论合作,且无论什么样的课都 采用。从表面上看,课堂气氛比较活跃,课堂教学热热闹闹。但从实 际的教学效果看,学生并没有学到什么东西,教师也没有完成教学任 务。究其根本的原因,一是教师没有真正掌握它的理论精髓。二是受 功利主义的影响,搞形式主义。而其更深层次的原因就是缺乏教学有 效性的观念。 三、新课程理念下有效教学的合理性建构
  1、 师生交流互动是教学过程的本质属性, 交流互动是主体间的相 互联系与能动的反映,是师生双方相互交流,相互沟通,相互启发, 相互补充,教师与学生彼此间形成一个真正意义上的“学习共同体”。 教学过程中,教师与学生彼此间分享思维、经验和知识,彼此交流情 感、体验,既丰富了教学内容,又求得了新的发展,从而达到共识、 共享、共进,以实现教学相长和共同发展的目标。 (
  1)“互动”是教学过程中师生的“交流”互动。“交流”不是形式上的 交流,而是师生间相互理解与交流的“主体间性”的打造,是师与生,
师生与教材间的双向理解、问题解决的活动,是形成共识的共创共生 活动。教学中的有效交流要体现“三个有效”,即尊重客观事物的真理 性,社会规律的正当性和“捧一颗心来”的真诚性,课堂教学强调时空 共有,内容共创,意义共生,成功共享。 (
  2)互动的多元性与教育性。教学过程中的互动是多元的,是多情 况、多内容、多难度、多形成的互动体。在情境上既有直观生动的教 学情境,还有融洽和谐的人文环境,发人深省的问题背景;内容上不 仅是课本知识的学习,还有生活经验的积淀,生命意义的领悟;师生 关系上,既有师与生,还有学生与学生,小组与 小组,个体与群体, 师生与教材之间的对话与沟通。
  2、学生是发展的、具有独特和独立意义的人。学生是发展的人。 学生自身发展 是有规律的。为强化教学的有效性,教师应熟悉并掌 握不同年龄段学生的发展的特点, 并根据学生自身发展的阶段性和规 律性安排教学活动,从而做到有的放矢,有针对性地开展教学活动。 另外,学生的发展有巨大的潜能,教师应相信每个学生的确都潜藏着 巨大的发展能量,坚信每个学生都可以积极成长,有培养前途,可以 获得成功。同时,还要承认,处在发展中的学生,有个性差异性,肯 定有许多不足之处,可能出现这样或那样的问题,但这些问题均可以 在教师的指导下得到解决。 学生是独特的人。 首先学生是一个完整的人。 学生不是单纯的学习者, 而是有着丰富个性的人。有效教学活动中,还学生一个完整的生活世 界,丰富学生的精神生活,给予学生全面发展个性力量的舞台。其次
是每个学生都有独特性,学生由于受不同遗传因素、社会环境、家
 

相关内容

高中化学教学工作总结

  2010-2011 年度化学教学工作总结 年度化学教学工作总结 本学年, 我适应新时期教学工作的要求, 从各方面严格要求自己, 结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教 学工作有计划,有组织,有步骤地开展。立足现在,放眼未来,为使 今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能 发扬优点,克服不足,总结检验教训,继往开来,以促进教学工作更 上一层楼。 思想方面: 积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以胡锦涛同志为核心的党 中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党 ...

高中化学教学工作总结

  高中化学教学工作总结教师:杨 斌 本学年度,我担任高一化学(C253、C267、C268 共三个教学班)的 化学教学,兼 C268 班班主任,兼高一化学备课组组长。本学年度这一年就 要结束了,本学期按照教学计划,以及新的教学大纲,已经如期地完成了教 学任务。本学期已完成了第一章至第五章部分知识以及实验部分的内容,期 末复习工作也顺利进行。 做到有组织、 有计划、 有步骤地引导学习进行复习, 并做好补缺补漏工作。无论是教师的编写提纲,还是课堂上的精讲多炼,处 处都体现了师生的默契配合。 本学期,我 ...

