高三班主任工作总结



2009-2010 学年高三工作总结 2009-2010 学年的工作已经结束,这一年,忙乱、惊喜、收获…种种的感受,充斥着我的 内心,现将我这一年的所得及反思总结如下: 一、政治思想: 做为一名教师党员, 我时刻以一名优秀党员的标准来要求自己, 认真学习江泽民总书记 “三个代表”重要思想及“七一”讲话精神,积极参加党员活动,服从党组织安排,在日常 生活中严格要求自己,时刻注意起到党员的模范带头作用。认真履行教师职责,力争做到面 向全体,关心全面。 二、教育: 教育,不仅是教书,更是育人,这话说起来未免有“老生常谈”之嫌,但在我看来,这是 一句实话,一句很有价值的实话。 不管成绩如何,所有的学生对我来说都是一样的,我都希望看到他们各得其所。所以, 我的做法是:真正面向全体。有语文天赋、成绩优秀的同学,重在督促,指出不足;中等生, 重在鼓励,适当提问,调动学习积极性;对成绩差的同学,我特别重视??是发自内心的那 种重视,帮他们找到差距,准确定位,树立信心,作业有针对性、多检查。 全方位的关心学生是,关心他们的学习,关心他们的生活,关心他们的思想动态,甚至 关心他们的家庭。与学生谈心,经常是手里一份成绩单,分析语文成绩,也分析其他学科成 绩;谈学习,也谈生活;谈学生,也谈我自己的经验和教训。学生来了,我就做一个耐心的 倾听者,然后结合自己的理解和经验,给出他们适当的指导。其实,很多时候,他们只需要 倾诉,只需要宣泄,说出来了,心里就痛快了,而我,喜欢给他们这样的机会。虽然我不做 班主任,但学生的事,只要我看见了,就都管,成绩不好啦,思想开小差啦,生病啦,父母 生病、吵架啦等第等第。久而久之,学生觉得跟我的关系比较近,我说的话他们也就喜欢听 了。我希望他们不仅学会知识,更要健康成长。 三、教学工作: 本学期,我承担高三(
  1) (
  2)班的语文教学工作。我认真研究各课改省份高考题,认 真研究高考精神,认真组织备课组进行复习研讨,认真制定第一轮复习计划。 在正式展开复习之前, 我针对 2010 年高考的新形势, 认真研究 2009 年考纲和考试说明, 重点关注天津、山东等省份的新课程改革。同时深入领会参加的市里的调研活动,争取把新 高考要求落实到每个专题中。 认真参加语文备课组的集体备课, 每个专题都在集体研讨的基 础上,再深入领会,细心吸收,精心选题,根据生情校情学情,制定工作计划,确保教学目 标的落实和完成。 在这个基础上,我制定周密的复习计划。按备课组工作计划,高三复习分三个阶段。第 一阶段。要稳扎稳打,对高考所涉及的所有知识点要面面俱到,即使没有涉及到的,只要跟 高考有关的,仍有复习的必要。备课要细,上可要实,作业要精,补漏要勤,检测要有针对 性。 为学生形成知识的系统性作准备。 第二阶段, 知识的网络系统阶段。 以专题训练为依托, 以第一轮复习为基础,让学生的知识系统化。以专题促归纳,让归纳生升华。让学生对所有 考点的知识心中有数并自我成体系。教师有针对性的引导学生,让学生自主归纳,这样的东 西才是他们自己的。第三个阶段。摸拟提高阶段。在模拟中发现的问题,教师必须精讲,而 且决心不再留任何尾巴。 对个性问题一定要做个别辅导, 决不把这次遗留的问题带到下次考 试。 在复习过程中,我注意到这样几个问题: 〈
  1〉重要的地方要在手里过,尤其是在诗文中 的关键字和疑难字。 〈
  2〉早读一般采取朗读的办法,而且是高声。 〈
  3〉课前一定检测,课后 一定有作业。 〈
  4〉每复习完一个章节一定要总结,方式可多样,不见得只采取检测。 〈
  5〉平
时多练笔,写一句漂亮的话,即就是在一句普普通通的话中用一个准确且漂亮的词句也可。 〈
  6〉不忽视美文对学生情趣的陶冶,尤其是《作文与高考》中的文章,要随时挑出一些和 学生一起交流,欣赏。 〈
  7〉复习是力戒枯燥,要想方设法要复习课充满趣味,这既是语文课 的特点,也是提高复习质量的有效途径。 〈
  8〉不把语文课变成是哑巴式的知识传授课,想办 法要学生动脑,动手,动口。 〈
  9〉多打听一些外校,尤其是兄弟学校的复习方法,及时了解 他们的复习内容和复习进度。 同时, 我积极参加高三的各种学习和教研活动, 在杜郎口及市里的各类示范课中学经验, 找灵感。教研员来校时,我主动承担视导课,听取意见,及时反思。总结经验、教训,认真 撰写教科研论文。 四、履行职责: 本学年,我担任高三年级副主任工作,兢兢业业做好本职工作。
