第二单元 古诗新唱



第二单元 古诗新唱
第一课时 教学内容:歌曲《梅花》 教学目标:
  1、用气息支持唱歌,学习浮点音符的唱法。
  2、有感情地背唱歌曲。 教学过程: 一、发声练习:
  1=D
  2/4 222
  55┃66
  5┃02
  56┃
  6.2 ┃5?┃5??
二、学唱新歌
  1、听录音
  2、问:内容情绪是什么?此歌适合在何重情况下唱?
  3、找出曲中的浮点音符节奏,并作上记号,哪个同学来试唱一下, (注意X?X中附点四分 音符的时值。 )
  4、第二次听录音,要求学生轻声哼唱。
  5、“开火车”,听一句旋律,唱一句歌词,唱的好的同学予以表扬。
  6、放慢速度跟琴唱第一段
  7、请个别视唱第二段
  8、分组唱
  9、练习齐唱。 教学随笔:学生用自然优美的声音演唱本首歌曲。能视唱曲谱。 第二课时 教学内容:学唱歌曲《静夜思》 教学目标:
  1、学会歌曲《静夜思》 ,能有气息支持、有感情地唱歌。
  2、能唱好歌曲中的圆滑音。
  3、学习4/4拍节奏特点,学会4/4拍指挥式,能变作指挥式边唱歌。 教学过程:
一、发声练习:
  1=C-F ????
  2/4 ???? ???
  2┃1 ??
5 5 5
  5┃6 5 3
  1┃3 lalalala lalalala la 二、学唱新歌
  1、听录音

  2、问:内容情绪是什么?此歌适合在何重情况下唱?
  3、学唱曲谱
  4、看谱,并听琴音
  5、找出旋律特点。
  6、听琴音,学唱歌曲。
  7、 “开小火车”将全曲分为11个乐句, 每个学生唱一句, 先听后唱, 不妥之处其余同学补充。
  8、分段唱:第一乐段??男生。第二乐段??女生,副歌??男女生齐唱
  9、练习齐唱歌曲。
  10、学习了解4/4拍节奏特点,“强、弱、次强、弱”。
  11、学习4/4拍指挥式。
  12、练习边做指挥,边唱歌曲。
  13、小结。 教学随笔:学生能用较长的气息和连贯的声音演唱歌曲,能进行二部合唱。 第三课时 教学内容:古诗朗诵演唱会 教学目标:
  1、欣赏歌曲《读唐诗》 。
  2、通过朗诵演唱古诗,激发学生对古诗的兴趣,知道诗与歌的联系。 教学过程: 一、发声练习:
  1=C-F ????
  2/4 ?? ?????
  2┃1 ??
5 5 5
  5┃6 5 3
  1┃3 Lalalala lalalala la
二、学唱新歌
  1、听录音欣赏歌曲《读唐诗》 。
  2、再次欣赏找一找歌曲的特点。
  3、根据标题,用自己的话来描绘场景。
  4、第三次欣赏,要求跟谱轻哼,以加深印象。
  5、组织学生进行古诗朗诵演唱活动。
  6、小结。 教学随笔:学生能积极参与音乐活动。
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