对第二代企业家培训班问题的思考



对第二代企业家培训班问题的思考
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近几年来,各地“中国第二代企业家培训班”如火如荼的展开。然而因为 其高昂的培训费用,浮华的课程设计,以及其学员本身带给公众的众多负 面新闻,使培训班的存在一直饱受着争议。在贫富差距日渐拉大的中国的 今天,此类培训班的盛行,触动了国人对于社会公平和资源有效利用问题 的思考。我承认培训班的产生在一定程度上符合当今社会的需要,但同时, 在一个健全的市场下,资源应该是得到最有效的利用的。在这一点上,培 训班的存在显得突兀。其投入与产出存在着很大的不对等关系,在一定程 度上,这是对资源的一种浪费,反映了资源配置的不合理。 关键词: 关键词:资源配置;公平;合理
对第二代企业家培训班问题的思考
从改革开放以来到现在的 30 多年的时间里,中国这块土地上发生了举世瞩目的变化。 中国的很多家庭在这些改革的浪潮中从贫穷走向富有。 在这片改革浪潮中成长起来的第一代如今面临着一个很严峻的问题??接班人的顺利 交替问题。有需求就有市场,中国第二代企业家培训班就这样应运而生。不容否认,这 类培训班的产生在一定程度上符合了现在的市场状况, 其开办者的目标群体主要是民企 等企业的开创者的下一代。这一代的显著特点是不会有资金的短缺。因此此类培训班的 开设的盈利能力是有很大的潜力的。然而,这类培训班的真正价值的多少还有待商榷。 第二代企业家培训班的存在受到了很大的争议。有争议即意味着它优缺点并存。 优点方面, 富二代培训班是个很好的社交平台, 可以让学员扩大交际圈; 课程包罗万象, 在本领、思维方式等方面的训练是有着很大的正面作用的。对于那些有责任心,有抱负 的第二代,这种课程是有着较大的正面意义的。 而在缺点方面,第二代企业家培训班的存在意义值得思考。 接下来我们来探讨其缺点:
(一) :第二代企业家培训班投入巨大,但产出不能保证 多个地区,以及一些高校都开始着手开办“第二代企业家培训班” 。培训班主要有以下 特点:费用高,课程杂。高昂的学费是一个门槛,给了第二代企业家机会,也阻断了普 通人的加入。在这样的情况下,学员的交流圈集中在富裕人群。而如果其父辈的公司的 消费群体不只在富人圈的话,这对于学员了解大众的生活情况会有阻碍,也会因此影响 其日后接管之后的决策的制定与实施。另外,就课程而言,其课程涵盖各个方面,其中 有些如骑马,品红酒等的设置,旨在培养其学员的贵族气质。但是试问,这样就能培养 出真正合格的贵族吗?贵族的培养贵在日常生活,而这些教学,让我们看到的更多是浮 华。 (二) :第二代企业家培训班反映了上一代人对下一代人接班的期望,在各个民企老总 希望自己的下一代接替自己的职位时,中国有句老话??“富不过三代”,这反应出上 一代对下一代的教育问题。对于一个老总来说,其下一代是唯一的,而社会上优秀,适 合接班的人才是非常多的。同时,作为那些民企的接班人,接班人本身可能本身对这个 职务没有足够的兴趣,这也影响着他们接任后的效果。在这一点上,唯一的可能不合适 的下一代与众多的合适的社会上的人才产生了鲜明的对比。 如果民企领导能够通过社会 淘汰机制来选择接班人, 那在公司的长久发展上, 应该是更能起到积极作用的。 “富 那样 不过三代” 的格言, 可能得以被打破。 纵观整个社会, 当每个民企都实现了 “富过三代” , 那么,中国的经济发展必将是往好的方向发展的,而且发展也是有着完美的连续性的。 (三) :第二代企业家也通常被称为“富二代” ,这个名称反应了公众对其的调侃。这个 名字在很大程度上是一种不承认, 而不承认的根源是他们是很多的负面消息的创造者或 参与者。飙车,酒驾,奢侈,颓废,种种负面消息。这些负面消息让我们应该清楚,在 培养一个人这一方面,应该是内外兼修的。