小学六年级语文教学工作总结

  小学六年级语文教学工作总结江垭完小 李文丽 2011 年 6 月时光转瞬即逝,一学年的工作即将结束。本学年我继续担任六 年级(127)班语文教学。接受本班学生感觉劳神费心,学生基础太 差,学习习惯差。面对这样现状。本人坚持认真备课、上课,及时批 改作业、讲评作业,做好课后学困生辅导工作,广泛涉猎各种知识, 形成比较完整的知识体系,在教学中严格要求学生,尊重学生,发扬 教学民主,创设轻松的学习氛围。极力打造高效课堂。使学生学有所 得,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学 任务。 ...

初中化学教师教育教学工作总结

  本人已经在种田中学工作一年,担任初三四个班的化学教师。对于刚走出大学校园,走上工作岗位的我,学校即安排我从事毕业班教学工作是对我的信任与考验。 这一年的教学工作,我取得了较为满意的成绩,这离不开学校领导对我的关心和老师们的帮助。当然,在这两年的教学工作中,让我收获最大的是工作中遇到的问题和困惑。对于新教师而言,发现问题,并从问题和困惑中去寻求解决的办法是提高自身工作能力的一条重要途径,而走通这条途径就必须在教学工作中不断的总结,总结成功的经验,探询失败的教训。 一、转变教学行为,树立 ...

2011年上半年教学工作总结范文

  2011 年上半年教学工作总结范文 时光飞逝,蓦然回首,一学期的教学工作即将画上句号,回顾这学期的教学,我感受 颇多。这学期对我来说是一个全新的开始,自己有了一个全新的身份。从开始的迷茫到现 在的渐渐适应,有过无措,有过埋怨,但更多的是收获。收获的是经验,收获的是从理论 到实践的转变,收获了与小学生的情感……作为新教师来到学校半年,从事了半年的教学 工作,教学工作的点点滴滴都记在心头,伴我成长。 本学期我担任三、五、六年级的英语教学工作。面对跨三个年段的工作,一开始满头 雾水,怕自己调整不了心态 ...

高中教师工作总结

  高中教师工作总结: 高中教师工作总结:班主任个人工作总结几十人编成一个班,并不能说这个班就是班级体。只有具备了正确的政治方向,坚强 的领导核心,明确而共同的奋斗目标,自觉的纪律,正确的舆论导向等特征的班,才是一 个名副其实的班集体。为了形成良好的班集体,我做了以下几个方面的工作:一、选拔班干部,培养积极分子选拔好班干部,是班集体形成的重要条件。学生干部是班上的积极分子,是班主任的 助手,能及时沟通班主任和学生这间的联系。班主任的工作意图往往首先变成学生干部的 具体行动,然后再去教育和影响全体学生 ...

小学教师工作总结

  小学教师工作总结 "做一名好老师"是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标.自踏入教育这个岗位 以来,我始终以勤勤恳恳,踏踏实实的态度来对待我的工作,以"师德"规范自己的教育教 学工作,以"当一名好老师"作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下: 一,在思想上,爱国爱党,积极上进. 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章,为了提高自己的思想 觉悟,我认真学习胡锦涛主席《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》 ,并 ...

数学教师工作总结

  教学工作总结时间匆匆而过,本学期可以说紧张忙碌而收获多多。总体看, 时间匆匆而过,本学期可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,我认 真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生, 真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力 做到把学生教好,让学生成功成才。能真正做到为人师表、教书育人, 做到把学生教好,让学生成功成才。能真正做到为人师表、教书育人, 较好的完成了教育教学工作任务,尽到一个教师应有的职责。因此我在 较好的完成了教育教学工作任务,尽到一个教师应有的职责。 ...

小学教师工作总结

  教师工作总结“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标,也是我的目标。 自去年踏入教育这个岗位以来,我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度 来对待我的工作,以“师德”规范自己的教育教学工作,以“当一名 好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学年的工作总结如下: 一、在思想上,爱国爱党,积极上进。 我积极参加各种学习培训,认真参加政治学习,认真学习了党章, 我深知要教育好学生,教师必须先正己身,时时做到教书育人、言传 身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,也努力使学生、 家长能接受我、喜欢我。在不 ...