  1、年级管理方面 ①定期组织班主任、备课组长及年级组工作例会,及时通报、纠正年级日常工作中出现的 问题。 ②关注实验班、平行班的教学与管理,要求任课教师在教学中把握好知识的深度和广度, 在管理上要注意方式方法, 加大尖子生培养力度, 对平行班做到不抛弃不放弃任何一个学生, 对特长生加强联系,时刻关注其在校内校外的动态。 ③加强班级卫生、第八节课、晚自习前半小时、晚自习及就寝纪律的管理。后期对学生宿 舍自习纪律进行的管理。保证学生学习环境。 ④强化值班及答疑制度,细化值班教师和答疑教师的工作职责。 ⑤定期召开全体学生会,对实验班、平行班分别召开交流会,听取学生要求,完善年级管 理。 ⑥以跑操、社会实践、成人仪式、誓师大会、毕业典礼等学生活动为契机,利用多种形式 增强班组凝聚力,鼓舞学生士气,激扬学生斗志。 ⑦及时提醒班主任时刻关注各类特长生的面试信息, 鼓励学生积极参加飞行专业、 曲艺专 业的面试。 ⑧时刻关注报考信息,组织好报名、填报志愿、组档、查分及录取情况查询等工作。
  2、班级管理方面。 班级管理是年级管理的核心, 班级管理的好坏直接影响到年级工作的正常开展, 良好的 班级管理是提高教学质量的基本前提: ①定期组织班主任例会及班组会,及时小结上阶段工作,找问题,想措施。 ②落实政教处安排的各项工作, 根据学生需要和各阶段特点召开主题班会, 充分发挥其 教育功能。利用好后黑板及墙面宣传栏,为学生鼓劲儿,营造良好学习氛围。 ③狠抓“甲流”防控工作,认真落实每天三检,做到早发现,早处理,及时上报。 ④关注学生的思想动态,强调全员参与,及时疏导学生心理,稳定学生学习状态。
  3、教学管理方面。 ①早计划、早安排,制订科学备考方案 在暑假期间,组织全体备课组长会、年级会,认真研究高三备考方案,具体研究了课时安 排,作息时间,三轮备考的时间划分及各学科备考的具体措施,各位备课组长撰写详细的备 考计划。 ②抓落实,分层次,稳步推进教学计划 依据学期初的复习计划,狠抓培优辅差工作,关注尖子生、后进生和特长生,强化分层意 识,针对不同学生采取不同措施,确保教学顺利、高效的进行。坚持课前五分钟检测,力争 夯实基础。提高课堂容量,多练少讲,课堂教学落实到笔头,要求书写规范。
③强监督,勤反思,力争上好每一堂课 加强备课组的建设和监督,定期组织召开备课组长会,每周召开各备课组会,加大对集体 备课的监督,发挥集体备课的优势,落实备课组每周一次的公开课制度,按要求不定期抽查 教案、听课记录、集体备课记录、学生作业和试卷的批改情况。 ④勤周测、重月考,注重考后分析 坚持周测,精心组织月考,注重考后分析工作。从暑假开始推行高三周测、月考制度,在 命题、考场布置、监考、阅卷,分数统计、成绩分析等一系列环节上尽力做到科学、规范。 月考后,及时制作展板,对优秀学生和进步大的学生进行表彰,以调动学生的积极性。 ⑤跑海淀,重视导,注重高考备考信息的收集、整理和应用。 本学年坚持争取为更多的老师创造去海淀、顺义一中、杜郎口等地教研的机会,回来后请 外出教师及时与本组交流信息,反思、改进教学。备课组长勤与教研员联系,视导前各组精 心备课, 视导点评后每位老师将高考各类备考信息整理、 交流, 避免了在高考备考中走弯路。 ⑥抓理综、文综训练 针对学生综合科考试的知识,思维转换跟不上,答题速度慢,答题不规范等问题,我们及 时利用下午课、晚自习对学生进行了理综、文综训练,根据复习进度和学生的实际出习题, 测试,改卷,评卷,难易交替,在后面的几次模拟考中,学生的综合科考试适应程度已明显 提高。 在高三的最后阶段,也是我与学生接触最频繁的阶段,此时的学生更需要老师在心理上 的大力支持。我就腾出更多的时间来,和学生在一起,常常是等到他们进入了梦乡,我才拖 着一身疲惫回家,可我的心里是暖的,因为学生可以踏实的睡觉,就意味着第二天会有更加 充沛的精力。 一年的时光匆匆,总觉得还有很多的工作没有想到,也没有做好,希望这一年的收获和 不足能为我新一学年的工作指点迷津。也希望自己能在反思中做得更好。  

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