而这些第二代企业家培训班在内在方面中关 于诚信,负责等使企业立足的资本的培训很少。当一个内在品质不合格的富二代出现在 家族企业的领头羊位置,我们不得不怀疑他们能否真正撑起庞大的家族产业。 从上述三点,我们可以看到第二代企业家培训班的存在,能起到一定的正面作用,但是 正面的效应与其投入本身的巨大是不对等的。如此巨大财力、物力、人力等方面的资源 投入,收获到的却是不甚乐观的结果,说明其在资源的价值实现方面很欠缺,及资源在 这一点上没有实现最合理配置。 因此,富二代培训班在一定程度上,是对资源的浪费,与一个有效市场所追求的资源最 优配置是背道而驰的。
1
设想如果将这些资源投入到其他的领域,使其服务于另外的人群时,可能会收获更大的 价值。这些价值甚至可能是翻倍的,尤其是当贫穷的一代有幸接受到这批资源的时候。 因为如果站在资源的有效配置与利用角度,相对于有些农村地区艰苦的教学条件,富二 代培训班的存在便显得尤为奢侈,甚至浪费。对富二代培训班的资金、人力等的投入如 果能转移到农村或其他教育水平薄弱的地方,无疑会有更大的经济效应。 下面我们来研究一下相对贫穷一代的现状。 对于相对贫穷的一代,他们的生活与第二代企业家,也就是俗称的“富二代”的生活截 然相反。对于富裕一代,他们的生活在很大程度上是随心所欲的,或者至少,他们在生 活,教育,娱乐上是不受金钱的限制的。而贫穷一代的人们,在教育,医疗等公共设施 还没有完善的今天,他们的生活会更加艰苦,也缺少稳定性。疾病,失业等任何的打击 都可能威胁到他们的正常生活的维系。他们可能还每天在为生计而担忧。因此,贫穷一 代在很大程度上担负着改变家族的使命。 对于贫穷一代,要实现改变命运的愿望,良好的教育占据很重要的地位。因此,要实现 社会的公平,首先要实现教育上的公平。 接下来是一组国家统计局发表的 2006 年各类学校教育经费的统计资料
  1:
各类学校教育经费情况 (单位:万元) 社会团体和 国家财政性 # 预 算 内 教 公民个人办 社会捐赠 指标 按教育经费学校 类型分 中学 普通中学 普通高中 普通初中 #农村 291234
  77.9 290794
  36.5 123368
  44.7 167425
  91.8 78496
  93.8 19613978 195921
  14.6 66851
  28.4 129069
  86.2 69489
  61.6 173748
  17.4 22008
  93.8 173581
  36.7 21935
  41.4 56876
  18.4 9668
  47.8 3701
  88.4 3701
  44.1 1789
  99.5 1911
  44.6 639
  70.2 教育经费 教育经费 育经费 学经费 经费
116705
  18.3 12266
  93.6 65294
  62.8 408
  06.5
1 国家统计局数据库 2
小学 普通小学 #农村
229955
  28.8 229906
  74.8 139230
  52.2
199041
  59.4 199006
  66.9 128258
  56.9
185445
  29.8 615820 185411
  70.4 6149
  04.4 122762
  58.8 324
  95.2
2540
  49.7 2540
  49.7 115880