高中化学教师工作总结

  2008 春季高中化学教师工作总结(庄雯瑛) 春季高中化学教师工作总结(庄雯瑛)本学期我担任高一年级文科班(7、8、9)和理科班(3)的化学课。按照 教学计划,以及新的课程标准,本人已经如期地完成了高一化学必修 2 的教学 工作,学生也取得较好的成绩。为了总结经验,寻找不足。现将一学期的工作 总结如下: 一、业务学习 面临新课改,对我而言既是机遇也是挑战。课改就出现新的教学理念,这 就需要紧紧围绕学习新课程,构建新课程,尝试新教法的目标,不断更新教学 观念。树立了学生主体观,贯彻了民主教学的思想 ...

热门内容

有效运用绩效管理进行调岗调薪\\_解雇辞退及处理违纪问题员工

  有效运用绩效管理进行调岗调薪、 有效运用绩效管理进行调岗调薪、解雇辞退及处理违纪问题员 工【参加对象】董事长、总经理、副总经理、人力资源总监/经理/专员及人事行政管理人员 、工会干部、法务人员及相关管理人员、相关律师等。 【时间地点】2011年9月17-18日 广州 | 2011年9月23-24日 上海 2011年11月4--5日 深 圳 | 2011年11月11-12日 上海 登陆森涛官方网:查询最新会务及下载相关资料??【费用】¥2500元/人?(含培训、指定培训教材、午餐、茶点费等)《有效 ...

音乐鉴赏论文范文

  122试论音乐鉴赏能力的培养谭晓征(河南省南阳市镇平县第一高级中学, 河南 镇平 474250)[摘一要] 培养学生的音乐鉴赏能力是高中音乐教育的一大任务。 要让学生鉴赏音乐, 就要给学生判断音乐品位的 标准, 使他们知道什么是好的音乐, 什么是不好的音乐。 另外, 还要搞好音乐欣赏教学, 为鉴赏音乐奠定基础, 培养学生多 方面的兴趣, 打开他们的审美思路。 [关键词] 音乐鉴赏; 音乐欣赏; 鉴赏能力; 高中音乐 [中图分类号] G633.95 [文献标识码] A [文章编号] 1009-54 ...

热门Android应用推介(2011年1月)

   本文由jiang\\\\\_core贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT,或下载源文件到本机查看。 热门 Android 应用推介 2011 年 1 月 生活娱乐 手机QQ 盛大切客网 新浪微博 人人网 开心网 酷我听听 开心听 视频娱乐 RockPlayer 子午播放器 新闻资讯 蘑菇新闻 腾讯新闻 电子阅读 小米读书 91熊猫看书 电子购物 淘宝网Android客户端 每日全国团购信息汇总 电子地图 Google地图 股票理财 ...

创先争优纪实

  ??汝城县暖水镇“创先争优”活动纪实暖水镇 宋祥民奋进中的汝城县暖水镇,春潮涌动、春意盎然。在这充满生机、播种希望 的季节,该镇紧紧围绕建设明星镇、卫星镇的目标要求,将科学发展,富民强镇 贯穿于全盘工作,突出思想大解放、经济大提速、镇貌大改观、基础大夯实、和谐 大构建、党建大提质六大主题,大力实施“六建设、六推进”工作举措,真抓实干、 奋力拼搏,呈现出工作升温、投资升温、经济升温的良好态势。 70 平方公里的暖水,一派生机与活力。中共中央办公厅转发了中组部、中 宣部《关于在党的基层组织和党员中深 ...

初中英语教师个人工作总结

  初中英语教师个人工作总结★清华大学★英语系测试:为中学英语量身定做. 清华大学★英语系测试: 中学英语量身定做. 量身定做 官方网站: 官方网站:http://qinghua.yeryy.com/ 清华大学英语教授 清华大学英语教授 50 年研究成果初中英语教师个人工作总结本学期我担任九年级 177 班及九(二)班的英语教学工作。由于 刚刚刚接手这两个班,对新的年级部、新的教材、新的学生知之 甚少,加上一年多未代课,教学上遇到前所未有的挑战。因此, 本人虚心请教同行、潜心研究教法、在实践中摸索前 ...