从表中,我们可以看到农村地区的学校教育经费相对城市要少,另外,其经费中来自社 会团体和公民个人办学经费的部分更是明显偏少。 另一方面,农村人口的教育水平明显低于城市水平。而现实中,就智力水平的分布,农 村和城市应该是在同一水平上的。那么,这个问题的唯一解释是农村人口比城市人口缺 少接受教育的客观条件,如:师资力量、教学设备、教育资金、学校数量等等。 因为中等教育的缺陷, 很多农村地区或其他教育薄弱地区的学生接受高等教育的门槛就 比城市学生高很多, 他们可能早早的结束学习生活, 而选择打工等活动来赚取生活费用。 从这些可以看到,在我国,不同地区,不同起点的人们受到的教育待遇是不公平的。长 期的不公平容易导致恶性循环,这对于社会的长久发展是不利的。 而对于参加高等教育的学生而言,他们的生活也充满着困难。中国扶贫基金会 04 年公 布的《高校贫困女大学生状况调查报告》显示,我国高校女贫困生群体在迅速扩大:有
  84.7\%的贫困女大学生承受着家庭经济困难的压力;
  60.2\%承受着学费书费上升的压力;
  48.5\%承受着生活费上升的压力;
  42.0\%承受着学习紧张的压力;还有
  28.1\%承受着考试 不理想的压力和怕与同学谈论钱方面的事情的压力。
2
贫二代另外还承受着很大的来自家庭的压力。这份压力来自于自身的生存问题,也来自 于家中父母兄妹的期许。在这个情况下,如果其能受到一定的资助,他们的心理会更加 平衡,这对于维持社会稳定有着重要意义。 这些资助可以是简单的金钱上的资助。如果有资金能让贫困的学生们减少关于钱的压 力,那么他们的理想等方面的抱负便更容易实现。当他们是这个社会的中流砥柱时,他 们的理想实现与社会的共同理想应该是一致的,这也能让这个社会更加壮大。 资助也可以是以类似于培训班方面的形式进行。因此,如果将投入到第二代企业家的资 金运用到对相对贫穷一代人身上的话,会收获到更多的效益。第二代企业家本身就掌握 着各种优厚的资源,而相对贫穷的一代没有任何优越的外力可凭借。如果能够给有志于 创业的贫穷一代提供一些资源,至少是一个创业知识、经验、技能上的一个传授,那么
2
中国青年报 2004 年 08 月 31 日
3
对于资源本身,它的最优培正才能得以实现。 另外,在今年十月举行的十七届五中全会上,党提出要着力保障和改善民生。在贫富 差距扩大的现今,实现这一目标的要点之一,是缩小贫富差距。中央旨在逐步完善符 合国情、比较完整、覆盖城乡、可持续的基本公共服务体系,提高政府保障能力, 推进基本公共服务均等化等措施的实施。 3 如果能有更多的资金投入到基础设施建设,那么它将是符合现在国情,也是符合 党的第十二个五年计划的。 当然,开办富二代培训班能得到利润保障,而投入农村或其他教育薄弱地区,其投入的 利益收回是存在较大风险的。为了解决这一问题,我认为学校可以开设对民企或其他企 业的交流与合作。 民企可以以提供奖学金的方式来帮助那些因经济困难而难以完成学业 的学生,该生在毕业后,应选择在该公司工作。优秀的学生能给企业注入新鲜的血液, 在很大程度上能帮助企业的更好发展。这种互相获益的方式,即帮助解决了教育的公平 与否问题,又能维持企业的自身发展。而将这些情况汇总,以全国这个宏观的视角看问 题,可以看到民企的生命周期的延长,这对于全国经济的稳定和发展也是有着重要意义 的。 最后,这些方案的实施必须有一个前提,政府必须发挥主导作用。 政府可以开设企业与高校合作的项目,参加项目的企业在一些方面能得到一定的优惠。 这样,就可能吸引资本的流入。通过这种方式,政府能在一定程度上实现资源的转移, 也帮助了资源有效配置的实现。另外,政府可以以政府自己的身份开办针对如贫穷一代 的培训班,其资金来源可以来自企业的捐助,同样,政府可以给予一定的优惠回报。让 更多贫穷的人又能力来改变自己的命运比一味的给有资源的人更多资源来的更有意义, 也更符合和谐的时代主题和长远的发展战略。在这一点上,政府应该以积极地姿态加快 实现资源的有效配置。
参考文献

  1、国家统计局数据库
  2、中国青年报 2004 年 08 月 31 号

  3、十七届五中全会公报
3
十七届五中全会公报 4
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